Тема 2. 04.2.
Техника измерения АД на тренажёре и мониторирование АД
Содержание
|
8
|
|
|
1.
|
Характеристика тренажёра.
|
|
1
|
|
2.
|
Техника измерения АД на тренажёре и мониторирование АД
|
1
|
|
3.
|
Правила техники безопасности.
|
1
|
|
4.
|
Рекомендации по работе с тренажёром
|
1
|
|
Лабораторные работы не предусмотрены
|
|
|
Практические занятия
|
6
|
|
|
1.
|
Работа с методическими рекомендациями и учебными элементами
|
|
2
|
|
2.
|
Подготовить приборы и тренажёры к работе с учётом техники безопасности.
|
2
|
|
3.
|
Проводить измерение АД на тренажёре.
|
2
|
|
4.
|
Осуществлять мониторирование АД в пределах своей компетенции.
|
2
|
|
5.
|
Проводить чистку приборов, тренажёров после работы, упаковку и хранение.
|
|
2
|
|
Тема 2. 04.3.
Техника сердечно-лёгочной реанимации на тренажёре с имитатором аритмий. Дефибрилляция с использованием АНД.
|
Содержание
|
8
|
|
|
1.
|
Характеристика тренажёра с имитатором аритмий.
|
|
1
|
|
2.
|
Характеристика дефибриллятора.
|
1
|
|
3
|
Правила техники безопасности.
|
1
|
|
4
|
Рекомендации по работе с тренажёром и дефибриллятором.
|
1
|
|
Лабораторные работы не предусмотрены
|
|
|
Практические занятия
|
6
|
|
|
1.
|
Работа с методическими рекомендациями и учебными элементами
|
|
2
|
|
2.
|
Подготовить приборы и тренажёры к работе с учётом техники безопасности.
|
2
|
|
3.
|
Проводить сердечно-лёгочную реанимацию на тренажёре с контролем модуля принтера.
|
2
|
|
4.
|
Включить дефибриллятор и выполнить команды
|
2
|
|
5.
|
Проводить сердечно-лёгочную реанимацию под контролем дефибриллятора.
|
2
|
|
6.
|
Проводить чистку приборов, тренажёров после работы, упаковку и хранение.
|
2
|
|
Тема 2.04.4.
Техника пальпации живота на тренажёре. Диагностика с помощью Хелик-аппарата.
|
Содержание
|
8
|
|
|
1.
|
Характеристика тренажёра пальпации живота.
|
|
1
|
|
2.
|
Рекомендации по работе с тренажёром.
|
1
|
|
3.
|
Характеристика Хелик-аппарата.
|
1
|
|
4.
|
Рекомендации по работе с Хелик-аппаратом.
|
1
|
|
3.
|
Правила техники безопасности.
|
1
|
|
Лабораторные работы не предусмотрены
|
|
|
Практические занятия
|
6
|
|
|
|
Работа с методическими рекомендациями и учебными элементами
|
2
|
|
|
Подготовить приборы и тренажёры к работе с учётом техники безопасности.
|
2
|
|
|
Проводить пальпацию живота на тренажёре.
|
2
|
|
|
Проводить диагностику с помощью Хелик-аппарата.
|
2
|
|
|
Проводить чистку приборов, тренажёров после работы, упаковку и хранение.
|
2
|
|
Тема 2.04.5.
Освоение навыков инъекций на усовершенствованной модели руки.
|
Содержание
|
8
|
|
|
1.
|
Характеристика тренажёра: усовершенствованная модель руки
|
|
1
|
|
2.
|
Рекомендации по работе с тренажёром.
|
1
|
|
3.
|
Правила техники безопасности.
|
1
|
|
Лабораторные работы не предусмотрены
|
|
|
|
Практические занятия
|
6
|
|
|
1.
|
Работа с методическими рекомендациями и учебными элементами
|
|
2
|
|
2.
|
Подготовить приборы и тренажёры к работе с учётом техники безопасности.
|
2
|
|
3.
|
Выполнять внутримышечные и внутрикожные инъекции.
|
2
|
|
4.
|
Осуществлять взятие крови на биохимическое исследование..
|
2
|
|
5.
|
Выполнять внутривенное струйное и капельное введение лекарственных средств
|
2
|
|
6.
|
Проводить чистку приборов, тренажёров после работы, упаковку и хранение.
|
2
|
|
Раздел 3. МДК 04.04 Освоение нового оборудования сестринской практики
в педиатрии
|
|
|
|
|
Тема 3.04.1 Освоение навыков ухода за ребёнком и введение вакцин на педиатрическом тренажёре ухода за пациентом. Освоение навыков инъекций на тренажёре-макете руки ребёнка
|
Содержание
|
8
|
|
|
1.
|
Характеристика педиатрического тренажёра ухода за пациентом.
|
|
1
|
|
2.
|
Рекомендации по работе с тренажёром
|
1
|
|
3.
|
Правила техники безопасности
|
1
|
|
4.
|
Характеристика тренажёре-макете руки ребёнка
|
|
|
5.
|
Рекомендации по работе с тренажёром-макетом руки ребёнка
|
|
|
Лабораторной работы не предусмотрено
|
|
|
Практическое занятие
|
12
|
2
|
|
1.
|
Работа с методическими рекомендациями и учебными элементами
|
2
|
|
2.
|
Подготовить приборы и тренажёры к работе с учётом техники безопасности.
|
2
|
|
3.
|
Проводить катетеризацию мочевого пузыря у девочек и у мальчиков.
|
2
|
|
4.
|
Осуществлять уход за трахеотомической трубкой.
|
2
|
|
5.
|
Проводить пробу Манту.
|
2
|
|
6.
|
Проводить вакцинацию против туберкулёза у детей
|
2
|
|
7.
|
Проводить вакцинацию против гепатита В у детей
|
2
|
|
8.
|
Проводить вакцинацию против кори, краснухи, эпидемического паротита у детей
|
2
|
|
9.
|
Проводить вакцинацию против дифтерии, коклюша, столбняка у детей
|
2
|
|
10.
|
Проводить вакцинацию против полиомиелита у детей
|
2
|
|
11.
|
Подготовить тренажёр-руки ребёнка и необходимое оборудование к работе с учётом техники безопасности
|
|
|
12.
|
Проводить уход за глазами, слуховым проходом.
|
2
|
|
13.
|
Проводить чистку приборов, тренажёров после работы.
|
2
|
|
14.
|
Применять воротник Шанца
|
2
|
|
|
Содержание
|
8
|
|
|
Тема 3.04.2 Освоение навыков внутривенных инъекций на тренажёре доступа к венозным сосудам у грудных детей.
|
1.
|
Характеристика тренажёра доступа к венозным сосудам у грудных детей.
|
|
1
|
|
2.
|
Рекомендации по работе с тренажёром
|
1
|
|
3.
|
Правила техники безопасности
|
1
|
|
Лабораторной работы не предусмотрено
|
|
|
Практическое занятие
|
6
|
|
|
1.
|
Работа с методическими рекомендациями и учебными элементами
|
|
2
|
|
2.
|
Подготовить приборы и тренажёры к работе с учётом техники безопасности.
|
|
2
|
|
3.
|
Выполнять внутривенное струйное и капельное введение лекарственных средств ребёнку грудного возраста в вены головы.
|
|
2
|
|
4.
|
Проводить кормления через зонд ребёнку грудного возраста
|
2
|
|
5.
|
Выполнять внутривенное струйное и капельное введение лекарственных средств ребёнку грудного возраста в вены руки и ноги.
|
2
|
|
6.
|
Выполнять внутривенное струйное и капельное введение лекарственных средств.
|
2
|
|
7.
|
Осуществлять взятие крови на биохимическое исследование
|
2
|
|
8.
|
Проводить чистку приборов, тренажёров после работы.
|
2
|
|
Тема 3.04.3 Техника регистрации ЭКГ и диагностика аритмий у детей с использованием педиатрического тренажёра жизнеобеспечения с имитатором аритмии
|
Содержание
|
8
|
|
|
1.
|
Характеристика педиатрического тренажёра жизнеобеспечения с имитатором аритмии
|
|
1
|
|
2.
|
Рекомендации по работе с тренажёром
|
1
|
|
3.
|
Правила техники безопасности
|
1
|
|
Лабораторной работы не предусмотрено
|
|
|
|
Практическое занятие
|
6
|
|
|
1.
|
Работа с методическими рекомендациями и учебными элементами
|
2
|
|
2.
|
Подготовить приборы и тренажёры к работе с учётом техники безопасности.
|
2
|
|
3.
|
Осуществлять запись ЭКГ после имитации аритмии преподавателем.
|
2
|
|
4.
|
Осуществлять диагностику нарушений ритма.
|
2
|
|
5.
|
Проводить чистку приборов, тренажёров после работы.
|
2
|
|
Тема 3.04.4
Сердечно-лёгочная реанимация у ребёнка с использованием педиатрического тренажёра с имитатором аритмии и детского ларингоскопа.
|
Содержание
|
8
|
|
|
1.
|
Характеристика имитатора аритмий
|
|
1
|
|
2.
|
Рекомендации по работе с имитатором аритмий
|
1
|
|
3.
|
Характеристика детского ларингоскопа
|
|
1
|
|
4.
|
Рекомендации по работе детского ларингоскопа
|
|
1
|
|
5.
|
Правила техники безопасности
|
|
1
|
|
Лабораторные работы не предусмотрены
|
|
|
|
Практические занятия
|
6
|
|
|
1.
|
Работа с методическими рекомендациями и учебными элементами
|
|
2
|
|
2.
|
Подготовить приборы и тренажёры к работе с учётом техники безопасности.
|
2
|
|
3.
|
Подготовить детский ларингоскоп к работе.
|
2
|
|
4.
|
Проводить сердечно-лёгочную реанимации
|
2
|
|
5.
|
Подготовить всё необходимое для интубации трахеи.
|
2
|
|
6.
|
Проводить вентиляцию лёгких с помощью дыхательного мешка Амбу
|
2
|
|
7.
|
Проводить чистку приборов, тренажёров после работы.
|
2
|
|
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 4.
Работа с лекционным материалом, учебниками, справочниками и другими источниками информации по теме занятия;
Работа с нормативно-справочной литературой в т.ч. в электронном виде по темам;
Решение и составление тестовых заданий для самоконтроля и взаимоконтроля по теме занятий;
Использование информации интернет-ресурсов по теме занятия.
Решение заданий в тестовой форме, ситуационных задач для самоконтроля по теме занятий;
Работа над рефератами, эссе, докладами по теме занятия;
Составление тематических кроссвордов по теме занятия;
Составление терминологического словаря по теме занятия;
Составление алгоритмов неотложной помощи.
Изучение учебных элементов;
Подготовка учебных элементов;
Изучение инструкций по технике безопасности;
Изучение методических рекомендаций по работе с тренажёрами.
|
55
|
|
|
