(ЦЭП):
119048 Москва, ул. Усачева, д. 64, оф. 5
тел. /факс (095) 247-13-68, e-mail: etc@rc.msu.ru; info@ecotravel.ru
ЭКОЛОГО-КУЛЬТУРНЫЙ ТУРИЗМ: ТЕХНОЛОГИИ и опыт ОРГАНИЗАЦИИ В РЕГИОНАХ ЕВРОПЕЙСКОГО СЕВЕРА РОССИИ
Межрегиональная общественная организация «Экология развития»
. ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ЭКОЛОГО-КУЛЬТУРНОГО ТУРИЗМА КАК ТУРИЗМА СОУЧАСТИЯ
Т.В. Бочкарева, С.Е. Самарцев, Я.Г. Хлыстова
М00 «Экология развития» совместно с АНО «УРБЭКС-развитие» в течение 1999-2001 годов разработала технологию развития эколого-культурного туризма и апробировала ее в разных формах в Архангельской (Пинежский, Котласский районы), Вологодской (Великоустюжский район), Московской (Клинский район, г,Протвино) областях, а также в Приладожской Карелии (Лах- денпохский район с участием г, Приозерска Ленинградской области)1.
Технологический подход к организации эколого-культурного туризма заключается в совокупности комплекса работ и их поэтапном осуществлении.
Полный цикл работ состоит из 4 этапов: подготовительного, этапа запуска, реализационного этапа и этапа оценки.
Комплекс работ включает две совокупности элементов, С одной стороны, работы с принимающей стороной:
я анализ ситуации с развитием туризма на местах и возможностей развертывания экологокультурного туризма;
выявление сил местного сообщества, заинтересованных в развитии эколого-культурного туризма;
разработка при инициативе органов местного самоуправления муниципальных программ развития туризма (в рамках региональных);
специальные работы с местным сообществом по отбору и последующей подготовке местных тур менеджеров;
формирование местной сети турменеджеров;
разработка туристических проектов на базе ключевых местных ресурсов;
разработка модульных элементов эколого-туристического плана;
разработка и апробация типовых туристических маршрутов;
подготовка сопровождающих изданий для путешествующих по краю;
модельная отработка модульных элементов маршрута (возможных экскурсий, мастер- классов, совместных дел и пр.);
подготовка к запуску апробированных маршрутов (при организационном участии местных /региональных турфирм и содействии органов местного самоуправления),
С другой стороны, работы с потенциальными туристами:
я выявление и подготовка модельных туристических групп, ориентированных на экологокультурный вариант туризма;
проектирование «своего» маршрута (с учетом особенностей группы);
апробация турмаршрутов для групп туристов-экологов разного типа (в том числе детских и молодежных);
анализ и оценка подготовительных работ по организации эколого-культурного туризма в крае.
анализ и оценка осуществленных экотурмаршрутов.
Многие из этих работ осуществляются в интерактивной форме, в том числе в виде проектных семинаров и семинаров-тренингов.
При этом на подготовительном этапе осуществляется несколько итераций работ при взаимодействии приезжающей и принимающей стороны—до готовности к осуществлению маршрута. Это позволяет учесть интересы групп разного типа и состава и возможности края.
Каждый из видов работ формализуется в виде различных документов (в дополнение к общепринятым). Среди них:
анкета туриста;
паспорт группы;
анкета (для принимающей стороны);
матрица описания места;
паспорт эколого-культурного турпроекта;
анкета для тур-менеджеров;
форма «путевых заметок» (руководителя модельной тургруппы);
форма заметок ответственного турменеджера.
В качестве примера ниже приводятся отдельные разработанные и апробированные нами формы.
Форма 1.
Анкета туриста «Проектируем свой отдых!»
Какие на Ваш взгляд регионы могут быть наиболее привлекательными для эколого-куль- турного туризма (для туристов из Московского региона)?
Какой регион Вы бы выбрали для вашей поездки в 200 г, ?
Какой характер маршрута для вас предпочтителен?
Стационарное пребывание
Пеший маршрут
Водный маршрут
Смешанный вид
Как вы видите свою роль в развитии эколого-культурного туризма:
Организатор группы (предусматривается финансовое вознаграждение)
Руководитель группы
Участник группы
5. Какие виды эколого-туристической деятельности Вас могут заинтересовать (отметьте в левом столбце цифрами — от 1 в нарастающем порядке):
|
Посещение уникальных природных мест и объектов (опишите отдельно)
|
|
Посещение уникальных культурных мест и объектов (опишите отдельно)
|
|
Проживание в старинном деревенском доме
|
|
Встреча со старожилами, краеведами, яркими, самобытными людьми
|
|
Встреча с деревенскими мастерами за работой
|
|
Встреча с местными фольклорными коллективами
|
|
Рыбалка
|
|
Сбор грибов и ягод
|
|
Примерка подлинных народных костюмов
|
|
Мытье в деревенской бане
|
|
|
Интересующие вас обучающие виды деятельности
|
Научить плести пояса, ткать дорожки
|
|
Научиться плести корзины
|
|
Научиться ездить на лошади
|
|
Научиться петь старинные русские песни
|
|
Научится косить
|
|
Обучиться топить русскую печь
|
|
Научиться колоть дрова
|
|
|
Возможные совместные виды деятельности
|
Участие в благотворительных работах на охраняемых территориях, в лесничествах
|
|
Участие в восстановлении деревенских храмов
|
|
Участие в реставрации памятников архитектуры и истории
|
|
Выступление туристов со своей концертной программой
|
|
Совместное выступление с местными коллективами
|
|
|
ФИО
сферы интересов
возраст образование
специальность
туристская квалификация
Организация
ФИО руководителя
Контактные сведения (почтовый адрес, телефон, факс, e-mail)
Форма 2.
Паспорт группы
Условное название группы
Сферы интересов группы
Опыт эколого-туристической деятельности (регион, год, виды работ)
Туристские навыки и квалификация
Другие особенности группы
Состав группы — детская, взрослая, семейная, смешанная (подчеркните)
Количество (человек)
Средний возраст (для одновозрастных групп)
Возможности группы — что группа может сделать для края.
|
Пожелания группы
|
|
По срокам и длительности пребывания
|
|
По программе деятельности в крае
|
|
По культурной программе
|
|
По местам пребывания
|
Руководитель группы
ФИО
Образование, специальность, сферы интересов
Опыт эколого-туристической деятельности (регион, год, виды работ), в том числе с данной
группой
туристская квалификация
Средний возраст
Контактные сведения (почтовый адрес, телефон, факс, e-mail)
Форма 3.
Анкета (для принимающей стороны)
Какой характер туристических маршрутов возможен в крае (отметьте)?
Стационарное пребывание
Пеший маршрут
Водный маршрут
Смешанный вид
Какие виды туризма реализуются в крае?
Возможности эколого-культурного туризма в крае (в левом столбце цифрами отметьте наиболее предпочтительные для вас — от 1 в нарастающем порядке)
|
Посещение уникальных культурных мест и объектов (опишите отдельно)
|
|
Посещение уникальных природных мест и объектов (опишите отдельно)
|
|
Рыбалка
|
|
Сбор грибов и ягод людьми
|
|
Встреча со старожилами, краеведами, яркими, самобытными людьми
|
|
Встреча с деревенскими мастерами за работой
|
|
Встреча с местными фольклорными коллективами
|
|
Проживание в старинном деревенском доме
|
|
Примерка подлинных народных костюмов
|
|
Мытье в деревенской бане
|
|
|
Обучающие туристов виды деятельности
|
Обучить топить русскую печь
|
|
Научить колоть дрова
|
|
Научить плести корзины
|
|
Научить плести пояса, ткать дорожки
|
|
Научить ездить на лошади
|
|
Научить косить
|
|
Научить петь старинные русские песни
|
|
|
Совместные с туристами виды деятельности
|
Участие в благотворительных работах в охраняемых территориях, лесничествах
|
|
Участие в восстановлении деревенских храмов
|
|
Участие в реставрации памятников архитектуры и истории
|
|
Выступление туристов со своей концертной программой
|
|
Совместное выступление туристов и местных коллективов
|
|
| |
