Закон от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» Закон рт от 22. 07. 2013 №68-зрт «Об образовании» (принят гс рт 28. 06. 2013)
Скачать 0.5 Mb.
|
| 17 | Праздник осени | Контрольный урок | Монологическая и диалогическая речь, письмо | итоговый | называть и писать букву P, составлять краткое монологическое высказывание | Буква Pp | Р.т. упр.1, 2 стр.14 | 28.10 | | ||||||||||||
| 18 | В гостях у директора зоопарка | Повторительно-обобщающий урок | Говорение, письмо | Тематический, графические работы | называть и писать букву Q, составлять диалог по теме «Моя семья» | Побудительные предложения, тема «Семья», буква Qq, «В зоопарке» | Р.т. упр.1, 2 стр.15, принести фотографии своей семьи. | 1.11 | | ||||||||||||
| II четверть (14 часов) Unit 2. WELCOME TO OUR THEATRE (15 часов) | |||||||||||||||||||||
| 19 | Моя семья | Вводный урок. | Говорение, письмо | вводный | называть и писать букву R, использовать в речи речевой образец «I have not got…» | РОI have not got…, тема«Семья», буква Rr | Р.т. упр.1, 2 стр.16 | 11.11 | | ||||||||||||
| 20 | Красная шапочка | Урок закрепления универсальных действий | Говорение, аудирование, письмо | сообщение | называть и писать букву S, использовать в речи структуру «Have you got…?» | Вопросительная структура Have you got…?, тема «Семья» и «Движения», буква Ss | Р.т. упр.1-4 стр.17, принести рисунок или фотографию домашнего животного | 15.11 | | ||||||||||||
| 21 | Моё домашнее животное | Тренировочный урок | Говорение, письмо | рассказ | называть и писать букву T, использовать в речи Речевой образец « Let , s…together» | РО Let’s … together, тема «Моё любимое домашнее животное», буква Tt, | Упр.7 стр.39, р.т. упр.1, 2 стр.18 | 18.11 | | ||||||||||||
| 22 | Кролик Мартин | Вводный урок. | Говорение, аудирование, письмо | вводный | называть и писать букву U, различать в речи существительные единственного и множественного числа | Множественное число существительных, буква Uu, «Игрушки» | Р.т. упр.1-3 стр.19 | 22.11 | | ||||||||||||
| 23 | Ферма Джона | Тренировочный урок | Аудирование, устная речь. | Динамическая работа | называть и писать букву V, распознавать и полностью понимать речь учителя и одноклассника | Тема «Животные», множественное число существительных, тема «Домашние животные» | Р.т. упр. 1, 2 стр.19-20 | 25.11 | | ||||||||||||
| 24 | Радиопередача клоуна Тима | Тренировочный урок | Устная речь, письмо | беседа | называть и писать букву W, узнавать и использовать в речи конструкцию «He has got…» | РОHe has got …, буква Ww | Р.т. упр. 1, 2 стр. 20 | 29.11 | | ||||||||||||
| 25 | Рассказ о друге | Урок практической работы | Письмо, диалогическая речь, аудирование | Рассказ самостоятельная работа | называть и писать букву X, использовать в речи конструкцию«He has got…» | РО He has got …? ,буква Ww | Р.т. упр. 1-4 стр.21-22 | 2.12 | | ||||||||||||
| 26 | Спортивные игры | Вводный урок. | Говорение по теме «Спорт», письмо | Вводный | называть и писать букву Y, воспроизводить и употреблять в речи новые лексические единицы | Тема «Спортивные игры», РО Can you … ?, буква Yy | Р.т. упр. 1-4 стр. 22 | 6.12 | | ||||||||||||
| 27 | Ну, погоди! | Урок закрепления универсальных действий | Говорение, письмо | тематический | называть и писать букву Z, употреблять в речи лексические единицы по теме «Спортивные игры» | Тема «Спортивные игры», буква Yy | Р.т. упр. 1-4 стр.23 | 9.12 | | ||||||||||||
| 28 | Незнайка в гостях у ребят | Урок практической работы | Диалогическая речь, | Рассказ Самостоятельная работа | задавать вопросы и отвечать на них , использовать структуру: «Let’s…» | Буквы | Р.т. упр.1, 2 стр.24 | 13.12 | | ||||||||||||
| 29 | Чебурашка и крокодил Гена | Урок практической работы | Письмо букв, аудирование, монологическая речь | графические работы | использовать в речи структуру «I can..», рассказывать о себе. | РО I can …, тема «Спортивные игры», песня «Английский алфавит» | Р.т. упр. 1, 2 стр. 25 | 16.12 | | ||||||||||||
| 30 | Скоро Новый год | Урок с использованием ИКТ | Говорение, аудирование, письмо слов | графические работы | понимать на слух речь учителя и одноклассников, составлять рассказ об артистах театра | Буквы, «Новый год» | Р.т. упр. 1, 2 стр. 25 | 20.12 | | ||||||||||||
| 31 | Контрольная работа №1 | Контрольный урок | Монологическая речь, аудирование, письмо | итоговый | составлять диалог по образцу. | Буквы | Упр. 5 стр. 55 | 23.12 | | ||||||||||||
| 32 | Проектная работа №1 | Урок с использованием ИКТ | Говорение, письмо | тесты | работать в группе, работа по алгоритму /инструкции; работа с информацией (поиск, обработка, использование в собственной речи) | Темы «Числительные», «Движения», «Животные» | Р.т. стр. 28 | 27.12 | | ||||||||||||
| III четверть (20 часов) Unit 3. LETS’ READ AND SPEAK ENGLISH (20 часов) | |||||||||||||||||||||
| 33 | Декорация для спектакля | Вводный урок. | Говорение | сообщение | воспроизводить и употреблять в речи новые лексические единицы. | Тема «Где ты живешь?», «Английский алфавит» | Упр.4 стр.58, р.т. упр.3 стр.29 | 13.01 | | ||||||||||||
| 34 | Где ты живёшь? | Тренировочный урок | Говорение, аудирование | сообщение | использовать в речи речевой образец «He /she lives in…» | РО He/she lives in … | Р.т. упр. 3, 4 стр.30 | 17.01 | | ||||||||||||
| 35 | Служба спасения | Комбинированный урок | Говорение | сообщение | использовать в речи речевой образец «He /she lives in…» | РОHe/she lives in … | Р.т. упр.2, 4 стр.31, принести цветные карандаши | 20.01 | | ||||||||||||
| 36 | Учимся читать | Комбинированный урок | Говорение, чтение | сообщение | соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе основных правил чтения | РО He/she swims. Буква Ii в закрытом слоге | Р.т. упр.2, 4 стр.31, принести цветные карандаши | 24.01 | | ||||||||||||
| 37 | Артист Питер | Комбинированный урок | Диалогическая речь, аудирование, чтение | сообщение | воспроизводить и употреблять в речи новые лексические единицы и структуру: «He/ she is slim» | Прилагательные, РО He/she is slim, буква Iiв закрытом слоге | Упр.5 стр.64, р.т. упр.3, 4 стр.33 | 27.01 | | ||||||||||||
| 38 | Учимся описывать людей | Урок с использованием ТСО | Аудирование, письмо | Динамическая работа | описывать людей, используя прилагательные для описания внешности, читать букву A в закрытом слоге. | Прилагательные для описания внешности людей, буква Aa в закрытом слоге | Упр.4, 7 стр.66, р.т. упр.4 стр.34 | 31.01 | | ||||||||||||
| 39 | Множественное число существительных | Урок практической работы | Чтение, монологическая и диалогическая речь | чтение | формировать множественное число существительных | Тема «Описание животных», множественное число существительных, буквы Aa и Ii в закрытом слоге | Упр.2, 4, 5 стр.66, р.т. упр.4 стр.35 | 3.02 | | ||||||||||||
| 40 | Притяжательный падеж существительных | Вводный урок. | Чтение, говорение | чтение | образовывать притяжательный падеж существительных | Притяжательный падеж существительных | Упр. 3, 5 стр.69-70, р.т. упр.4 стр.36 | 7.02 | | ||||||||||||
| 41 | Незнайка и медвежонок Билли | Урок закрепления универсальных действий | Монологическая речь, аудирование, чтение | Чтение, динамическая работа | понимать на слух речь учителя и одноклассников, читать букву E в закрытом слоге. | Буква Ee в закрытом слоге, буквосочетание ey | Упр.5, 7 стр.72, р.т. упр.4 стр.37 | 10.02 | | ||||||||||||
| 42 | Кау и Дайно | Вводный урок. | Чтение, говорение, аудирование | Чтение, динамическая работа | использовать в речи речевой образец «I think…» | РО I think …, буквосочетание ck | Упр.4, 7 стр. 74-75, р.т. упр.4 стр.38 | 14.02 | | ||||||||||||
| 43 | Попугай Рокки и цветик-семицветик | Урок практической работы | Чтение, говорение, письмо | сообщение | использовать в речи речевой образец «I think…», читать буквосочетание ck | | Упр.5, 6 стр.76, р.т. упр.3, 4 стр.39 | 17.02 | | ||||||||||||
| 44 | Учимся выражать несогласие | Урок практической работы | Чтение, монологическая речь | динамическая работа | учатся выражать несогласие, читать букву O в закрытом слоге. | Отрицательные предложения, буква Oo в закрытом слоге | Упр.4, 5 стр.78, р.т. упр.4 стр.40 | 21.02 | | ||||||||||||
| 45 | Побудительные предложения | Вводный урок. | Чтение, говорение, письмо | стартовый | употреблять в речи побудительные предложения | Побудительные предложения, буквосочетание th и буква x, буква Oo в закрытом слоге | Упр. 3, 4 стр.80, р.т. упр.3 стр.40 | 24.02 | | ||||||||||||
| 46 | Артикли | Урок практической работы | Говорение | сообщение | различать существительные с определённым и неопределённым артиклем | Прилагательные для описания характера, артикли | Упр.5 стр.82, р.т. упр.4 стр.42 | 28.02 | | ||||||||||||
| 47 | Поговорим о наших друзьях | Тренировочный урок | Чтение, аудирование, монологическая речь, письмо | чтение | описывать друзей, читать букву U,Y в закрытом слоге. | Тема «Мои друзья», буквы Uu и Yy | Упр.7 стр.84, р.т. упр.3, 4 стр.43 | 3.03 | | ||||||||||||
| 48 | Личные местоимения | Вводный урок. | Чтение, говорение, письмо | стартовый | оперировать в речи личными местоимениями. | Тема «Местоимения» | Упр.1, 4 стр.86, р.т. упр.3 стр.44 | 7.03 | | ||||||||||||
| 49 | Интервью со спортсменами | Вводный урок. | Чтение, аудирование, диалогическая речь | чтение | составлять интервью, читать букву E в закрытом и открытом слоге. | Буква Ee в закрытом и открытом слоге, буквосочетание ee | Упр.3 стр.88, р.т. упр.4 стр.45, принести картинку или игрушку животного | 10.03 | | ||||||||||||
| 50 | Участники спортивного праздника | Вводный урок. | Монологическая речь, чтение | итоговый | использовать в речи речевой образец «I like». | РО I like … | Упр.3, 4 стр.89, р.т. упр.3, 4 стр.46 | 14.03 | | ||||||||||||
| 51 | Конкурс загадок | Урок с использованием ТСО | Говорение, аудирование, чтение | | читать вслух и про себя, произносить английские звуки. | Звуки | Упр.5, 6 стр.92, р.т. упр.3, 4 стр.47 | 17.03 | | ||||||||||||
| 52 | |||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |  | Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273 – фз ( ред. От 07. 05. 2013 ) |
| Закон от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» новый Закон об образовании | | Закон РФ «Об образовании» №3266-1 от 10. 07. 1992 г., п. 4 статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273 фз "Об образовании... |
| Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-фз |
| Федеральный закон от 29. 12. 2013 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» n 273-фз (в ред. Федеральных законов от 07. 05. 2013... |