б) для лечебно-профилактической работы
Наименование
| Площадь
| Оборудование
| Оснащенность, %
| Медицинский
| 14,2
| - стенка
- 4 офисных стола
- 2 кресла офисных
| 90%
| Процедурный
| 9,8
| - кушетка
- шкаф для хранения медикаментов
- 2 медицинских стола
- ростомер
- весы
- холодильник
- 2 бактерицидных лампы
- раковина
- 2 анализатора паров эталона
| 90%
| Лечебной физкультуры
| 65,2
| - тренажер
- гимнастический станок
- магнитофон
- ковровое покрытие
- гимнастическая лавка
| 75%
| Психоэмоциональной разгрузки
| 52,3
| - детский зеркальный уголок с пузырьковой колонной
- установка для ароматерапии
- пучок фиброоптических волокон
- проектор «Меркурий»
- 2 пуфика-кресла с гранулами
- стол дидактический
- тренажер «Осьминог»
- музыкальный центр
- дидактический материал
| 90%
| Изолятор
| 5,4
| - кровать
- раковина
- стол
- стул
| 75%
|
в) для физкультурно-оздоровительной работы
Наименование
| Площадь м²
| Оборудование
| Оснащенность, %
| Физкультурный зал
| 83,2
| - тренажеры
- канат
- маты гимнастические
- мячи
- лыжи
- секундомер
- гимнастические снаряды
- спорт.инвентарь (волейбол, баскетбол)
- скамья атлетическая
-шведская стенка и др.
| 75%
| Спортивная площадка:
- баскетбольная площадка
- футбольное поле
- площадка для занятий общей физической подготовкой
| 1612,5
|
- гимнастическая лестница
- рукоход
- турники и др.
| 72%
|
г) для организации быта и отдыха воспитанников
Наименование помещений
| Необходимое кол-во (в соответствии с нормативами СанПиН)
| Фактически имеется
| Площадь, м²
| Оснащенность%
| Наименование помещений
| Необходимое кол-во (в соответствии с нормативами СанПиН)
| Фактически имеется
| Площадь, м²
| Оснащенность%
| Спальни
| 7
| 7
| 637,8
| 80%
| Комнаты отдыха
| -
| -
| -
| -
| Игровые
| 2
| 2
| 106,5
| 80%
| Кабинеты самоподготовки
| 10
| 10
| 298,4
| 80%
| Помещения для кружковой работы:
кабинет рисования
спортивный зал
кабинет лечебной физкультуры
кабинет музыки
спортивная площадка
|
1
1
1
1
3
|
1
1
1
1
3
|
26,7
83,2
65,2
29,1
1621,5
|
75%
75%
75%
75%
80%
| Социально-бытовые помещения:
гардероб
комната для чистки одежды и обуви
|
1
1
|
1
1
|
52,3
7,1
|
80%
80%
| Умывальные и гигиенические комнаты
| 4
| 4
| 30,9
| 85%
| Душевые
| 2
| 2
| 12,8
| 85%
| Туалеты
| 11
| 11
| 50,8
| 85%
| Актовый зал
| 1
| 1
| 92,6
| 85%
| Библиотека
| 1
| 1
| 30,5
| 85%
| Экологический зал
| 1
| 1
| 52,8
| 75%
| Детский игровой комплекс
| 1
| 1
| 38,3
| 100%
| Столовая
| 1
| 1
| 218,1
| 100%
| Информационно - методическое обеспечение
Информационно-методическое обеспечение реализации образовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.
Информационное обеспечение
Направление
| Информационное обеспечение
| Необходимая нормативно - правовая база образования обучающихся с умственной отсталостью;
| Локальные акты школы
| Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения
| Тематическое и поурочное планирование, учебники, методическая литература, комплекты программно-прикладных средств, ресурсы сети Интернет
| Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся
| Фиксация в классных журналах, дневниках учащихся.
| Обеспечение доступа, в том числе в Интернете, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи обучающихся), методических служб, органов управления образованием
| Доступ учителей, обучающихся и родителей к ресурсам Интернета
| Возможность размещения материалов и работ в информационной среде образовательной организации (статей, выступлений, дискуссий, результатов экспериментальных исследований);
| Доступ учителей, обучающихся и родителей к ресурсам Интернета
| Учебно-методическое обеспечение
Требования
| Реализация
| Обеспеченность учебниками, учебно-методической документацией и материалами по учебным предметам
| Обеспеченность учебниками – 100%. Полная укомплектованность
| Обеспеченность фонда дополнительной литературы библиотеки ОУ детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями
| Дополнительная литература, справочно-библиографическая.
Периодика
|
Организация оценки качества освоения основной образовательной программы
Предмет оценки
| Организация оценки
| Адекватность отражения потребностей личности, общества и государства в основном общем образовании
| Качественная самооценка на основе самообследования.
| Создание комфортной коррекционно-развивающей образовательной среды: обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества
| Условия реализации основной образовательной программы начального общего образования, включая ресурсное обеспечение образовательного процесса
| Система внутришкольного контроля
| Реализуемые в образовательном процессе и достигаемые обучающимися результаты освоения основных образовательных программ начального общего образования
| Промежуточной , итоговый контроль.
Психолого- педагогическая диагностика
| Организация управления реализацией основной образовательной программы
Направление
| Орган управления
| Реализация в полном объёме основной образовательной программы
| Совет школы
| Определение цели основной образовательной программы учитывающей специфику ОУ
| Педагогический совет
| Обеспечение качества образования выпускников
| Педагогический совет
| Формирование образовательной среды, создание условий, необходимых для реализации ООП, развития личности обучающихся
| Совет школы
| Обеспечение обучающимся и их родителям возможности участия в формировании индивидуальной программы обучающегося
| Педагогический совет
| Определение содержания рабочих программ и программ внеурочной деятельности
| Центры Методических объединений
| Осуществление выбора образовательных технологий с учётом возрастных особенностей обучающихся, специфики образовательного учреждения
| Центры Методических объединений
| Обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы школы
С целью учета приоритетов основной образовательной программы основного общего образования школы необходимо обеспечить:
Повышение квалификации педагогов.
Обеспечение доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.
Развитие материально-технической базы школы.
Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий
Основным механизмом достижения целевых ориентиров в системе условий является чёткое взаимодействие всех участников образовательного процесса.
Содержание сетевого взаимодействия (дорожная карта) Приложение
Контроль за состоянием системы условий
Контроль за состоянием системы условий осуществляется директором образовательного учреждения. |