Геополитические интересы империи и международные противоречия. Отмена условий Парижского мира. «Союз трех императоров». Россия и Восток. Россия и славянский вопрос. Русско-турецкая война 1877–1878 гг. и ее результаты. Россия и европейские державы. Политика России в Средней Азии и на Дальнем Востоке. Великие реформы и русская культура. Перемены в системе образования: училища, школы, гимназии, университеты. Женское образование. Книгоиздание. Рост национального самосознания народов империи.
Развитие науки и техники. Университеты и научные общества. Золотой век русской литературы. Музыкальная культура. Живопись. Архитектура. Театр.
Крестьянство. Крестьянская община. Крестьянская семья и внутрисемейные отношения. Бытовой уклад. Менталитет крестьянства. Религиозные воззрения.
Роль городов в культурной жизни страны. Городское население. Численность и социальная структура. Городская семья. Повседневная жизнь русского города. Женская эмансипация. Столица и провинция. Пролетариат: быт, воззрения, психология. Формирование русской буржуазии.
Духовенство. Правовое и материальное положение. Иерархи и рядовое духовенство. Быт, нравы. Священнослужители и общество.
Дворянство. Права, привилегии, обязанности. Столичное и поместное дворянство. Дворянская семья. Образование и карьера дворянина. Нравы и обычаи. Просвещенный дворянин и «дикий» помещик. Офицерство. Значение дворянской культуры в истории России.
Практические задания:
Тема 9.4 Интеллектуальная и художественная жизнь России первой половины XIX века.
Тема 9.5 Россия в эпоху великих реформ Александра II.
(Приложение 3)
Задания для самостоятельного выполнения:
Доклад по теме «Отечественная война 1812 года».
Священнослужители и общество. (Эссе)
(Приложение 1)
Формы контроля самостоятельной работы:
Проверка доклада, правильность написания доклада, выполнение рекомендаций.
Правильность написания эссе в соответствии с рекомендациями.
Вопросы для самоконтроля по теме:
1.Охарактеризуйте состояние сельского хозяйства, промышленности, торговли и транспорта России к началу XIX века.
2.В чём состояли особенности политического строя Российской империи в начале XIX века?
3.Дайте характеристику важнейших реформ первой половины XIX века.
4.В чём состояли сильные и слабые стороны правления Николая I?
5.Дайте характеристику идейного содержания взглядов западников и славянофилов.
6.Каковы главные достижения русской культуры XIX века?
7.Раскройте основное содержание реформ 60-х – 70-х годов XIX века.
8.В чём сильные и слабые стороны российского революционного движения второй половины XIX века?
9.Каковы итоги внешней политики России второй половины XIX века.
10.В чём заключаются особенности развития художественной жизни России второй половины XIX века?
Раздел 10. От новой истории к новейшей
Тема 10.1 Международные отношения в начале XX века.
Тема 10.2 Научно-технический прогресс на рубеже XIX - XX веков.
Тема 10.3 Россия в начале XX века.
Тема 10.5 Февральская революция в России.
Тема 10.6 Приход большевиков к власти.
Тема 10.7 Гражданская война: причины, участники, политические программы.
Основные понятия и термины по теме: монополии, государственно-монополистический капитализм, социал-демократия, феминизм, правовое государство, век масс, информационные потоки, социальные стереотипы, военно-политический блок, национальная политика, техносфера, тоталитарная идеология, Учредительное собрание, «военный коммунизм», интервенция, однопартийная система, декрет, «экспорт революции».
План изучения:
1.Мир в начале XX века. Русско-японская война 1904-1905гг.
2.Энергетическая революция: всплеск научных открытий.
3.Особенности устройства Российской империи в начале XX века.
4.Основные направления реформирования экономики: аграрная реформа П.А. Столыпина.
5.Революция 1905 – 1907гг: причины, участники, события, итоги.
6.Первая мировая война и революция в России.
7.Парижская мирная конференция и её решения.
Краткое изложение теоретических вопросов:
Изменения в системе международных отношений на рубеже XIX—XX вв. Колониальные империи Великобритании и Франции. Возвышение Германии и США. Территориальная экспансия Японии. Россия в системе международных отношений. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Начало борьбы за передел мира.
Перемены в социальной структуре индустриально развитых стран. Урбанизация. Снижение доли аграрного населения. Рост экономического веса сферы услуг. Повышение образовательного уровня населения. Новшества в повседневной жизни. Изменения в положении рабочих. Профсоюзное движение.
Энергетическая революция. Новая физика и распад «неделимого атома». Расширение границ познаваемого мира. Новые скорости информационных потоков. Транспорт — кровеносная система индустриального общества. Достижения естественных наук. Новые отношения науки и производства.
Социальный и демографический состав российского общества. Быт и культура. Уровень образования. Особенности формирования городского населения. Сельское население в период модернизации. Миграционные процессы. Кризис сословного деления. Российская правовая система. Свод законов Российской империи. Особенности развития судебной системы. Уголовное, гражданское, процессуальное, семейное право. Роль традиционного права в жизни общества. Правовая культура населения.
Государство. Особенности российской монархии. Система министерств. Становление российского парламентаризма. Государственная дума и Государственный совет. Региональная структура управления. Местное самоуправление. Общественная жизнь. Либерализм и консерватизм. Революция 1905–1907 гг.: социальный заказ на модернизацию или протест против нее.
Экономические реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина. Степень готовности общества к экономической модернизации по западным образцам.
Россия в системе международных отношений. Проблемы догоняющей модернизации. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Русско-японская война. Военно-политические блоки.
Русификация и «мягкая» колонизация. Организация общинного, сословного, городского и сельского управления у различных народов империи. Национальные элиты в системе государственного управления империи.
Первая мировая война. Истоки и причины. Особенности военных конфликтов в XX в.: техносфера против человечества. Тотальный характер войны. Гибель традиционных военно-административных империй. Версальская система. Первый общий кризис либерализма. Трансформация традиционных идеологий в тоталитарные.
Влияние войны на общество. Изменения в социальной структуре. Диспропорции в государственной системе, экономике и национальной политике. Армия и общество: перекос во взаимоотношениях. Государство и общественные организации: попытки взаимной интеграции; замыслы и результат. Изменение правовой системы. Чрезвычайное законодательство и его восприятие обществом.
Февральская революция в России. Причины и ход революции. Эволюция власти и общества от февраля к октябрю 1917 г. Двоевластие. Кризисы Временного правительства. Учредительное собрание: ожидание, деятельность, результат.
Приход большевиков к власти в России. Первые шаги советской власти. Формирование однопартийной системы. Становление новой правовой системы: от первых декретов до Конституции 1918 г. Государственное устройство. «Советская демократия» и партийные органы.
Экономика. «Военный коммунизм»: чрезвычайная мера или форсированная модернизация? Экономические, социальные и политические аспекты политики «военного коммунизма».
Гражданская война: причины, действующие лица, политические программы сторон. Красный и белый террор. Причины поражения антибольшевистских сил. Российская эмиграция. Советская Россия на международной арене. Брестский мир. Военная интервенции стран Антанты. Изоляция Советской России. Коминтерн. «Экспорт революции».
Практические задания:
Тема 10.2 Научно-технический прогресс на рубеже XIX - XX веков.
Тема 10.4 Первая мировая война. Участие в ней России.
(Приложение3)
Задания самостоятельного выполнения:
1.Первая мировая война. (Работа с контурной картой. Реферат на выбранную тему). (Приложение 1)
Форма контроля самостоятельно работы:
1.Умение работать с исторической картой. Правильное написание реферата.
Вопросы для самоконтроля:
1.Какие государства и почему наиболее активно стремились к территориальному переделу мира?
2.Какую роль играло профсоюзное движение в конце XIX – начале XX века?
3.Чем обусловлен всплеск научных открытий в конце XIX – начале XX века, какие из них активно внедрялись в производство и быт людей?
4.Каковы основные направления реформирования экономики? Изложите основные положения аграрной реформы П.А.Столыпина.
5.В чём особенности парламентаризма в Российской империи?
6.Каковы причины и итоги революции 1905 – 1907гг?
7.Какие новые факторы определили особенности первой мировой войны.
8.В чём, на ваш взгляд, кроются неудачи демократического реформирования России после 1917 года и роста влияния большевиков осенью 1917г.?
9.Какие вопросы рассматривались на Парижской конференции?
10.Какие решения были приняты на международной конференции в Вашингтоне?
Раздел11. Между мировыми войнами
Тема 11.1 Страны Европы в 20- 30-е годы XX века.
Тема 11.2 Народы Азии, Африки и Латинской Америки в первой половине XX века.
Тема 11.3 Строительство социализма в СССР: модернизация на почве традиционализма.
Основные термины и понятия по теме: догоняющее развитие, маргинализация, тоталитаризм, авторитарный режим, мировой экономический кризис, нацизм, кейнсианство, реваншизм, новая экономическая политика, «мировая революция», культ личности, индустриализация, коллективизация, традиционализм, «культурная революция».
План изучения:
1.Мировой экономический кризис: причины и следствия.
2.Германский нацизм, народный фронт во Франции.
3.Япония: процесс модернизации.
4. Советская модернизация: коллективизация, индустриализация, культурная революция.
Краткое изложение теоретических вопросов:
Послевоенный кризис Запада. Социальные теории. Упадок консерватизма. Малые страны перед необходимостью ускоренной модернизации. Система догоняющего развития. Возникновение фашизма.
Мировой экономический кризис и Великая депрессия: истоки, развитие, последствия. Военная конъюнктура и стихийная реструктуризация экономики ведущих мировых держав. НТП — «локомотив перепроизводства». Различные пути преодоления кризиса. Кейнсианство и компромиссная схема Рузвельта. Крушение Веймарской республики и германский национал-социализм. Тоталитаризм.
Основы функционирования колониальных систем в индустриальную эпоху.. США и доктрина «открытых дверей». Китай: путь к обретению самостоятельности. Антиколониальная борьба народов Азии и Африки: ненасилие или вооруженное сопротивление?
Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Лига Наций. СССР как новый фактор мировой политики. Последствия мирового экономического кризиса на международной арене. Возникновение очагов агрессии в Европе и Азии. Американский нейтралитет и бессилие европейских гарантов мира. Возникновение и консолидация реваншистского блока. Политика «умиротворения» агрессоров. Пакт Молотова—Риббентропа. Строительство социализма в СССР: модернизация на почве традиционализма.
Приоритеты внутригосударственного строительства. Образование СССР. Выбор путей объединения. Конституция СССР 1924 г. Основные направления национально-государственного строительства. Централизация государственного аппарата.
Основные направления общественно-политического и государственного развития СССР в 20–30-е годы. Внутрипартийная борьба: дискуссии о путях социалистической модернизации общества. Становление единоличной власти И.В. Сталина. Культ личности. Развитие экономики СССР в конце 20–30-х годов. Форсированная модернизация. Причины свертывания нэпа. Индустриализация. Коллективизация. Соотношение традиционализма в социальной жизни и модернизма в экономике. Внешняя политика СССР в 20–30-е годы: от конфронтации к поиску контактов. Попытки возврата к границам Российской империи: советско-финляндская война; присоединение Прибалтики, Бессарабии, Северной Буковины, Западной Украины и Западной Белоруссии. «Культурная революция». Создание советской системы образования.
Задания для самостоятельного выполнения:
1. Доклад: Достижения и потери в сфере науки и искусства в 20-30-е годы XX века. (Приложение 1)
Форма контроля самостоятельной работы:
1.Проверка доклада: раскрытие темы, выполнение работы по алгоритму.
Вопросы для самоконтроля:
1.В каких европейских государствах произошли революции? Каковы их итоги?
2.Почему мировой экономический кризис начинается в США?
3.Почему Советская Россия избежала экономического кризиса?
4. Латинская Америка на путях модернизации: каудильизм или демократия?
5.Каковы причины и итоги образования СССР?
6.Для чего, по вашему мнению, большевикам нужна была культурная революция?
Раздел 12. Вторая мировая война
Тема 12.1 Вторая мировая война: причины, ход, значение.
Тема 12.2 СССР в годы Великой Отечественной войны.
Основные понятия и термины по теме: блицкриг, антигитлеровская коалиция, биполярный мир, партизанское движение, милитаризация, героизм, патриотизм.
План изучения:
1.Начальный период Второй мировой войны.
2.Великая Отечественная война. Военные действия 1941 – 1943гг.
3.Государство и общество в годы войны.
4.Военные действия в 1943 – 1944гг.
5. Завершающий этап Второй мировой войны. Итоги войны.
Краткое изложение теоретических вопросов:
Вторая мировая война: причины, ход, значение. «Странная война». Блицкриг вермахта. Изменения в системе международных отношений со вступлением в войну СССР и США. Антигитлеровская коалиция. Ленд-лиз. Военные действия на Тихом и Атлантическом океанах, в Африке и Азии. «Второй фронт» в Европе. Война технологий. Миропорядок Ялты и Потсдама. Возникновение биполярного мира.
СССР в годы Великой Отечественной войны. Общество в годы войны. Отношение к войне различных национальных, культурных и социальных групп: приоритет патриотизма или коммунистических идеалов? Пропаганда и контрпропаганда. Роль традиционных ценностей и политических стереотипов. Советская культура и идеология в годы войны. Повседневная жизнь на фронте и в тылу. Население на оккупированных территориях. Партизанское движение. Национальная политика.
Основные этапы военных действий.
Советское военное искусство. Героизм советских людей в годы войны. Роль советского тыла.
Государственный строй. Милитаризация аппарата. Управление экономикой в военное время. Влияние довоенной модернизации экономики на ход военных действий. Решающая роль СССР в разгроме нацизма. Значение и цена Победы в Великой Отечественной войне.
Практические задания:
1.СССР в годы Великой Отечественной войны: основные этапы.
(Приложение 3)
Задания для самостоятельного выполнения:
1.История моей семьи в истории Великой Отечественной войны.
(Приложение 1)
Форма контроля самостоятельной работы:
1.Сочинение выполнение в соответствии с рекомендациями.
Вопросы для самоконтроля:
1.Какой период Второй мировой войны назван «странной войной»?
2.Каковы причины поражения Красной армии в первые месяцы войны?
3.Почему Германии не удалось претворить план блицкрига в СССР?
4.Расскажите о роли советского тыла.
5.Каковы итоги Тегеранской конференции?
6.Какие вопросы рассматривались на Крымской конференции?
7.Каковы итоги Второй мировой войны?
Раздел 13. Мир во второй половине XX вЕКА
Тема 13.1 «Холодная война».
Тема 13.2 Научно-технический прогресс.
Тема 13.3 Страны Азии, Африки и Латинской Америки.
Основные понятия и термины по теме: сверхдержава, локальные конфликты, «холодная война», информационная война, техногенная цивилизация, научно-технический прогресс, интернационализация, «консервативная волна», экуменизм, биотехнология, экология, модернизм, технократизм, иррационализм, антиколониализм, национально-освободительная борьба, движение неприсоединения.
План изучения:
1.СССР и Запад: «холодная война».
2.Политика разрядки и конец биполярного мира.
3. Научно-технический прогресс второй половины XIX века.
4. Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине XIX века.
Краткое изложение теоретических вопросов:
Сверхдержавы: США и СССР. Обоюдная заинтересованность в формировании образа врага. Противоречия: геополитика или идеология? Гонка вооружений и локальные конфликты. Военные блоки. Две Европы — два мира. Распад колониальной системы. Военно-политические кризисы в рамках «холодной войны». Информационные войны. Техногенная цивилизация «на тропе войны». Крах биполярного мира. Последствия «холодной войны». К «Общему рынку» и «государству всеобщего благоденствия». Европейская интеграция. «Государство благоденствия». Роль политических партий. Христианская демократия. Массовые движения: экологическое, феминистское, молодежное, антивоенное. Мир потребителей. Культура как способ стимуляции потребления. Новый взгляд на права человека.
Научно-технический прогресс
Транспортная революция. Качественно новый уровень энерговооруженности общества, ядерная энергетика. Прорыв в космос. Развитие средств связи. Компьютер, информационные сети и электронные носители информации. Современные биотехнологии. Автоматизированное производство. Индустрия и природа. Формирование новой научной картины мира. Дегуманизация искусства. Технократизм и иррационализм в общественном сознании XX в.
Вторая мировая война — кризис метрополий. Американский «Великий проект» и «старые» империи. Советский антиколониализм. Разрушение колониального мифа. Исчерпание мандатных сроков в странах Ближнего Востока. Китай в числе победителей. Национально-освободительная борьба в японской «сфере сопроцветания» и ее последствия в бассейне Тихого океана. Освобождение Индии. Ближневосточный конфликт. Страны Азии и Африки в системе биполярного мира. Движение неприсоединения. Доктрины третьего пути. Проблемы развивающихся стран. Латинская Америка. Социализм в Западном полушарии.
Задания для самостоятельного выполнения:
1. Техногенная цивилизация «на тропе войны».
2.Новый взгляд на права человека.
Форма контроля самостоятельной работы:
Защита тематической презентации.
Выполнение доклада в соответствии с требованиями.
Вопросы для самоконтроля:
1.В чём сущность «холодной войны»?
2.Какие военно-политические блоки были образованы в годы «холодной войны»?
3.Какие методы использовали США и СССР для расширения сферы своего влияния?
4.В чём сущность Карибского кризиса?
5.Почему участие СССР в чехословацких событиях 1968 года дискредитировало СССР в глазах западной общественности?
6.Каковы итоги «холодной войны»?
7.Перечислите основные направления научно-технического прогресса.
8.Какие опасности таит в себе научно-технический прогресс?
9.Назовите причины крушения колониальной системы в послевоенный период?
10. Что способствовало быстрому развитию ряда азиатских и латиноамериканских государств?
Раздел14. СССР в 1945–1991 гОДЫ
Тема 14.1 СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществе.
Тема 14.2 Советский Союз в период частичной либерализации режима.
Тема 14.3 СССР в конце 1960-х – начале 1980-х годов.
Тема 14.4 СССР в период перестройки.
Основные понятия и термины по теме: наукоемкие технологии, волюнтаризм, идеологизация, рентабельность, экстенсивное и интенсивное развитие, ротация кадров, разрядка.
План изучения:
1.Восстановление страны 1945 – 1953гг.
2.Политическая и социально-экономическая трансформация советской системы в период реформ Н.С. Хрущева.
3.Оттепель: духовная жизнь и повседневность.
4.Застой и попытки выхода из тупиков хозяйственного развития.
5.Человек эпохи застоя. Духовная жизнь и повседневность.
6.Реформы М.С.Горбачёва.
Краткое изложение теоретических вопросов:
Восстановление хозяйства. Влияние международной ситуации на направление развития экономики. Плюсы и минусы советской послевоенной модернизации. ГУЛАГ в системе советской экономики. Противоречия между экономическим развитием государства и положением индивида.
Советский человек в послевоенный период. Быт, культура, образование. Восприятие своей роли в обществе. Государство и личность.
Усиление традиционализма в общественной жизни. Интеграция коммунистической идеологии в систему традиционных ценностей. Национальная политика: появление элементов государственного шовинизма и ксенофобии. Усиление этнокультурной унификации. Апогей культа личности И.В. Сталина.
Место СССР в послевоенном мире. Влияние «холодной войны» на экономику и внешнюю политику. Советский Союз и «сталинизация» стран «народной демократии». Позиция СССР в локальных конфликтах.
Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Приход к власти Н.С. Хрущева. Попытки преодоления культа личности. XX съезд КПСС. Либерализация сверху. Концепция построения коммунизма. Реформа государственного аппарата. Увеличение роли права в жизни общества.
Культурная жизнь общества. «Оттепель». Литература, кинематограф. Расширение культурных контактов с Западом. Роль периодических изданий.
Экономические реформы 1950–1960-х годов, причины их неудач. Промышленность: снижение темпов модернизации. Элементы волюнтаризма в сельскохозяйственном производстве. Внешняя политика СССР. Социалистический лагерь. Конфликты из-за различий в восприятии курса «десталинизации»: Венгрия, Польша, Китай, Албания.
Либерализация внешней политики. Попытки диалога с Западом. Международные кризисы.
Общественно-политическое развитие СССР. «Неосталинизм». Идеологизация режима. Теория развитого социализма. Политическая апатия общества.
Диссидентское и правозащитное движение. «Самиздат». Советский человек: быт, интересы, самоидентификация.
Экономика СССР. Роль сырьевых ресурсов. Зависимость от западных высоких технологий. Зависимость сельского хозяйства от государственных инвестиций. Попытки модернизации: реформа А.Н. Косыгина. Снижение темпов развития по отношению к западным странам. Ю.В. Андропов и попытка административного решения кризисных проблем.
Международное положение. Попытки консервации существующего миропорядка в начале 70-х годов. «Разрядка». Улучшение отношений с Западом. Хельсинские соглашения. Обострение отношений в конце 70-х — начале 80-х годов. Война в Афганистане. Заключительный этап «холодной войны».
Причины реформ М.С. Горбачева. Кризис классической советской модели социализма. Попытки экономической модернизации. Первый этап реформ: ускорение экономического развития. Причины неудач. Второй этап: реформирование политической системы. Углубление экономических реформ. Сопротивление аппарата. Несовместимость либеральной экономики и командно-административной системы. Третий этап: неуправляемый процесс реформирования. Векторы реформирования «сверху» и «снизу». Движущие силы. Готовность общества к переменам. Прагматизм и идеализм. Изменения в правовой и государственной системе. Отказ от советского традиционализма в пользу западного либерализма.
Окончание «холодной войны». Сближение с США и Западной Европой. Распад социалистического лагеря. Окончание войны в Афганистане. Конец биполярного мира. Крах политики перестройки. Распад СССР: причины, объективные и субъективные факторы, последствия.
Практические задания:
1. СССР в период перестройки. Гласность и политические реформы.
(Приложение 3)
Задания для самостоятельного выполнения:
1.Советский человек в послевоенный период. Быт, культура, образование.
2.Диссидентское и правозащитное движение.
(Приложение 1)
Вопросы для самоконтроля по теме:
1.Перечислите меры, которые были предприняты для преодоления экономических последствий войны.
2.Какие цели преследовали политические репрессии конца 1940-х начала 1950-х гг.?
3.В чём проявилась либерализация культурной жизни в СССР?
4.В чём состояли суть и результат реформ А.Н. Косыгина?
5.Какие изменения произошли в системе функционирования советского государственного и партийного аппарата?
6.Приведите примеры влияния идеологии на духовную жизнь.
7.Каковы достижения в науке и технике середины 60-х – начале 80-х?
8.Охарактеризуйте причины и ход реформ Ю.В. Андропова.
9.Почему экономические реформы в 1980-е годы не дали желаемых результатов?
10.Как изменились содержание и цели реформ в годы перестройки?
11. В чём сущность и последствия применения концепции нового политического мышления во внешней политике СССР?
Раздел 15. Россия и мир на рубеже ХХ–XХI вЕКОВ
Тема15.1 Российская Федерация на современном этапе.
Тема 15.2 Мир в XXI веке
Основные понятия и термины по теме: постиндустриальное общество, интеграция, одно- и многополярный мир, глобализм, антиглобализм, терроризм.
План изучения:
1.Рождение новой России.
2.Россия в середине 90-х годов XX в. – начале XXI в.
3.Постиндустриальная цивилизация.
4.Россия в современном мире: между Западом и Востоком.
Краткое изложение теоретических вопросов:
Становление новой российской государственно-правовой системы. Парламентская или президентская модель. Политический кризис осени 1993 г. Конституция РФ. Система разделения властей. Президент. Государственная Дума. Принципы федерализма. Российское общество. Либеральные идеи и социальная инерция. Социальное расслоение.
Попытка компромисса между прозападной либеральной экономической модернизацией и социально-политическим традиционализмом. Президентские выборы 2000 и 2004 гг. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, укрепление национальной безопасности.
Экономика. Переход к рыночным отношениям: реформы и их последствия. Плюсы и минусы форсированной либеральной модернизации. Спады и подъемы российской экономики, их причины и последствия для общества. Роль сырьевых ресурсов.
Основы функционирования информационной экономики. Кризис традиционных отраслей. Индустриализм «бежит» на Восток. Проблемы окружающей среды. Глобализм и антиглобализм.
Новая мировая иерархия и международный терроризм. Страны третьего мира. Успехи и трудности развития. Конфликт традиционного уклада и модернизационных тенденций. Рост фундаменталистских настроений. Борьба за перераспределение ролей в мировой экономике. Интеграция России в западное пространство. Общие принципы и противоречия. Рецидивы «холодной войны». Место России в международных отношениях.
Практические задания:
1.Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия.
(Приложение 3)
Задания для самостоятельного выполнения:
1.Социальная дифференциация в масштабе планеты.
(Приложение 1)
Форма контроля самостоятельной работы:
1.Письменное сообщение.
Вопросы для самоконтроля по теме:
1.Каковы были причины, цели и результаты экономических преобразований в начале 90-х гг.?
2.Каковы основные положения Конституции РФ1993 года?
3.Назовите основные направления социально – экономического реформирования РФ?
4.Какие национальные проекты предложены Президентом В.В. Путиным? Каковы их цели и результаты?
5.Какие демографические проблемы характерны для современного мира?
6.С какими экологическими проблемами сталкивается человечество?
7.Почему терроризм приобрёл глобальный характер?
8.Как складываются взаимоотношения России с Западом и Востоком на современном этапе развития?
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Текущий контроль
Перечень точек рубежного контроля:
Р1. Жизнь первобытных людей.
Р3. Древние цивилизации
Р4. - Киевская Русо IX –XIII вв.
- Правление Ивана Грозного
- Смутное время в России
4. Р6. - Правление Петра I
- Россия в эпоху дворцовых переворотов
5. Р7 – Европа в XIX в.; Восток в XIX
Итоговый контроль по дисциплине
Вопросы к дифференцированному зачету
ГЛОССАРИЙ
Глоссарий – словарь понятий и терминов, раскрывающий содержание прошлых эпох, сохраняющий историческую память. Он поможет вам легко и эффективно пользоваться им на практических занятиях, для закрепления знаний по пройденным темам, ответить на многие вопросы, возникающие при чтении исторической литературы, при самостоятельном изучении истории.
Самостоятельная работа с историческими терминами повысит мотивацию к обучению. Введение дополнительных терминов обеспечит устойчивый интерес к дальнейшему изучению темы.
Настоящий терминологический словарь призван обеспечить коммуникативные потребности учащихся общеобразовательных учреждений.
А
Абсолютизм - форма правления, при которой монарху принадлежит неограниченная власть.
Анархизм - общественно-политическое движение, которое выступает за немедленное уничтожение всякой государственной власти в результате "самопроизвольного", стихийного бунта масс и создание федерации мелких автономных ассоциаций производителей. Отвергает политическую борьбу рабочего класса, диктатуру пролетариата, политические партии. Главными идеологами были М.Прудон, М.Бакунин, П.Кропоткин.
Анимизм - (от лат. anima, animus — душа, дух) — вера в сверхъестественные существа, заключенные в материальные тела (души) или существующие сами по себе (духи).
Антропогенез - (от греч. anthrdpos — человек и genesis — возникновение) — процесс возникновения человека.
Аракчеевщина - политика реакции и деспотизма, проводившаяся Аракчеевым Александром Андреевичем (1769-1834 гг.). С 1810 г. - председатель военного департамента Государственного совета, в 1815-1825 гг. - фактический руководитель государства, организатор и главный начальник военных поселений. Характерные черты аракчеевщины: планомерное и беспощадное проведение крепостнической реакции, насаждение шпионства, преследование вольномыслия, цензурные притеснения печати, мелочная формалистика, расправа с протестующими. Многократно подавлялись крестьянские выступления. Яркое проявление аракчеевщины - устройство военных поселений. Это особая форма комплектования и содержания армии, при которой солдаты соединяли военную службу и крестьянскую работу на земле.
Б
Барщина - форма феодальной земельной ренты за предоставляемую в аренду землю. Заключалась в работе на полях и в хозяйстве барина без оплаты и собственным инвентарем.
Баскак – представитель ордынцев, специальный чиновник для сбора дани и учета населения на русских землях. После Тверского восстания 1327 года посылка баскаков на Русь прекратилась. Дань стали собирать русские князья, которые отвозили ее в Орду.
Белая Русь - название белорусских земель в XIV-XVII вв.
Бояре - в России IX-XVII вв. высшее сословие феодалов: потомки родоплеменной знати, старшие дружинники, крупные землевладельцы.
Боярская Дума - сословно-представительный орган княжеско-боярской аристократии. Активно функционировал в XV-XVI вв. В 1613 г. в Боярской Думе было 40 чел., в 1679 - 97 чел. С образованием Сената в 1711 г. Боярская Дума была ликвидирована.
"Бунташный век" - так называли современники XVII в. в истории России - время различных народных движений: двух крестьянских войн (И.Болотникова и С.Разина), Соляного бунта 1648 г., городских восстаний 1648-1650 гг., Медного бунта 1662 г. в Москве, восстания 1682 г. (Хованщина) в Москве.
Бироновщина - реакционный режим в России в 1730-1740 гг. при императрице Анне Иоанновне, по имени её фаворита Э.И.Бирона. Засилье иностранцев, разграбление страны, всеобщая подозрительность, шпионаж, доносы.
Буржуазия - господствующий класс капиталистического общества, собственник средств производства, эксплуатирующий наемный труд.
Буржуазная революция - коренной насильственны переворот который создал условия для развития капиталистических отношений.
Бюрократия - (букв.-господство канцелярии) специфическая форма организации в обществе. Её главные признаки: зависимость чиновников от правителей, существование строгой иерархии, учреждений и должностных лиц, которые руководствуются в своей деятельности уставами и регламентами, унификация структуры штатов учреждений и обязанностей должностных лиц, углубление разделения труда в управленческом аппарате.
В
Варяги – древнерусское название жителей Скандинавии ( викинги, норманны), которые сыграли заметную роль в истории Древнерусского государства. Активно осуществляли экспансию на восток, юг и запад. На протяжении X - начала XI века некоторая часть варягов - воинов-дружинников - оседала на Руси, вливаясь в слой военной знати, происходил процесс их ассимиляции. Варягами на Руси называли и скандинавских купцов, занимающихся торговлей на пути "из варяг в греки", т.е. между Скандинавией и Византией.
Великая Яса – свод постановлений, обнародованных Чингисханом. Основной памятник права монгольского средневековья. Текст полностью не сохранился и известен нам фрагментарно в переводах персидских, арабских и армянских авторов XIII века.
Великороссия - официальное название в XIX - нач. XX вв. территории европейской части Российской империи, входившей в состав Русского государства до сер. XVII в. с преобладающим русским населением (ранее - Великая Россия). 30 губерний.
Великое посольство - русская дипломатическая миссия в 1697-1698 гг. Западную Европу, которая имела целью укрепление и расширение союза для борьбы с Турцией, приглашение на русскую службу специалистов, закупку и заказ вооружений. Прямой цели - союза против Турции - достигнуто не было, но миссия разведала обстановку в Европе и подготовила почву для борьбы за Прибалтику.
Вече - народное собрание на Руси X-XIV вв. Наибольшее развитие получило в городах XI-XII вв. Решало вопросы войны и мира, призывало и изгоняло князей, принимало законы, заключало договоры с другими землями.
Воевода - военноначальник, правитель у славянских народов. На Руси появились в X в. В Российском государстве стояли во главе полка, отряда (конец XV - нач. XVIII вв.); города (сер. XVI в. - 1775 г.); провинции (1719-1775 гг.).
Волостель - должностное лицо XI-XVI в. От имени великого или удельного князя управлял волостью, ведал административными и судебными делами. Не получая жалованья от правительства, "кормился" за счет тяглого населения волости.
Вотчина - древнейший вид феодальной земельной собственности в России, родовое имение, переходившее по наследству. В более широком смысле вотчина - это собственность и полномочия, унаследованные от отца. Вотчиной было: поместье, рабы, ценности, право на рыболовство и разработку недр, родословная, политическая власть.
"Вестник Европы" - журнал либерального направления, издававшийся в 1866-1918 гг. У истоков его стояла группа петербургских профессоров - К.Д.Кавелин, М.М.Стасюлевич, В.Д.Спасович, А.Н.Пыпин, Е.И.Утин.
Военные поселения - особая организация вооруженных сил, при которой строевая служба совмещалась с ведением хозяйства. Существовали в России с 1810 по 1857 гг, были созданы с целью сокращения военных расходов. Формировались из семейных солдат, прослуживших не менее 6 лет, и местных жителей от 18 до 45 лет. Уходя в отставку в 45 лет, поселенцы оставались на хозяйственной работе, снабжая продовольствием себя и действующую армию.
"Вольная русская типография" - организована А.И.Герценом и действовала в 1853 - 1865 гг. в Лондоне (совместно с Н.П.Огаревым) и в Женеве (1865 - 1868 гг.) Это – начало систематического издания русской бесцензурной литературы: "Колокол", "Полярная звезда".
Вольное экономическое общество - одно из старейших в мире и первое в России научное общество, основанное в 1765 г. в Петербурге. Опубликовало первое статистико-географическое исследование России, содействовало внедрению в сельское хозяйство новой агротехники, проводило обсуждение хозяйственных проблем. В 1850 и 1860 гг. устроило первые всероссийские сельскохозяйственные выставки. Среди деятелей: А.Т.Болотов, К.Д.Кавелин, Д.И.Менделеев, В.В.Докучаев, А.М.Бутлеров, П.П.Семёнов-Тян-Шанский. Прекратило существование в 1919 г
Вольные хлебопашцы - крестьяне, освобожденные от крепостной зависимости с землёй по взаимной договорённости с помещиком по указу 1803 г.
Восточный вопрос - обозначение международных противоречий в XVI - нач. XX вв., связанных с распадом Османской империи, ширившимся национально-освободительным движением и борьбой европейских великих держав за раздел ее владений. Для России Восточный вопрос состоял из трех частей: 1) Отношения ее с Турцией и европейскими державами по поводу турецкого господства на Балканах. 2) Сохранение интересов России в районах соприкосновения с Турцией. 3) Поддержка национальных и религиозных движений нетурецких народов Османской империи. Разрешен в ходе Октябрьской революции 1917 г. в России, окончания 1-й Мировой войны и буржуазной революции в Турции. Лозаннский мирный договор 1923 г. между Турцией и странами Антанты юридически ликвидировал Восточный вопрос.
Временнообязанные крестьяне - категория бывших помещичьих крестьян, освобождённых от крепостной зависимости положениями 19 февр. 1861 г., но не переведённых на выкуп. За пользование землёй несли барщину или оброк.
Всероссийский рынок – устойчивые тооргово-экономические связи между отдельными областями государства. Зарождение относится к XVII в. В России при простом товарном производстве через рынок происходит стихийное приспособление структуры производства товаров к обмену и структуре общественных потребностей.
Г
Гвардия - отборная привилегированная часть войск; в России первые гвардейские полки - Преображенский Семёновский - были созданы Петром I в 1690 г.
|
