Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Трехбалтаевская средняя общеобразовательная школа»

Скачать 3.44 Mb.

Название	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Трехбалтаевская средняя общеобразовательная школа»
страница	17/27
Тип	Основная образовательная программа

filling-form.ru > Туризм > Основная образовательная программа

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 27

Направление 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Задачи:

Получение знаний

  о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах;

  о символах государства – Флаге, Гербе России, о государственных символах Чувашской Республики;

  об институтах гражданского общества, о возможностях участия граждан в общественном управлении;

  о правах и обязанностях гражданина России;

  о правах и обязанностях, регламентированных Уставом школы, Правилами внутреннего учебно-воспитательного распорядка для учащихся;

  интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;

  ценностного отношения к своему национальному языку и культуре, как государственному, языку межнационального общения;

  о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;

  о национальных героях и важнейших событиях истории России, и ее народах;

  интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, и своего края – Чувашская республика;

  стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего города, малой Родины, своей страны;

  любовь к образовательному учреждению, своему селу, республики, народу России;

  уважение к защитникам Отечества;

  умение отвечать за свои поступки;

  негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению человеком своих обязанностей.

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство, гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Основные направления работы

Воспитательные задачи

Мероприятия

         Воспитание чувства патриотизма, сопричастности к героической истории Российского государства;

  Формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности служению Отечеству и его вооруженной защите;

  Формирование гражданского отношения к Отечеству;

  Воспитание верности духовным традициям России;

  Развитие общественной активности, воспитание сознательного отношения к народному достоянию, уважения к национальным традициям.

 День народного единства;

 Классные часы, посвященные Международному Дню толерантности;

 Месячник правовой культуры «Я – человек, я – гражданин!»;

 Месячник гражданско-патриотического воспитания;

 Уроки мужества «Служить России суждено тебе и мне», посвящённые Дню вывода Советских войск из Афганистана;

День космонавтики;

 Военно-спортивная игра «Зарница»;

 Акция «Ветеран» (поздравление ветеранов Великой Отечественной войны и труда);

Социально значимая деятельность

 Операция «Поленница»

 Акция «Вахта памяти»

 Акция «Ветеран»

 Акция «Забота»

 Акция «Чтобы старость стала в радость»

 Неделя молодого избирателя

 Уроки мужества «Ты же выжил, солдат!»;

 «Неделя Памяти» (мероприятия, посвящённые Дню Победы);

 День России;

 Участие в районных, республиканских конкурсах правовой, патриотической и краеведческой направленности.

Совместная педагогическая деятельность семьи и школы:

посещение семей, в которых есть (или были) ветераны войны;
привлечение родителей к подготовке и проведению праздников, мероприятий;
изучение семейных традиций;
организация и проведение совместных встреч, конкурсов и викторин;
организация совместных экскурсий в музеи;
совместные проекты.

Пути реализации блока «Мы – граждане Отчизны»

Включение воспитательных задач в урочную деятельность

Сотрудничество с учреждениями культуры

Работа школьного и районного музеев

Работа школьной и районной библиотеки

Сотрудничество с отделом полиции и ГИБДД

Сотрудничество с военным комиссариатом
Планируемые результаты:

В школе создана система гражданско-патриотического и правового воспитания, способствующая осознанию детьми их принадлежности к судьбе своего Отечества, ответственных за себя и окружающую действительность, готовых и способных строить жизнь, достойную современного человека.

В школе формируется личность, осознающая себя частью общества и гражданином своего Отечества, овладевающая следующими компетенциями:

  ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, родному языку, народным традициям, старшему поколению;

  знания об институтах гражданского общества, о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

  опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;

  опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;

  опыт социальной и межкультурной коммуникации;

  знания о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.
Блок «Я – человек»

Направление 2: Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Данное направление предполагает развитие содержания духовно-нравственного воспитания через формирование у учащихся ценностного отношения и интереса к духовным корням, нравственным ценностям, культурно- историческому прошлому России и современной социально- экономической и политической жизни страны; уважения к национальным героям,, чувства ответственности за свои поступки. В процессе духовно-нравственного воспитания необходимо усиление внимания к формированию у подростков готовности к нравственному выбору, стремления к нравственному самосовершенствованию, осмыслению нравственных основ межличностных отношений, расширению нравственного опыта, содержания нравственно-этического диалога, формированию нравственных идеалов, подкрепленных яркими примерами, образами из современной жизни, литературы, истории; стимулированию социальных инициатив подростков, направленных на реализацию нравственной позиции, ценностных установок личности учащегося в социальной практике. Примерным содержанием социальных инициатив учащихся основной школы в рамках нравственно-этического воспитания являются исследовательские и творческие проекты, посвященные истории и национальным особенностям этических традиций, проведению "Школы этикета" для сверстников и младших; создания галереи литературных портретов, этических календарей; презентации этических традиций своей семьи; проведения психолого-этических тренингов, конкурсов; изучения этических норм различных религий; проведения диспутов по актуальным проблемам нравственно-этического содержания Актуальной сферой социальных инициатив учащихся основной школы в контексте задач гражданско - патриотического воспитания являются проекты социальной помощи ветеранам войны и труда, проекты краеведческого содержания, изучения истории страны, помощи в восстановлении памятников культуры; проведения акций, творческих дел, посвященных государственным праздникам; изучения и развития этнокультурных традиций; создания музеев историко-краеведческого содержания, проведения трудовых десантов по благоустройству своего населенного пункта, сотрудничества с различными общественными объединениями патриотической направленности.

Задачи:

Получение знаний

о базовых национальных российских ценностях;
различия хороших и плохих поступков;
о правилах поведения в школе, дома, на улице, в общественных местах, на природе;
о религиозной картине мира, роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны;
уважительного отношения к родителям, старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
установления дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;
бережного, гуманного отношение ко всему живому;
правил этики, культуры речи;
стремление избегать плохих поступков, не капризничать, не быть упрямым; умение признаться в плохом поступке и проанализировать его;
представления о возможном негативном влиянии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы;
отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и телевизионных передач.

Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь, достоинство; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

Основные направления работы

Воспитательные задачи

Ключевые дела

 Формирование духовно-нравственных ориентиров;

 Формирование гражданского отношения к себе;

 Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности;

 Формирование потребности самообразования, самовоспитания своих морально-волевых качеств;

Развитие самосовершенствования личности.

 День Знаний;

 День пожилого человека;

 День Учителя;

 День матери;

 Посвящение в первоклассники;

 Праздник Перовой отметки;

 Акция «Ветеран»

  Акция «Забота»

  Акция «Чтобы старость стала в радость»

  КТД «Новогодний праздник»;

  Мероприятия ко Дню защитника Отечества;

 Праздничные мероприятия, посвященные 8 марта;

  Совместные мероприятия с библиотеками (праздники, творческая деятельность, беседы);

  Беседы с обучающимися «Правила поведения в общественных местах», «Как не стать жертвой преступления, мошенничества» и т.д.;

 Вовлечение учащихся в детские объединения, секции, клубы по интересам.

Совместная педагогическая деятельность семьи и школы:

оформление информационных стендов;
тематические общешкольные родительские собрания;
участие родительского комитета в работе школы,
организация субботников по благоустройству территории;
организация и проведение совместных праздников, экскурсионных походов, посещение театров, музеев:

- День Учителя;

- День Матери;

- семейный праздник – «Масленица»;

- праздник «Моя семья»;

участие родителей в конкурсах, акциях, проводимых в школе:

- на лучшую новогоднюю игрушку;

- благотворительная акция «Дети – детям»;

- самый уютный класс;

индивидуальные консультации (психологическая, педагогическая и медицинская помощь);
изучение мотивов и потребностей родителей.

Пути реализации блока «Я – человек»

Включение воспитательных задач в урочную деятельность

Сотрудничество с учреждениями культуры

Работа школьных кружков и секций

Работа районного музея

Работа школьной, районной библиотеки

Сотрудничество с ДЮСШ

Сотрудничество с отделом полиции ПДН и КДН

Сотрудничество с ГИБДД

Сотрудничество с военным комиссариатом

Планируемые результаты:

знания о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;
нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;
уважительное отношение к традиционным религиям;
неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;
способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим;
знание традиций своей семьи и школы, бережное отношение к ним.

Блок « Развитие через труд»

Направление 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Спецификой социального воспитания учащихся должно быть создание условий для расширения у подростков личного опыта участия в трудовой деятельности, начальных представлений о сферах профессиональной деятельности, уважения к героям труда, предоставления учащимся образцов трудолюбия, ответственного и творческого отношения к труду, интереса к трудовым достижениям соотечественников и современному экономическому развитию страны. Социальные инициативы учащихся основной школы в контексте задач трудового воспитания заключаются в создании школьных музеев героев труда, презентации трудовых достижений своей семьи, жителей своего села, проведении трудовых акций, творческих конкурсов в разных видах трудовой деятельности; проектов, открывающих мир профессий, различные социальные проекты и программы.
Задачи:

Получение знаний

о нравственных основах учебы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;
уважение к труду и творчеству старших и сверстников;
об основных профессиях;
ценностного отношения к учебе как виду творческой деятельности;
элементарные представления о роли знаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;
навыки коллективной работы, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;
умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;
умение соблюдать порядок на рабочем месте;
бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;
отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учебе, небережливому отношению к результатам труда людей.

Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремленность и настойчивость; бережливость.

Основные направления работы

Воспитательные задачи

Ключевые дела

         формирование у учащихся осознания принадлежности к школьному коллективу;

         стремление к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе;

         воспитание сознательного отношения к учебе, труду;

         развитие познавательной активности, участия в общешкольных мероприятиях;

         формирование готовности школьников к сознательному выбору профессии.

         День профориентации;

         День посвящения в первоклассники;

         Субботники по благоустройству территории школы;

         Оформление класса к Новому году;

         Экскурсии на предприятия;

         Выставки декоративно-прикладного творчества;

         Конкурсные, познавательно развлекательные, сюжетно-ролевые и коллективно-творческие мероприятия;

         Вовлечение учащихся в детские объединения, секции, клубы по интересам.

         Акция «Забота»

         Акция «Чтобы старость стала в радость»

         Акция «Дети – детям»

         Акция «Мастерская Деда Мороза»;

         Трудовой десант «Раз лопата, два лопата»,

        Субботники по благоустройству территории школы;

         Выставки декоративно-прикладного творчества;

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 27

	Приказ №128 от 18. 09. 2015г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чулковская...		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Средняя общеобразовательная школа №63 г. Брянска, рассмотрена педагогическим советом (протокол №7 от 18. 06. 2015), утверждена приказом...
	Пояснительная записка Основная образовательная программа основного... Основная образовательная программа основного общего образования (далее – ооп ооо) Муниципального бюджетного общеобразовательного...		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Тимершикская...
	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... «Цивильская средняя общеобразовательная школа №2» Цивильского района Чувашской Республики		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Уссурийска»
	Основная образовательная программа основного общего образования мбоу... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сакмарская...		Основная образовательная программа основного общего образования (фгос)... Основная образовательная программа основного общего образования (фгос) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 8		Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования

Похожие: