ПРИЛОЖЕНИЕ А
Требования к опросному листу и опросный лист с перечнем данных для заполнения базы данных об образовательных организациях, ориентированных на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций казачества, и их органах государственно-общественного управления
Требования к опросному листу для заполнения базы данных об образовательных организациях, ориентированных на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций казачества, и их органах государственно-общественного управления
Опросный лист должен включать в себя инвариантный блок вопросов (вопросы, которые задаются всем участникам опроса) и вариативный блок вопросов (задаются определенной категории участников).
Вопросы опросного листа должны предполагать получение однозначно трактуемого ответа.
Опросный лист должен включать в себя формулировку вопроса и место, где опрашиваемый может дать ответ.
Информация, вносимая в опросный лист, должна охватывать период с 2012 по 2014 годы.
Вопросы в опросном листе должны быть сгруппированы по разделам.
Перечень данных для заполнения базы данных об образовательных организациях, ориентированных на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций казачества, и их органах государственно-общественного управления
Данные о результативности обучения и воспитания.
Данные о содержании образования, ориентированном на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций казачества.
Данные о развитии педагогических кадров образовательных организаций, ориентированных на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций казачества.
Данные об использовании современных образовательных технологий в образовательном процессе и жизнедеятельности образовательной организации.
Данные о деятельности по формированию культуры здорового образа жизни обучающихся, обеспечению безопасности образовательной организации, результативность занятий физической культурой, спортом, в том числе традиционными казачьими видами спорта, подготовке к военной службе.
Данные о социальной активности образовательной организации, ее взаимодействии с казачьими обществами.
Данные об организации и результативности внеурочной деятельности и дополнительного образования обучающихся с учетом культурно-исторических традиций казачества.
Данные об обеспечении государственно-общественного характера управления образовательным учреждением.
Данные о содержании и выполнении программы развития образовательной организации.
Опросный лист с перечнем данных для заполнения базы данных об образовательных организациях, ориентированных на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций казачества, и их органах государственно-общественного управления
Инвариантная часть листа (заполняется всеми участниками опроса)
Каковы основные результаты обучения и воспитания в образовательной организации? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что в содержании образования образовательной организации ориентировано на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций казачества?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С какими современными образовательными технологиями в образовательном процессе и жизнедеятельности образовательной организации Вам пришлось столкнуться?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Осуществляется ли в образовательной организации деятельность по формированию культуры здорового образа жизни обучающихся, обеспечению безопасности образовательной организации?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какова результативность занятий физической культурой, спортом, в том числе традиционными казачьими видами спорта в образовательной организации?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что делается в образовательной организации по подготовке юношей к военной службе?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что Вы можете сказать о социальной активности образовательной организации?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что Вы можете сказать о взаимодействии образовательной организации с казачьими обществами?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Насколько результативны внеурочная деятельность и дополнительное образование обучающихся, построенные с учетом культурно-исторических традиций казачества?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как в образовательной организации обеспечивается государственно-общественный характер управления?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что Вы можете сказать о содержании и выполнении программы развития образовательной организации?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вариативная часть листа (заполняется руководителями и педагогами образовательных организаций)
1. Результативность обучения и воспитания
|
Перечень данных
|
Временной период, за который предоставляются данные
|
2012 год
|
2013 год
|
2014 год
|
12. Какова доля выпускников общеобразовательной организации, получивших аттестат о среднем образовании
|
|
|
|
13. Какова доля выпускников, сдавших ЕГЭ свыше 75 балла (% от общего количества выпускников, сдававших ЕГЭ)?
|
|
|
|
14.Какова доля выпускников, продолживших обучение после окончания организации в образовательных организациях высшего образования?
|
|
|
|
В т.ч. продолживших обучение в образовательных организациях военного и правоохранительного профилей, МЧС, других силовых структур
|
|
|
|
15.Есть ли обучающиеся, отчисленные или оставленные на повторное обучение по причине неуспеваемости?
|
|
|
|
16. Каково количество обучающихся, получивших гранты и другие награды (государственные награды, почетные звания, звания победителей, призеров, лауреатов, дипломантов олимпиад, конкурсов и пр. состязаний) на международном, федеральном и региональном уровнях за достижения в учебной и творческой деятельности (за исключением достижений в спорте)?
|
|
|
|
2. Содержание образования, ориентированное на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций казачества
|
Перечень данных
|
Содержание данных
|
17. Какое количество программ учебных предметов (элективных курсов) разработано педагогами образовательной организации (вариант для педагогов – Вами) с использованием культурно-исторических традиций казачества?
|
|
18. Каково количество дополнительных образовательных программ, направленных на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций казачества в образовательной организации (вариант для педагогов - разработано Вами)?
|
|
19. Каково количество дополнительных образовательных программ, направленных на подготовку обучающихся (воспитанников) к военной и гражданской службе, службе в правоохранительных органах, службе российского казачества?
|
|
20. Как Вы оцениваете результативность обучения по перечисленным выше образовательным программам (элективным курсам)?
|
|
3. Развитие педагогических кадров образовательных организаций, ориентированных на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций казачества
|
Перечень данных
|
Временной период, за который предоставляются данные
|
2012 год
|
2013 год
|
2014 год
|
21. Какова доля педагогических работников, повысивших свою квалификацию или прошедших профессиональную переподготовку?
|
|
|
|
22. Сколько педагогов получили награды (государственные, отраслевые, награды субъекта РФ, муниципального образования, войсковых казачьих обществ) на международном, федеральном, региональном и муниципальном уровнях за достижения в педагогической, научной и творческой деятельности, работе с войсковыми казачьими обществами; получили гранты международного, федерального, регионального и муниципального уровней?
|
|
|
|
4. Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе и жизнедеятельности образовательной организации
|
Перечень данных
|
Содержание данных
|
23. Какова доля учебных занятий (уроков) с использованием информационно-коммуникационных технологий (компьютерный класс, интерактивная доска, мультимедийные средства) и удаленного доступа?
|
|
24.Каковы особенности в Вашей урочной деятельности?
|
|
25. Какова доля внеурочных занятий с использованием информационных технологий и удаленного доступа?
|
|
26.Каковы особенности реализации информационно-коммуникационных технологий в Вашей внеурочной деятельности?
|
|
27. Есть ли в Вашей образовательной организации электронные расписания и дневники?
|
|
28. Как используются информационно-коммуникационные технологии в управленческой деятельности в Вашей образовательной организации?
|
|
29. Какова структура и содержание сайта Вашей образовательной организации?
|
|
30. Опишите Ваш опыт в использовании современных образовательных технологий (за исключением ИКТ)
|
|
5. Деятельность по формированию культуры здорового образа жизни обучающихся, обеспечению безопасности образовательной организации, результативность занятий физической культурой, спортом, в том числе традиционными казачьими видами спорта, подготовке к военной службе
|
Перечень данных
|
Временной период, за который предоставляются данные
|
2012 год
|
2013 год
|
2014 год
|
31.Каково количество победителей/призеров спортивных соревнований: на муниципальном уровне, на уровне субъекта РФ, на федеральном уровне, на международном уровне?
|
|
|
|
32. Перечислите основные достижения Вашей образовательной организации в спорте
|
|
|
|
33. Какова доля обучающихся, занимающихся в спортивных кружках, секциях, клубах?
|
|
|
|
(в том числе, по традиционным казачьим видам спорта)
|
|
|
|
34.Сколько военно-полевых сборов проводится в Вашей образовательной организации (указать количество военно-полевых сборов и время их проведения)?
|
|
|
|
35. Какие учебно-тренировочные мероприятия по обеспечению пожарной безопасности, защите образовательной организации от воздействия чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, террористических актов и противоправных деяний проводятся в Вашей ОО?
|
|
|
|
6. Социальная активность образовательной организации, ее взаимодействие с казачьими обществами
|
Перечень данных
|
Временной период, за который оценивается показатель
|
2012 год
|
2013 год
|
2014 год
|
36. Какие социальные проекты реализуются (в том числе совместно с разнообразными партнерами) в Вашей образовательной организации (указать названия)?
Какого уровня эти проекты
- федерального уровня;
- регионального уровня;
- муниципального уровня;
- уровня образовательной организации, включая шефскую деятельность?
|
|
|
|
37. Каковы особенности взаимодействия образовательной организации с казачьими обществами (войсковыми, отдельскими, юртовыми, городскими, районными, станичными, хуторскими)?
|
|
|
|
7. Организация и результативность внеурочной деятельности и дополнительного образования обучающихся с учетом культурно-исторических традиций казачества
|
Перечень данных
|
Временной период, за который оценивается показатель
|
2012 год
|
2013 год
|
2014 год
|
38. В каком количестве фестивалей, конкурсов, смотров принимала участие образовательная организация? (на муниципальном уровне, на региональном уровне, на федеральном уровне, на международном уровне)?
|
|
|
|
(в т.ч. по тематике культурно-исторических традиций казачества)
|
|
|
|
39. Каковы достижения Ваших обучающихся в фестивалях, смотрах, конкурсах: на муниципальном уровне, на региональном уровне, на федеральном уровне, на международном уровне?
|
|
|
|
40. Каково количество дополнительных образовательных программ, реализуемых образовательной организацией? Перечислите эти программы
|
|
41. Дайте характеристику материально-технической базы внеурочной деятельности и дополнительного образования обучающихся (воспитанников) с учетом культурно-исторических традиций казачества
|
|
8. Обеспечение государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
|
Перечень данных
|
Содержание данных
|
42. Какие органы самоуправления (совет учреждения, попечительский совет, управляющий совет и др.), обеспечивают государственно-общественный характер управления вашей ОО? Основные направления их деятельности
|
|
43. Опишите систему ученического самоуправления Вашей образовательной организации
|
| |
