Анализ работы государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы "Школа №1234 с углубленным изучением отдельных предметов" за 2015-2016 учебный год
Скачать 6.34 Mb.
|
Мониторинги и диагностика Мониторинг образовательного процесса в начальной школе включает анализ методической работы, выявление ее роли в совершенствовании профессионального мастерства педагогов; охватывает различные сферы педагогической деятельности учителя: проверку работы с журналами, контроль над выполнением государственных программ, изучение особенностей работы с учащимися, имеющими проблемы в обучении, проверку работы учителя с детьми, пропускающими уроки по уважительным причинам; ориентирован на выявление качества знаний, сформированности УУД. Также предметом мониторинга являются вопросы успешной адаптации учащихся к обучению в начальной школе, переходе из начального на основной уровень образования. Особое направление мониторинга - определение удовлетворенности учащихся и их родителей качеством образовательной деятельности в школе, психологической комфортности обучения. Постоянный анализ результатов мониторинга позволяет определить причину появления затруднений, выявить причины недостаточно глубокого усвоения материала, появления типичных ошибок, наличие системы работы по преодолению возникших трудностей. В течение 2015 – 2016 учебного года проводилась внешняя и внутренняя оценка качества образования обучающихся начальной школы, качества работы учителей, реализации федеральных образовательных стандартов нового поколения. В целях получения информации об уровне готовности первоклассников к обучению в школе, прогнозирования особенностей адаптации первоклассников к школьной жизни с 14 сентября - 16 октября 2015 г. в первых классах проведены диагностические мероприятия по изучению готовности первоклассников к обучению в школе. По итогам мониторинга были выявлены классы, в которых по познавательным способностям и индивидуально-личностным особенностям были отмечены показатели ниже уровня региона. Был разработан ряд мероприятий по повышению показателей готовности к обучению в школе. Проводились развивающие занятия (в макро и мини группах) Классными руководителями и психологами, применялись игровые задания, позволяющие создать условия для развития познавательных способностей, коммуникативных и эмоционально-личностных качеств. При анализе итоги повторного мониторинга учащихся первых классов было выявлено повышение уровня адаптированности по основным показателям, раскрывающим особенности эмоционального благополучия, межличностной и коммуникативной комфортности во взаимодействии со сверстником и учителем. По исследованию особенностей учебной деятельности выявлено повышение показателей, раскрывающих возможности самостоятельно выполнять задания по зрительному образцу и правилам. Работа учителей первых классов, воспитателей, психолога в течение года строилась с учетом рекомендаций по анализу готовности детей к обучению в школе.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Прошедший учебный год прошёл под эгидой вступившего в силу нового закона 273 фз «Об образовании в Российской Федерации» |  | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №144 с углубленным изучением отдельных... |
| Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов'', расположенная по адресу улица Краснодонцев,... | | Государственное бюджетное образовательно учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением немецкого... |
| «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №10» | | Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №55 |
| «Михневская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района | | План работы Государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы средней общеобразовательной школы №329 на 2014 – 2015... |
| Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов | | Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов |