Вариант 8
1.Советский Союз в 1985-1991 г.
2.Социально-экономическое развитие страны, общественно-политическая жизнь в послевоенное время.
3.Американские колонии. Война за независимость.
Вариант 9
1.Советское модернизация. Усиление режима личной власти Сталина.
2.Культура и наука во 2 п. 20 в.
3.Культура средневековья.
Вариант 10
1.»Буштанский век». Церковная реформа.
2.Сутное время. Династия Романовых.
3.Средневиковая Европа. Социально-экономическое развитие.
Литература
1.Волобуев О.В. Россия и мир с древнейших времен. М.,Дрофа,2012
2.Греков Б.Д. Киевская Русь, М.,2005
3.Сахаров А.Н., Булгаков В.И., История РоссииюМ., Просвещение,2005.
ПОЛОЖЕНИЕ
о портфолио студента государственного образовательного
учреждения среднего профессионального образования
«Забайкальское краевое училище культуры» (техникум)
I. Общие положения
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008, и в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Положение определяет структуру и примерное содержание Портфолио достижений студента ГОУ СПО «Забайкальское краевое училище культуры».
Технология Портфолио внедряется с целью индивидуализации и дифференциации процесса обучения, проверки освоения общих и профессиональных компетенций, формирования мотивации на достижение определенных результатов в освоении основной профессиональной образовательной программы.
Портфолио студента – это комплект документов, представляющий совокупность сертифицированных и несертифицированных индивидуальных достижений, выполняющих роль индивидуальной накопительной оценки, которая вводится с целью мониторинга качества деятельности студента.
Портфолио может содержать материал из внешних источников (отзывы или грамоты, выписки из приказов с практики, с военных сборов и т.д.), дающий дополнительную оценку освоения общих и профессиональных компетенций.
Портфолио дополняет основные контрольно-оценочные средства, принятые в ГОУ СПО «Забайкальское краевое училище культуры» (техникум), и позволяет оценивать сформированность общих и профессиональных компетенций.
Портфолио создается в течение всего периода обучения в образовательном учреждении. Его формирование завершается вместе с завершением обучения.
Портфолио в дальнейшем может служить основой для составления резюме выпускника при поиске работы, при продолжении образования и др.
II. Цели и задачи ведения Портфолио студента
Цель Портфолио: отслеживание и оценивание формирования общих и профессиональных компетенций, динамики индивидуального развития и личностного роста, поддержка образовательной и профессиональной активности студента и самостоятельности.
Портфолио позволяет решать следующие задачи:
оценка эффективности саморазвития по результатам, материализованным продуктам, свидетельствам учебной, творческой, профессиональной, исследовательской деятельности;
поощрение активности и самостоятельности, расширение возможности для самореализации студентов;
отслеживание индивидуальных достижений студента; динамики развития профессионально-значимых качеств, успешности общих и профессиональных компетенций на основе накопления и систематизации документов, отзывов, работ, других свидетельств;
формирование и совершенствование учебной мотивации, мотивации достижений и мотивации на профессиональную деятельность;
развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности студентов;
совершенствование навыков целеполагания, планирования и организации собственной деятельности, проектирования профессионально-личностного саморазвития.
Функции Портфолио:
функция предъявления личных образовательных и профессиональных достижений – образовательных характеристик, ценностных ориентаций, профессиональной компетентности студента;
функция фиксации, накопления и оценки индивидуальных, образовательных и профессиональных достижений студента, их динамики в процессе освоения образовательной программы;
функция формирования личной ответственности за результаты учебно-профессиональной деятельности, профессионально-личностного самосовершенствования, мотивации и интереса.
III. Участники работы над Портфолио
и распределение обязанностей между ними
Участниками работы над портфолио являются студенты, преподаватели, классные руководители. Одним из основных условий составления Портфолио является установка тесного сотрудничества между всеми участниками и четкое распределение обязанностей между ними.
Обязанности студента:
оформляет Портфолио в соответствии с принятой в ГОУ СПО «Забайкальское краевое училище культуры» структурой;
аккуратно и самостоятельно ежедневно подбирает материал для Портфолио.
систематически пополняет соответствующие разделы материалами, отражающими успехи и достижения в учебной, производственной и внеучебной деятельности;
отвечает за достоверность представленных материалов;
при необходимости обращается за помощью к педагогическому коллективу.
Обязанности классного руководителя:
направляет всю работу студента по ведению Портфолио, консультирует, помогает, дает советы, объясняет правила ведения и заполнения Портфолио;
обеспечивает сотрудничество и взаимодействие между всеми участниками работы над Портфолио: студентом, преподавателями, администрацией;
осуществляет контроль над заполнением соответствующих разделов Портфолио;
Обязанности преподавателей:
преподаватели проводят экспертизу представленных работ по дисциплине, междисциплинарному курсу, профессиональному модулю и выдают сертификат;
готовят итоговые документы для поощрения студентов за участие в учебной и внеучебной работе: грамоты, дипломы, сертификаты, отзывы, благодарности и т.д.
совместно со студентами отслеживают и оценивают динамику их индивидуального развития и профессионального роста, поддерживают их образовательную, профессиональную, творческую активность и самостоятельность.
Обязанности администрации:
заместитель директора по учебной работе; начальники отделов: научно-методического, воспитательной и социальной работы, заочного и практического обучения осуществляют общий контроль над деятельностью педагогического коллектива по реализации технологии Портфолио.
IV. Презентация Портфолио
Студент проводит презентацию Портфолио во время процедуры Итогового Государственного экзамена в целях объективной оценки освоения общих и профессиональных компетенций.
Студент может презентовать содержание Портфолио на собрании студенческой группы. По усмотрению студентов группы в качестве экспертов на презентацию Портфолио могут быть приглашены педагоги учебного заведения, администрация, представители общественности, в том числе, и потенциальные работодатели, родители, референтные для студентов лица;
Портфолио может способствовать определению кандидатов для назначения директорской стипендии имени Б.Г. Шевченко;
Во время презентации студент представляет Портфолио, комментирует его содержание, определяет наиболее яркие достижения и проблемы, цели, направления и механизмы самосоверешенствования.
V. Структура и содержание Портфолио
Портфолио состоит из трех разделов:
общие сведения
основные сферы деятельности
успешность
Титульный лист Портфолио содержит основную информацию: фамилия имя и отчество; учебное заведение, группу. (Приложение 1).
Подразделы и примерное содержание разделов дано в Приложении 2.
Портфолио можно составлять как в электронном виде, так и на бумажных носителях.
Располагать материалы в Портфолио необходимо в соответствии с принятой в ГОУ СПО «Забайкальское краевое училище культуры» (техникум) структурой Портфолио
VI.Оформление Портфолио
Материалы Портфолио оформляются на листах белой (писчей) бумаги форматов А 4 (высота – 297 мм, ширина - 210 мм) с использованием персонального компьютера.
При оформлении текстов следует соблюдать следующие требования:
шрифт Times New Roman, размер 14 пт;
выравнивание по ширине;
межстрочный интервал– 1,5;
автоматический перенос слов;
размеры полей: правое – 15 мм, верхнее – 20 мм, левое – 30 мм, нижнее – 20 мм;
На титульном листе реквизит «наименование учебного заведения» выполняется прописными буквами, шрифтом 12 пт; выравнивание по середине. Все остальные записи – 14 пт. ФИО студента, наименование специальности указывается в родительном падеже.
Приложение 1
Гоу спо «забайкальское краевое училище культуры» (техникум)
ПОРТФолио
Иванова Ивана Ивановича
Студента группы № 112
Специальности «Сольное и хоровое народное пение»
Чита 2014
Приложение 2
Раздел
|
Подраздел
|
Примерное содержание
|
Общие сведения
|
Контактная информация
|
Телефоны: домашний, мобильный
|
Адрес электронной почты
|
Основные сферы деятельности
|
Учебная и исследовательская дея тельность
|
Участие в олимпиадах по предмету, НПК, конкурсах, концертной деятельности. Организация и проведение мероприятий (сертификаты, программы, дипломы, выписки из приказов).
|
Внеурочная деятельность
|
Участие в студенческом активе, спортивных мероприятиях
|
Творческая деятельность
|
Название коллектива. Репертуарный план
|
Успешность
|
Учебные достижения
|
Ксерокопии аттестационных листов, ведомостей (по семестрам).
|
Лучшие работы
|
Разработки уроков, творческих проектов, сценарии и др.
|
Социальная успешность
|
Участие в профессиональных конкурсах (сертификаты, программы, дипломы).
|
Общественно-значимая деятельность: социальные проекты, благотворительность, пр. (дипломы, отзывы).
|
Награды:
грамоты, благодарности, медали
|
Публикации
|
Библиография
|
Копии работ, обложки
| |
