Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «санкт-петербургский государственный университет» (СПбГУ) Институт Наук о Земле
Скачать 1.15 Mb.
|
| Введение Столкнувшись с угрозой глобального изменения климата, истощением природных ресурсов и другими экологическими проблемами, с последней четверти 20-го века мировая строительная индустрия находится на этапе внедрения природоохранных технологий. На развитие мировой экономики заметное влияние начали оказывать энергетические кризисы, и во всех секторах, включая строительство, начался поиск энергоэффективных решений и внедрение энерго- и ресурсосберегающих технологий. Это связано с тем, что при строительстве и эксплуатации зданий всего мира используется около 40% всей потребляемой первичной энергии, 67% всего электричества (Environmental Information Administration, 2008), 40% всего сырья (Lenssen N., Roodman D., 1995) и 14% всех запасов питьевой воды (Environmental Information Administration, 2008), а также производят 35% всех выбросов углекислого газа (Energy Information Administration, 2008) и почти половину всех твердых городских отходов. Экологическая безопасность (и в том числе строительных материалов) является одним из факторов, влияющих на качество и цену спроса жилья. (Щулепникова Е.А., 2014) Кроме того, использование экологически безопасных технологий при строительстве здания способствует экономии ресурсов и энергии в процессе постройки и эксплуатации зданий, и соответственно, увеличивает прибыль застройщиков. Строительные материалы являются основой любого здания. В связи с этим возникает необходимость компетентного и обоснованного выбора экологически безопасных строительных материалов. Обычно для обеспечения осознанного выбора производится оценка жизненного цикла группы строительных материалов по определенному набору факторов, предположительно охватывающих основные направления воздействия на окружающую среду при производстве, эксплуатации и утилизации этих материалов. Но в настоящее время в мировой практике не достаточно разработаны механизмы комплексной оценки материалов, которые позволили бы оценить общий уровень их экологической безопасности по единой шкале и сравнивать их по данному показателю. Кроме того, в российских системах экологической оценки объектов строительства (ГОСТ Р 54964–2012 «Оценка соответствия. Экологические требования к объектам недвижимости», СТО НОСТРОЙ «Зеленое строительство. Рейтинговая система оценки устойчивости среды обитания. Здания жилые и общественные» и «Green Zoom» ) вообще не предусмотрено полноценных механизмов оценки строительных материалов. Целью работы является - разработка рекомендаций по внедрению инструмента выбора строительных материалов в российских системах сертификации объектов «зеленого строительства». Для достижения цели поставлены следующие задачи:
Работа выполнена в рамках прохождения производственной практики в НП «Экологический союз» (орган по сертификации, аккредитованный в системе «Зеленые стандарты»). Поставленные задачи определили структуру работы, которая состоит из 3 глав: 1. Анализ требований российских и зарубежных систем экологической сертификации объектов строительства к строительным материалам. 2. Анализ стандартов, реестров и экомаркировок, используемых для оценки жизненного цикла строительных материалов. 3. Рекомендации по оценке жизненного цикла строительных материалов для систем сертификации зеленого строительства. Глава 1. Анализ требований российских и зарубежных систем экологической сертификации объектов строительства к строительным материалам 1.1 Требования системы BREEAM. Самой известной и распространенной системой экологической сертификации в строительстве является метод оценки экологической эффективности зданий BREEAM (BRE Environmental Assessment Method), разработанный в 1990 г. британской компанией BRE Global ( The Building Research Establishment) и используемый сейчас по всему миру. На сегодняшний день сертифицировано боле 535200 зданий и более 2217405 зданий зарегистрировано для прохождения сертификации. Стандарты BREEAM наиболее используемы в Великобритании и странах ЕС. (BREEAM in numbers Report, 2016) Метод системы оценки BREEAM состоит в методике присвоения баллов по нескольким разделам, которые касаются разных аспектов влияния на окружающую среду, безопасности жизнедеятельности и комфорта. Особенность BREEAM является то, что баллы умножаются на весовые коэффициенты, которые отражают актуальность аспекта в районе застройки, потом складываются и переводятся в результирующую оценку. Результирующая оценка заключается в присвоении рейтинга: Acceptable - «сертифицирован» (только в схеме In-Use), Pass – «удовлетворительно», Good – «хорошо», Very Good – «очень хорошо», Excellent – «отлично», Outstanding – «великолепно». Также присуждается рейтинг из звезд от 1 до 5. Такая методика позволяет учитывать специфику конкретного региона при адаптации BREEAM без потери эффективности. (BREEAM New Construction Technical Manual, 2014) Сертификация BREEAM производится по различным схемам в зависимости от типа рассматриваемого сооружения, в зависимости от этого изменяются критерии и требования стандарта. Основные схемы – офисные центры, торговые площади, промышленные объекты, образовательные учреждения, многоквартирные дома, объекты здравоохранения, суды, тюрьмы, сооружения с интегрированными условиями для проживания, работы и развлечений, муниципальные проекты доступного жилья, инфраструктура. Также предусмотрены индивидуальная схема оценки особенных зданий (BREEAM Bespoke), модернизация и повышение эффективности существующего фонда зданий (BREEAM In-Use). (BREEAM schemes, 2016) Перед началом сертификации для каждого здания утверждается перечень предварительных критериев, а также производится утверждение национальных стандартов, по которым будет проводиться оценка зданий в данной стране. Требования к строительным материалам содержатся во всех схемах BREEAM и имеют схожую структуру. Рассмотрим их на примере стандарта BREEAM New Construction – Non-domestic Buildings (SD5073 – 4.0:2011) в разделе 9 «Материалы». Требования сгруппированы в 5 категорий и позволяют получить в случае выполнения каждого из них 12 баллов. При этом весовой коэффициент раздела «Материалы» установлен в размере 12,5 %, что выше среднего показателя. (BREEAM New Construction Technical Manual, 2014) Первый критерий (Mat 01 Life cycle impacts) касается снижения воздействия строительных материалов на окружающую среду на всем протяжении их жизненного цикла. Воздействие на окружающую среду рассчитывается с помощью инструмента под названием «Green Guide Calculator», который оценивает воздействие по рейтинговой шкале от А+ до Е. Рейтинговая шкала является относительной и отражает воздействие жизненного цикла одного материала по сравнению с другим такого же типа, например внешняя стенка, теплоизоляция, кровля и т.д. Общий рейтинг воздействия на окружающую среду рассчитывается как среднее арифметическое от рейтингов различных экологических показателей. Список их одинаков для всех типов строительных материалов:
Для каждого из показателей также указан его вес при подсчете общего рейтинга. Вес определялся на основании исследований компании BRE Global значимости каждого из этих показателей в общем воздействии в странах Западной Европы. (BRE Global Methodology for Environmental Profiles of Construction Products. SD6050, 2008) В соответствии с общим рейтингом присуждаются очки по данному критерию (см. табл. 1). В случае, если в здании используются различные наименования строительных материалов одного типа, производится расчет получаемых очков в соответствии с занимаемой каждый наименованием материала площади и его общим рейтингом. Пример такого расчета представлен в табл. 2. Для каждого из материалов составляется профиль по единой форме, в котором указываются его экологические показатели. Кроме того, в случае наличия для компонентов, используемых в строительных материалах, деклараций EPD (Environmental Product Declaration, экомаркировка III типа по ISO 14025) начисляются дополнительные очки. При этом делается различие в размере начисляемых очков между декларацией, охватывающей весь жизненный цикл продукта (декларация 1 уровня), и декларацией, не описывающей хотя бы одну стадию жизненного цикла (декларация 2 уровня). Декларация 2 уровня должна охватывать как минимум стадии добычи и производства сырья, его транспортировки и производства готовой продукции. Количество дополнительных очков для каждого уровня декларации представлено в табл. 1. Стоит отдельно подчеркнуть, что декларации EPD заполняются для составных компонентов строительных материалов, использующихся в элементах здания. Для каждого компонента оценивается его относительный вклад в общее воздействие на окружающую среду на протяжении жизненного цикла, и в соответствии с данным вкладом, наличием/отсутствием декларации и ее уровнем рассчитывается количество получаемых дополнительных очков. Пример расчета показан в табл. 3 (для наружной стены с общим рейтингом В, что соответствует 1 основному очку).
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | По направлению 100400 «Технология и организация туроператорской и турагентской деятельности» | | Омской области. Предлагается программа паломнического тура. Дается оценка экономической эффективности тура и социально-экономических... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «санкт-петербургский государственный университет»... |  | В федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «санкт-петербургский государственный... |
| В федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «санкт-петербургский государственный... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение Высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Государственный... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный... | | Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный... |