Образовательной программы по направлению подготовки 100700. 62. «Торговое дело» степень «Бакалавр»
Скачать 2.21 Mb.
|
Цели и задачи дисциплины:Цель изучения дисциплины – овладение студентами знаний в области философии и приобретение умений интеллектуальной деятельности, которые позволят им всесторонне подходить к анализу и разрешению проблем будущей профессиональной деятельности, формирование необходимых общекультурных компетенций. Преподавание дисциплины призвано решить следующие задачи: - усвоить основные понятия в области философии; - дать студентам всесторонние знания о происхождении философии, ее связи и отношения с религией и мифологией, о развитии ее предмета, функций, категориального аппарата, о соотношении научной, религиозной и мифологической картин мира; об историческом развитии философии, основных этапах, специфике философских учений; - показать своеобразие философии, ее место в историческом развитии духовной культуры; - дать понимание взаимоотношения материального и духовного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе, обществу и другим людям и специфики глобальных проблем современности; - развить у студентов самостоятельность мышления при решении проблем формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, нравственных и правовых норм общежития; - сформировать умение использовать методологические подходы при знакомстве с многообразием форм человеческого знания, соотношении знания и заблуждений, знания и веры, рационального и иррационального, сознательного и бессознательного в человеческой деятельности. - выработать у студентов умения понимания роли науки в развитии цивилизации, взаимодействия науки и техники и связанные с ними социальные и этические проблемы, ценности научной рациональности и ее исторических типов, умению использовать знание структуры, форм и методов научного познания; - развить у студентов способность использовать философские принципы и категориальный аппарат при анализе научных и социально-политических проблем современности. - сформировать мировоззренческие и методологические основы культуры мышления студента. Дисциплина «Философия» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1) ООП бакалавриата. Дисциплина «Философия» базируется на знаниях школьного курса «Обществознание», а также дисциплин гуманитарного, социального и экономического циклов (Б.1): История, Культурология, Экономическая теория. Необходимыми требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента при освоении данной дисциплины и приобретенными в результате освоения предшествующих дисциплин являются: - различение основных понятий, полученных при изучении «Обществознания», представление об обусловленности исторического развития общества и культуры, наличие навыков использования обществоведческих знаний для анализа текущих социальных процессов; - умение работать с научным текстом: отделять главное от второстепенного, вычленять значимые идеи для сегодняшней жизни, пользоваться словарями и энциклопедиями, использовать ресурсы Интернета. Освоение дисциплины «Философия» необходимо как знание, предшествующее для последующего освоения дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла. Приобретенные умения применять методологические подходы к решению многообразных проблем, представления о различных формах человеческого знания, соотношении знания и заблуждений, знания и веры, рационального и иррационального, сознательного и бессознательного в человеческой деятельности являются необходимым условием плодотворного усвоения дисциплин математического и естественнонаучного цикла ( Б.2) и профессионального цикла ( Б.3) Дисциплина «Философия» выполняет в системе высшего профессионального образования методологическую, метапредметную функцию, поскольку знания, умения и навыки, приобретенные в рамках изучения данной дисциплины, активно используются во всем дальнейшем образовательном процессе. Студент должен овладеть следующими общекультурными компетенциями (ОК): владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); способностью анализировать исторические факты, философские проблемы (ОК-10); следующими профессиональными компетенциями (ПК): Студент должен овладеть следующими общепрофессиональными компетенциями (ПК): способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно - научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - мировоззренческие социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-1, ОК-10, ПК-1); - историческое развитие философии, основные этапы, специфику различных философских учений (ОК-1, ОК-10, ПК-1); - своеобразие философии, ее место в историческом развитии духовной культуры (ОК-1, ОК-10, ПК-1); - основные понятия, принципы философии, развитии ее категориального аппарата, соотношение научной, и иных картин мира (ОК-1, ОК-10, ПК-1); - взаимоотношение материального и духовного, биологического и социального начал в человеке (ОК-1, ОК-10, ПК-1); - отношение человека к природе, обществу и другим людям и специфику глобальных проблем современности (ОК-1, ОК-10, ПК-1). Уметь: - понимать и анализировать философские проблемы (ОК-1, ОК-10, ПК-1); - использовать философские знания в качестве методологии анализа разнообразных социально-политических, экономических и духовных процессов (ОК-1, ОК-10, ПК-1); - строить взаимоотношения с коллегами по работе, с партнерами по бизнесу на основе кантовского принципа: «Во всех твоих делах человек всегда должен рассматриваться как цель и никогда как средство» (ОК-1, ОК-10, ПК-1); - осознавать социальную значимость своей будущей профессии (ОК-1, ОК-10, ПК-1). Владеть: - философской методологией оценки и разрешения возникающих социально-политических, экономических и духовных проблем (ОК-1, ОК-10, ПК-1); - процедурами различения естественнонаучных и гуманитарных методов познания и преобразования социальной действительности (ОК-1, ОК-10, ПК-1) Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 5 зачетных единиц, 180 часов. Формы контроля экзамен – 4 семестр Б1.Б.3 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Цели и задачи дисциплины: Целью учебной дисциплины «Иностранный язык» является приобретение умений практического владения языком профессиональной деятельности. Это предполагает умение достаточно свободно пользоваться наиболее употребительными языковыми средствами в 4-х видах речевой деятельности: говорении, аудировании (восприятии на слух), чтении и письме для осуществления деловых контактов с зарубежными коллегами, фирмами и предприятиями, для ведения корреспонденции и составления деловых документов (договоров, контрактов), а также для самостоятельной работы со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации. Реализация этих целей означает формирование необходимых бакалавру логического мышления и памяти, устойчивого внимания, привычки регулярно работать; способствует повышению общей культуры, а также культуры речи на родном языке; расширяет кругозор студентов, их знания о культуре и традициях стран изучаемого языка, правил речевого этикета. Общеобразовательные цели призваны сформировать у студентов навыки и умения самостоятельной работы, совместной в группах, а также умения общения друг с другом и в коллективе Задачей дисциплины является приобретение студентами языковой и коммуникативной компетенции с целью успешного использования английского языка в их будущей профессиональной деятельности, что предполагает развитие в процессе обучения следующих навыков: устной речи на профессиональные темы, чтения специальной литературы с целью поиска необходимой информации, ознакомление с основами реферирования, и перевода литературы по широкому профилю специальности, письма для ведения деловой переписки. Изучение студентами произносительных норм, грамматических явлений, синтаксических структур, правил словообразования и сочетаемости слов английского языка, а также усвоение лексико-фразеологического материала осуществляются в процессе работы над связными, законченными в смысловом отношении текстами. Дисциплина «Иностранный язык» входит в базовую часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» ФГОС ВПО квалификации «Бакалавр». Входные знания, умения и компетенция студента формируются на основе освоения им школьной программы по данному предмету. Студенты должны владеть всеми видами чтения при работе с текстами, основанными на общебытовой лексике. Владеть навыками разговорной речи с соблюдением нормативного произношения и ритма речи, владеть практической грамматикой, уметь вести беседу на общебытовые темы, владеть речевым этикетом повседневного общения. Уметь логически и правильно в грамматическом и орфографическом отношениях строить письменные высказывания на общебытовые темы. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Общекультурные – ОК – 9 - владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: грамматику и орфографию иностранного языка Уметь: читать, переводить со словарем, говорить на иностранном языке Владеть: навыками чтения, перевода и разговорного иностранного языка Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 10 зачетных единиц, 360 часов; Формы контроля – зачет – 1 семестр, экзамен – 2 ,3 семестр Б1.Б.4 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Целями освоения учебной дисциплины «Экономическая теория» являются: ознакомление с фундаментальной экономической наукой, лежащей в основе всей системы экономических знаний и формирования научного экономического мировоззрения; овладение методологией и инструментарием исследования экономических явлений и процессов; получение представления об основных этапах и направлениях становления и развития экономической теории; приобретение умений анализировать экономическую жизнь общества, функционирование рынков, деятельность и поведение хозяйствующих субъектов; формирование компетенций, необходимых в профессиональной деятельности бакалавра по направлению «Торговое дело».
Учебная дисциплина «Экономическая теория» входит в базовую часть Гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1). Дисциплина «Экономическая теория» является теоретическим и методологическим основанием для других конкретных экономических дисциплин (финансы, менеджмент, маркетинг, бухгалтерский учет, банковское дело, налоговое обложение, рекламная деятельность и т.д.) и информационно-аналитических наук (математическое моделирование, статистика и т.д.). Дисциплина предшествует изучению таких экономических дисциплин, как «Экономика организаций», «Статистика» «Коммерческая деятельность», «Маркетинг», «Рекламная деятельность», «Менеджмент». С этими дисциплинами она имеет последующие межпредметные связи. Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям, необходимым для освоения дисциплины: - изучение дисциплины базируется на общеобразовательных знаниях или знаниях, полученных в рамках средней профессиональной подготовки
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных: ОК-1 - владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; ОК-2 - умение логически верно, аргументировано и ясно строит устную и письменную речь, способность свободно владеть литературой и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний; ОК-11 - готовность применять экономические законы и теории, определять экономические показатели. общепрофессиональных: ПК-1 -. способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем. В результате освоения дисциплины студент должен: 1) Знать природу и содержание основных экономических понятий, принципиальные отличия различных теорий в исследовании экономических явлений и процессов, методы исследования экономических отношений, методики расчета важнейших экономических показателей и коэффициентов, теоретические принципы выработки экономической политики. 2) Уметь применять теоретические знания при анализе экономической действительности и решений конкретных практических задач, выявлять экономические проблемы при макро- и микроанализе и предлагать способы их решения, давать оценку экономической политике государства, использовать методики расчета важнейших экономических показателей и коэффициентов, свободно ориентироваться и с сознанием дела использовать учебную, научную, справочную литературу. 3) Владеть (быть в состоянии продемонстрировать) категорийным аппаратом микро- и макроэкономики, методами экономической теории, умениями применения стандартных экономических моделей к анализу реальной хозяйственной действительности и расчета экономических показателей. Общая трудоемкость дисциплины 5 зачетных единиц (180 академических часа). Формы контроля Промежуточная аттестация: экзамен, курсовая работа Б1.Б.5 РУССКИЙ ЯЗЫК
Цель изучения дисциплины – усвоение студентами понятия языка как важнейшего общественно-коммуникативного средства, имеющего свои законы, правила и нормы; приобретение устойчивых навыков для успешной коммуникации в различных сферах; формирование коммуникативной компетенции, что предполагает умение оптимально использовать средства языка при устном и письменном общении в деловой, коммерческой, научной, социально-государственной и бытовой сферах. Преподавание дисциплины призвано решить следующие задачи: – создать у обучающихся целостное представление о системе родного языка; – познакомить студентов с научно-теоретическими основами знаний о культуре речи; – сформировать коммуникативно-речевые умения и навыки, необходимые для профессиональной деятельности; – сформировать осознанное отношение к своей речи, способствуя личностной потребности в ее совершенствовании.
Дисциплина «Русский язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.Б.4) бакалавриата, базируется на знаниях, полученных по курсу «Русский язык» в объеме программы средней школы. Направленность курса на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие создает условия для реализации надпредметной функции, которую дисциплина «Русский язык» выполняет в системе высшего профессионального образования. В процессе обучения студенты осознают язык как форму выражения национальной культуры, получают возможность совершенствовать знания о закономерностях системы языка и ее функционирования, формируя на этой основе устойчивые умения и навыки нормативного, уместного и этичного использования языковых средств.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурной компетенции ОК-2: В результате изучения дисциплины студент должен: знать: – нормы современного русского литературного языка и фиксировать их нарушения; – нормы научной письменной речи и правила построения, языкового оформления учебно-научных текстов (доклад, реферат, курсовая, дипломная работа); – правила библиографического описания; – нормы официально-деловой письменной речи, правила составления основных официально-деловых документов; – основы публичной речи, правила подготовки и проведения публичного выступления; – правила речевого этикета, принятого в обществе; – основы делового общения; – грамматику и орфографию русского языка. уметь: – работать с нормативными словарями и справочниками русского языка; – составлять письменные тексты вторичных жанров: план, конспект, тезисы, аннотацию, реферат; – составлять документы, относящиеся к профессиональной деятельности, личные деловые документы (заявление, расписку, доверенность, автобиографию, резюме, характеристику), частные деловые письма; – подготовить и проводить публичное выступление, беседу, дискуссию, обмениваться информацией, давать оценку, выступать с предложениями, замечаниями; – аналитически читать и грамотно писать. владеть: – всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи; – умением осознавать собственные коммуникативные намерения и строить в соответствии с этим эффективную коммуникацию; – способами трансформации несловесного материала в словесный, а также различным возможностям перехода от одного типа словесного материала к другому; – навыками оформления и редактирования делового и научного документа с использованием современных информационных технологий; – навыками осознанного чтения; – культурой мышления.
4 зачетные единицы (144 академических часа).
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой. Б1.В ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ Б1.В.ОД ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.1 ПРАВОВЕДЕНИЕ |
Похожие:
 | Торговое дело специализация 38. 03. 06. 02 Маркетинг в торговле в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 38. 03. 06 Торговое... |  | ... |
| ... | | «Торговое дело» профиль – Товароведение и экспертиза товаров для подготовки к государственному междисциплинарному экзамену, выполнения... |
| Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 100701. 01 Продавец,... | | Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100700. 62 «Торговое дело» 6 |
| Направлению 38. 03. 06 «Торговое дело», профиль «Логистика» (программа подготовки бакалавров) – очная форма обучения.– М.: Фгобу... | | «Экономика» в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 38. 03. 01. 01. «Бухгалтерский учет, анализ, аудит», (квалификация... |
| Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Требованиям фгос впо по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного 04 мая 2010... |