Раздел
|
Тема для самостоятельного изучения
|
Задание
для самостоятельного выполнения
|
Кол-во часов
|
Методическое обеспечение
|
Форма
отчетности
|
Интеграция экологии, здоровья и культуры
|
Введение. Предмет, понятийный аппарат курса «Экологическая культура»
|
1. История становления экологического сознания.
2. Религия и экологическая культура
|
4
|
[10; 20]
|
Конспект.
Презентация доклада
|
Культура как социальная адаптация человека
|
1. Психосоматическая типология конституции человека.
2. Определение типа психосоматической конституции.
3. Изучение факторов, положительно и отрицательно влияющих на состояние здоровья.
4. Составление рекомендаций по ведению образа жизни, способствующего сохранению и укреплению здоровья
|
6
|
[5; 15; 20]
|
Конспект.
Материалы исследования
|
Культура и здоровье
|
1. Основные законы природы: энергия, биоритмы и здоровье.
2. Значение биоритмов в физической и психологической активности человека.
3. Исследование биологических часов своего организма (определение хронотипа личности).
4. Составление хронобиологического расписания Вашей работоспособности на сутки, неделю
|
6
|
[6; 13; 19; 20]
|
Конспект.
Материалы исследования
|
Оздоровительные технологии как средство формирования экологической культуры
|
Культура природы как фактор оздоровления личности
|
Влияние биотических факторов на живые организмы.
Роль эфирных масел в оздоровлении живых организмов.
Характеристика растений, содержащих эфирные масла.
Эмоциональное воздействие запахов.
Использование лекарственных растений при оздоровлении различных систем органов человека.
Характеристика ядовитых растений и их роль в природе.
Использование животных в народной медицине
|
6
|
[3; 10; 14; 16]
|
Презентация или информационный буклет
|
От природных звуков до музыкооздоровления живых организмов и систем
|
Характеристика природных звуков.
История использования музыки и звуков в лечении и оздоровлении человека.
Музыка как средство профилактики.
Психологическое воздействие музыки на живой организм
|
6
|
[3; 18; 23]
|
Конспект.
Подборка музыкальных произведений для оздоровления
|
Экологическая культура – важнейшая задача здоровьесбережения
|
1. Развитие экологической культуры как важнейшей задачи здоровьесберегающего образования.
2. Нетрадиционные методы оздоровления (методы оздоровления народов мира)
|
6
|
[3; 7; 8]
|
Конспект.
Информационный буклет о методах оздоровления, используемых разными народами
|
Деятельность как важнейший компонент экологической культуры
|
1. Методы охраны окружающей среды, нормы экологически грамотного поведения по отношению к природе.
2. Дидактические и недидактические каналы восприятия.
3. Использование психологических релизеров в организации исследовательской деятельности школьников.
4. Разработка мероприятия, направленного на формирование у школьников экологической культуры
|
16
|
[1; 2; 19; 20; 24]
|
Конспект.
Сценарий мероприятия, презентация беседы со школьниками
|
