Мурманский государственный гуманитарный университет

Скачать 0.96 Mb.

Название	Мурманский государственный гуманитарный университет
страница	1/9
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Дневник

педагогических наблюдений по
летней практике

студента __________ факультета

____ курса ____ группы
______________________________________

^{(фамилия)}

______________________________________

^(имя)

______________________________________

^{(отчество)}

Детский оздоровительный лагерь _________________________________

^{(наименование)}

________________________________________________________________

^{(местоположение)}

МУРМАНСК

(год)

ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ

Дневник является основным отчетным педагогическим документом.
Регулярное заполнение дневника является функциональной обязанностью вожатого.
Дневник ведут работающие на отряде вожатые в соответствии с графиком.
Ответственность за жизнь, здоровье детей, выполнение программы дня несет вожатый, работающий в этот день на отряде.
К концу организационного периода нужно заполнить:

педагогические цели смены;
сведения о детях;
календарный план работы дружинных и отрядных дел;
психолого-педагогическую характеристику отряда.

Ведение дневника контролирует администрация лагеря.
При заполнении дневника вожатый отмечает следующие моменты:

в плане фиксируются все формы воспитательного воздействия на детей;
вся деятельность педагога по отношению к детям и режимные моменты;
в анализе дня вожатый дает оценку воспитательной эффективности проведенных дел, позиции детей в подготовке и проведении КТД, отношение детей друг к другу, к взрослым, к происходящим событиям;
вожатый анализирует психологическое состояние коллектива:

а) общественное мнение (есть ли оно);

б) настроение детей, их организованность, наблюдение за изменениями в поведении детей.

По итогам педагогического анализа дня должны быть определены воспитательные задачи на следующий день или последующий период, а также указаны удачи и неудачи, которые были в течение дня.
В анализе дня следует фиксировать данные, полученные в процессе психологических исследований.

АЛГОРИТМ АНАЛИЗА ДНЯ

Сбор информации в течение всего дня.
Оценка информации и выделение той, которая будет необходима.
Выявление причин, вызывающих несоответствие фактического состояния дела плану.
Принятие решения, оценка, выводы по дню. Перспектива дальнейшей деятельности.

ТРЕБОВАНИЯ К АНАЛИЗУ ДНЯ

Непрерывность записей.
Глубина анализа.
Конструктивность.
Объективность.

НАЗВАНИЕ ОТРЯДА
________________________________________________________________________________________________________________________________
Девиз___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________
Речёвка__________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эмблема

Песня

АКТИВ ОТРЯДА

(с учётом специфики ДОЛ)
Командир________________________________________________________

________________________________________________________________
Заместитель командира____________________________________________

________________________________________________________________
Наши спортсмены:________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наши танцоры:___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наши певцы:_____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наши художники:_________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наши артисты:___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наши «золотые руки»:_____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

АДМИНИСТРАЦИЯ ЛАГЕРЯ
Начальник лагеря_________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________
Старший вожатый________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________
Воспитатели и вожатые____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Медицинский работник____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________
Преподаватель по физической культуре______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Инструктор по плаванию___________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТРЕБОВАНИЯ К ОТРЯДНОМУ УГОЛКУ

Название отряда.
Девиз.
Речёвка.
Песня.
Эмблема.
Список отряда.
Актив отряда.
План работы на смену.
План работы на день недели.
График дежурства по отряду.
Почтовый адрес лагеря.
Рубрики: «Режим дня», «Администрация лагеря», «Наши победители», «В мире интересного».

Отрядный уголок

Это своеобразная газета, постоянно действующая, живая и творческая, включающая замечания и пожелания детям.
Призван развивать активность ребят, расширять их знания, помогать в воспитании хорошего вкуса, побуждать интерес к жизни своего отряда.
Это место, где постоянно работает отряд, это стенд, отражающий жизнь отряда, его успехи и победы, фантазии и изобретательность.

Если вы сделаете мир чуточку лучше,

вы сделаете достаточно, и ваша жизнь

не будет бессмысленной.
Арнольд Тойнби, историк-социолог

РАСПОРЯДОК ДНЯ

Время проведения	Виды деятельности

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ

Цели летней педагогической практики:

-становление профессиональной компетентности студентов в условиях их практической деятельности в детских оздоровительных лагерях;

-организация полезного досуга школьников и укрепление их здоровья с учетом специфики деятельности детского оздоровительного лагеря;

-формирование у детей потребности в здоровом образе жизни, развитие творческого потенциала каждого ребенка.

Задачи:

Определение целей воспитательной деятельности на смену.
Создание условий для организации полноценного отдыха.
Изучение личности отдельных детей и всего отряда.
Выработка норм и требований коллектива к каждому ребенку.
Формирование доверительных отношений с детьми и подростками, их интереса к различным видам деятельности, создание эмоционально-благополучной обстановки в коллективе.
Организация творческой деятельности в отряде.
Воспитание ответственности, бережного отношения к природе, развитие экологического кругозора.

Организация деятельности студентов
1. Развитие разносторонних интересов детей.

2. Организация игровой деятельности.

3. Организация основных режимных моментов.

4. Контроль за выполнением санитарно-гигиенических процедур в течение дня.

5. Приобщение детей и подростков к охране природы.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА

Дата	Формы работы

Педагогический дневник – своеобразная копилка мастерства педагога. Необходимо только взять в привычку каждый вечер бывать хоть немного наедине со своими радостями, сомнениями, тревогами, обдумывая и записывая те мысли, наблюдения и вопросы, которые помогут тебе завтра работать чуточку умнее, увереннее, смелее.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Мурманский государственный гуманитарный университет Мурманский государственный гуманитарный университет: научно-исследовательская работа в 2014 году : библиографический указатель /...		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... «Мурманский государственный гуманитарный университет» (далее – Университет) в европейских странах
	Мурманский государственный гуманитарный университет актуальные проблемы психологии в образовании Печатается по решению редакционно-издательского совета Мурманского государственного гуманитарного университета		Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф 3 физика: оптика. Квантовая... ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 7 Физика: оптика;... ...		1. Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка (далее по тексту... «Мурманский государственный гуманитарный университет» разработаны в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Трудовым кодексом...
	Учебно-методический комплекс ...		Учебно-методический комплекс ...
	Учебно-методический комплекс ...		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ в. 1 Основы правоведения (очное) ...

Мурманский государственный гуманитарный университет

Похожие: