Анализ работы государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы "Школа №1234 с углубленным изучением отдельных предметов" за 2015-2016 учебный год

Здоровье учащихся начальных классов Актуальным остается вопрос сохранения и укрепления физического, психического и духовного здоровья ребенка; обеспечения возможности сохранения здоровья за период обучения в школе; формирования у обучающегося необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, применения полученных знаний в повседневной жизни. В связи с этим 2015-2016 учебном году свое продолжение получила следующая деятельность: 1. Убеждение учащихся ежедневно выполнять утреннюю гимнастику, соблюдать режим труда и отдыха. 2. Во время учебного дня в школе проводить динамические паузы, подвижные игры. 3. Задавать посильные домашние задания. 4. Следить за сменой видов деятельности обучающихся в течение дня, чему способствует расписание уроков. 5. Проводить ежедневную влажную уборку, проветривание классных комнат на переменах, озеленять классные помещения комнатными растениями. 6. Регулярно проводить генеральную уборку классных помещений. 7. Обеспечивать каждого учащегося горячим питанием в столовой. 8. Следить за соблюдением воздушно-теплового режима, освещённости классных помещений, режима гидратации. 9. Привлекать учащихся к занятиям во внеурочное время в спортивных секциях, действующих в школе и за ее пределами. 10. В рамках обучения детей правильному отношению к собственному здоровью проводить беседы, внеклассные мероприятия с учетом возрастных особенностей детей. 11. Способствовать созданию комфортной атмосферы в школе и классных коллективах. 12. Применять разнообразные формы работы: 1) Учет состояния детей: - анализ медицинских карт учащихся, - определение группы здоровья, - учет посещаемости занятий, - контроль санитарно-гигиенических условий и режима работы классов. 2) Физическая и психологическая разгрузка учащихся: - организация работы спортивных секций, кружков; - проведение трех уроков физической культуры в неделю; - организация динамической паузы в начальной школе; - организация спортивных перемен; - физкультминутки, психофизпаузы для учащихся. 3)Урочная и внеурочная работа: - открытые уроки учителей физкультуры, фитнес-аэробики; - открытые классные и общешкольные мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности; - спортивные кружки и секции. Были проведены такие виды диагностических мероприятий, как мониторинг здоровья учащихся, показателей физической подготовленности обучающихся, пропусков уроков по болезни, проведение медосмотров специалистами детской поликлиники. С целью отслеживания состояния здоровья учащихся медицинский персонал, психолог, логопед и учителя в течение учебного года вели наблюдения, проводили беседы с учащимися по профилактике различных заболеваний, обучающимся сделаны профилактические прививки. Результаты обследования доведены до сведения учителей и родителей обучающихся. Работа педагогического коллектива была направлена на систематизацию образовательного поля для осуществления здоровье сберегающей работы школы: - формирование культуры здоровья учащихся через предметы базового уровня (окружающий мир, физкультура, фитнес-аэробика); - внеурочная деятельность (просветительско-воспитательная работа с учащимися). В течение 2015-2016 учебного года продолжились встречи учащиеся первых-четвертых классов с инспектором четвертого батальона ДПС  ГИБДД УВД по Центральному административному округу ГУ МВД майором полиции Муравской Еленой Николаевной, которая проводила беседы по правилам дорожного движения, по профилактике дорожно-транспортного травматизма, напоминала учащимся о необходимости знать и соблюдать правила дорожного движения. В течение 2015-2016 учебного года классными руководителями, учителями-предметниками, воспитателями ГПД проводились беседы по ОБЖ и ПДД; «Дорога в школу», «На наших улицах», «Мы идем в школу», «Это должны знать все», «Наши верные друзья», «Мы знакомимся с дорожными знаками», «Где можно играть», «На загородной дороге», «Мы учимся соблюдать правила движения», «Городская улица», «Как мы знаем правила дорожного движения», «Сигналы регулировщика», «Элементы улиц и дорог», «Перекрестки и их виды. Разметка части улиц и дорог», «Движение пешеходов по улице и дороге», «Правила перехода улиц и дорог», «Как переходить улицу на регулируемом перекрестке», «Введение в правила дорожного движения», «Сигналы светофора и регулировщика», «Дорожные знаки», «Виды транспортных средств. Обязанности пассажиров», «Тормозной путь транспорта», «Как вести себя на улице (дороге)», «Движение в группах и в колонне», «Перевозка учащихся на грузовых автомобилях», «Предупредительные сигналы светофора», «Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами», «Как переходить улицу на нерегулируемом перекрестке», «Перекрестки и их виды», «Один дома и на улице в период каникул», «Мы – пассажиры», «Обязанности пассажиров», «Обязанности пешеходов», «Я – пешеход», «Правила дорожного движения пешеходов», «Правила дорожного движения велосипедистов», «Знание правил дорожного движения - наука быть живым», «Безопасность дорожного движения», «О поведении в дни каникул» «Мы в ответе за тех, кто рядом будет», «Мой транспорт - велосипед, скейтборд и т.д.», «Железная дорога – территория повышенной опасности!» «Правила поведения на водоемах», «У дорожных правил – каникул нет!» «Правила безопасного общения с природой». Готовясь к каникулам, учащиеся начальной школы повторяли правила дорожного движения, правила безопасности на уроках, во внеурочное время, в группе продленного дня. С целью профилактики детского дорожно –транспортного травматизма в период каникул проведены беседы по правилам дорожного движения, конкурсы рисунков; проведены практические занятия на школьном дворе «Маленький пешеход». Неоднократно проводились беседы: «Вредные привычки», «Правонарушение, преступление и порядок», «Кто курит табак - тот сам себе враг». На уроках регулярно проводились психофизпаузы, учителя следили за правильной посадкой за партой, осуществлялся контроль над санитарным состоянием классов, соблюдался воздушно-тепловой режим и режим гидратации. Ежемесячно с детьми проводились беседы по предупреждению травматизма. В начальной школе прошли беседы с учащимися и представителями родительской общественности по теме «Правила безопасности на железной дороге», направленные на предупреждение детского травматизма на объектах железнодорожного транспорта. На уроках физкультуры осуществлялся индивидуальный подход к учащимся с учетом групп здоровья, на переменах организовывались подвижные игры. В дополнение к урокам физкультуры проводились индивидуально-групповые занятия «Спортивные игры», на которых учащиеся разучивали различные игры, проводились спортивные соревнования между классами. Во время работы групп продленного дня регулярно организовывались прогулки на свежем воздухе. В комплексе в честь празднования Дня города был организован и проведен спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья», День спорта, посвященный Дню Семьи. Администрация школы строго следила за соблюдением учителями норм СанПиНов, объемом домашних заданий, сложностью и эффективностью конкретных упражнений и задач. При разработке учебного плана не допускались перегрузки школьников. Расписание уроков было составлено с учетом упреждения перегрузки детей. В течение года осуществлялась психолого-педагогическая поддержка учащихся, имеющих проблемы в обучении, с особенностями в развитии. В течение 2015-2016 учебного года классными руководителями, учителями-предметниками, воспитателями ГПД проводились беседы о преимуществах здорового образа жизни. Беседы и классные часы о преимуществах здорового образа жизни в 2015-2016 учебном году Месяц Тема занятия Ответственный Сентябрь - Правила поведения в столовой - Правила личной гигиены - Роль правильного питания в жизни человека - «Почему необходимо правильно питаться?» - Организационный час. Режим школы Классныe руководители Октябрь - «Овощи и фрукты в жизни человека» - «Как я питаюсь в течение дня» - «Диета в подростковом возрасте» - Следи за своей осанкой Классныe руководители Ноябрь - «Чистые руки - залог здоровья» - «Истории продуктов питания» - Как сохранить хорошее зрение Классные руководители Декабрь - «Правила личной гигиены» - «Чистая вода» Классные руководители Январь - «Правила личной гигиены во время вирусных инфекций» - Инструктажи по профилактике вирусных заболеваний - Здоровье каждого – богатство всех! Классные руководители Школьный врач Февраль - «Роль правильного питания во время вирусных инфекций» - «Как фрукты и овощи помогают победить простуду» - Что такое – здоровый образ жизни? Классные руководители Март - Кратковременные беседы о гигиене, о правилах поведения в столовой - Правильное питание Классные руководители Апрель - «Боремся с авитаминозом» - «Что такое авитаминоз? Как с ним бороться?» - Спорт в нашей жизни Классные руководители Май - «Польза растительной пищи» - Правила личной гигиены - Летние каникулы: польза и вред тепла и солнца Классные руководители Работа психологической и логопедической служб В течение 2015-2016 учебного года логопеды и психологи комплекса оказывали консультативную методическую помощь учителям и родителям в вопросах коррекционно-развивающего обучения; посещали уроки и занятия внеурочной деятельности с целью определения тактико-вариативных направлений в работе (учителя и учителя-логопеда, учителя и педагога-психолога) с учащимися, испытывающими трудности по освоению общеобразовательных программ. В течение 2015-2016 учебного года были проведены занятия с обучающимися, имеющими нарушения в развитии устной и письменной речи, препятствующими успешному усвоению общеобразовательных программ (в соответствии с групповым или индивидуальным планированием коррекционно-развивающей учебно-воспитательной работы). Логопеды выступали с сообщениями на школьных и классных родительских собраниях, на заседаниях лектория для родителей будущих первоклассников по следующим темам: Формирование звукового анализа в онтогенезе. Профилактика речевых нарушений. Состояние речевого внимания и фонематического восприятия у детей дошкольного возраста. Итоговый анализ контрольных диктантов обучающихся и обследование устной речи выявили стойкую положительную динамику в преодолении речевых дефектов. Е.Д. Бахрова выступила на заседании методического объединения учителей начальных классов комплекса по проблеме: «Работа по преодолению фонетических нарушений речи»; приняла участие в работе всероссийской конференции по вопросам развития письменной речи обучающихся, в VIII Шамовских педагогических чтениях по теме: «Психолого-педагогическое поле обучения в физиологии учебной деятельности». Е.Ю. Малиновская приняла участие в вебинарах: «Основные подходы к психолого-педагогическому сопровождению детей дошкольного и школьного возраста, имеющих проблемы с заиканием: диагностика и коррекция», «Коррекция дисграфии у учащихся начальной школы и профилактика ошибок на письме у детей старшего дошкольного возраста», «Система коррекционной работы по развитию связной письменной речи у младших школьников с трудностями в обучении»; оформила стенд «Советы логопеда» и изготовила буклеты «Закрепление правильного произношения звуков дома». Цель работы психологической службы ГБОУ Школа № 1234 в 2015-2016 учебном году заключалась в психолого-педагогическом сопровождении всех субъектов образовательного процесса с целью формирования у педагогов и родителей потребности в психологических знаниях, желание использовать их в интересах ребенка и собственного развития. Для реализации данной цели предлагались следующие направления работы: Психологическое обследование (психодиагностика) психолого-педагогическое изучение особенностей ребенка с целью определения хода его психического развития, соответствия возрастным нормам; • Аналитическая деятельность; • Коррекционно-развивающая работа с учащимися, у которых выявлены психологические проблемы в личностном развитии, обучении и поведении; • Психологическое просвещение и консультирование всех субъектов образовательного процесса: учителей предметников, классных руководителей, учащихся, администрации и родителей; • Организационно-методическая работа. Работа психологов была распределена по уровням образования и следующим адресам: Школьное отделение по адресу: Новинский бульвар, д.20 – педагог-психолог Владимирова Ю.Н.; Школьное отделение по адресу: Новинский бульвар, д.3 – педагог-психолог Михеева В.В.; Школьное отделение по адресу: Малый Палашевский пер., д.3 – педагог-психолог Мазанова Н.В.; Дошкольное отделение – педагог-психолог Мазанова Н.В. В 2015-2016 учебном году в образовательном учреждении психолого-педагогическое сопровождение проводилось по сопровождению основных образовательных программ: (таблица №1), по запросу от участников образовательного процесса (таблица №2, №3). Основная цель диагностической работы заключается в исследовании психологической комфортности образовательной среды и особенности учебной мотивации современного младшего школьника.

Похожие:

	Анализ работы педагогического коллектива моу «Средняя общеобразовательная... Прошедший учебный год прошёл под эгидой вступившего в силу нового закона 273 фз «Об образовании в Российской Федерации»		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №144 с углубленным изучением отдельных...
	Доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов'', расположенная по адресу улица Краснодонцев,...		Рабочая программа по английскому языку для 8 класса на 2015/2016 учебный год Государственное бюджетное образовательно учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением немецкого...
	Книга учёта полученных и выданных бланков аттестатов, приложений... «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №10»		Образовательная программа основного общего образования (фгос второго... Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №55
	Программа внеурочной деятельности в рамках введения фгос ноо 2015... «Михневская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района		Заседание методического совета председатель мс План работы Государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы средней общеобразовательной школы №329 на 2014 – 2015...
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов