Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Иностранный язык (английский)»
Скачать 1.1 Mb.
|
говорение
аудирование
чтение
письменная речь
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
Предметные результаты: Речевая компетенция по видам речевой деятельности. Виды речевой деятельности Умения и речевая компетенция выработанные в результате обучения 1. Говорение Диалог этикетного характера Начинать, поддерживать и заканчивать разговор, выражать согласие или отказ. Диалог-расспрос Отвечать на вопросы разны видов, запрашивать информацию, выражать свое мнение. Диалог- побуждение к действию Обращаться с просьбой, давать совет, приглашать. Монолог Высказываться о фактах и событиях, используя ключевые слова, план, схему, вопросы. Кратко высказываться без подготовкина заданную тему на устном зачете. (2 минуты) 2. Аудирование Понимать на слух речь учителя и одноклассников. Понимать на слух основное содержание текстов для аудирования в рамках пройденных тем, выборочно понимать необходимую информацию, игнорировать неизвестный языковой материал, не существенный для понимания основного содержания, 3. Чтение - с пониманием основного содержания (ознакомительное) Выделять главные факты, опуская второстепенные, разбивать текст на части и озаглавливать их, догадываться о значении незнакомых слов по словообразовательным элементам, по контексту, игнорировать незнакомые слова второстепенного значения. - с полным пониманием содержания (изучающее) Читать несложные тексты разных типов, полно и точно понимая текст на основе знания грамматического и лексического материала английского языка, озаглавливать весь текст и его части. - с выборочным пониманием (просмотровое/поисковое) Выбирать необходимую информацию, быстро просмотрев текст 4. Письмо Владеть основными правилами орфографии, делать краткие выписки из текста как опору ддля высказывания, писать с опорой на образец личное письмо, писать небольшое сочинение с опорой на образец Языковая компетенция Лексика Узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять 293 новых лексических единиц, обслуживающих ситуации общения в пределах перечисленной выше тематики в соответствии с коммуникативной задачей. Использовать в речи устойчивые словосочетания, оценочную лексику и речевые клише в соответствии с коммуникативной задачей. Узнавать словообразовательные элементы (суффиксы, префиксы), части речи, опираться на речевую догадку (интернациональные слова, сложные слова). Грамматика Воспроизводить основные типы предложений на основе моделей, соблюдать порядок слов, безличные предложения, конструкции thereis/are. Воспроизводить все типы вопросов, повелительное наклонение, правильные и неправильные глаголы в видовременных формах (указанных в содержании программы) в действительном залоге. Употреблять модальные глаголы. Различать исчисляемые и неисчисляемые существительные и степени сравнения прилагательных. Различать и употреблять личные, неопределенные местоимения, числительные, предлоги места, времени, направления, определенный артикль. Орфография Уметь правильно писать все буквы английского алфавита и уметь правильно писать все слова, включенные в лексическую часть программы. Фонетика Правильно произносить гласные и согласные звуки, дифтонги, знать отличие в произношении похожих русских и английских звуков. Уметь выразительно читать небольшие тексты с правильным интонационным оформлением речи. Знать отличия русской и английской интонации. Компенсаторная компетенция. Учащиеся должны будут: - владеть приемами работы с текстом и стратегиями чтения и аудировния в зависимости от коммуникативной задачи (читать и слушать текст с разной глубиной понимания); - уметь действовать по образцу, выполняя упражнения и составляя собственные высказывания; - уметь пользоваться справочным материалом (словарями, муоьтимедийными средствами); - уметь осуществлять индивидуальную и групповую проектную работу). Контроль качества обучения Объём письменных работ в 5 классе 1 полугодие: 5 2 полугодие: 5 Контрольные работы: 1 четверть: 2 2 четверть : 3 3 четверть : 3 4 четверть : 2 Контрольные работы, в том числе входной и итоговый тесты, составлены на основании Test booklet 5(входит в состав УМК) Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по английскому языку Параметры успешности (соответствие работы заданным критериям) 50-70% - работа выполнена удовлетворительно – базовый уровень 71-89% - работа выполнена хорошо (повышенный уровень 1) 90-100% - работа выполнена отлично (повышенный уровень 2) Ресурсное обеспечение программы В соответствии с образовательной программой школы использован следующий учебно-методический комплект: Английский язык (Английский в фокусе) УМК рекомендован Министерством образования РФ и входит в федеральный перечень учебников на 2015-16 учебный год. Комплект реализует федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования. Перечень учебно-методического обеспечения образовательного процесса Для учителя
Дополнитеьная литература для учителя
Методические материалы: В.Г. Альпаков, Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой (5 -9 классы) Москва, Просвещение¸ 2012 Дидактические материалы:
Материалы для контроля:
Интернет-ресурсы: http://busyteacher.org http://www.teachingenglish.org.uk http://www.native-english.ru/ http://www.languageguide.org/english/ http://web2.uvcs.uvic.ca/courses/elc/studyzone/ www.prosv.ru www.britishcouncil.ru www.macmillan.ru www.longman.ru www.visitlondon.com www.bilingual.ru www.fipi.ru www.study-english.info Технические материалы: Магнитофон CD-/ DVD- /MP3-проигрыватель Компьютер Мультимедийный проектор Экспозиционный экран Для учащихся Дидактические материалы:
Интернет-ресурсы: http://busyteacher.org http://www.teachingenglish.org.uk http://www.native-english.ru/ http://www.languageguide.org/english/ http://web2.uvcs.uvic.ca/courses/elc/studyzone/ www.prosv.ru www.britishcouncil.ru www.macmillan.ru www.longman.ru www.visitlondon.com www.bilingual.ru www.fipi.ru www.study-english.info Технические материалы: CD-/ DVD- /MP3-проигрыватель Компьютер
http://fcior.edu.ru/ http://school-collection.edu.ru/ учебные мультимедийные пособия, презентации, подготовленные учителем и т.д. |
Похожие:
 | Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях | | Дисциплина «Иностранный язык (английский)» включена в учебный план в рамках базовой части блока Б1 |
 | Все это повышает статус предмета «иностранный язык» (в том числе английский язык) как общеобразовательной учебной дисциплины. Английский... | | Деловой английский язык составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Иностранный язык» (раздел «Деловой английский... |
| Умк может быть использован при трехчасовой недельной сетке, но в зависимости от учебного плана и сетки часов надо рассчитывать на... | | Рабочая программа по элективному курсу для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов и методических |
| М: Просвещение, 2011); авторской программы Кузовлева В. П., Лапа Н. М., Перегудовой Э. Ш. к учебному курсу «Английский язык» для... | | Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык. Английский язык.» разработана на основе |
| Методические рекомендации разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины одб. 01 Иностранный язык (английский) | | Составители: Дорогавцева Л. В., учитель английского языка первой квалификационной категории. Торопыгина З. В. учитель английского... |