Аннотация к умкд «Иностранный язык (английский язык)» для студентов направления 036401 «Таможенное дело»
Скачать 2.91 Mb.
|
Аннотация к УМКД «Математика» для студентов направления 036401 «Таможенное дело» 1. Краткая характеристика учебной дисциплины, её место в учебно-воспитательном процессе Дисциплина входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла, реализуется на 1-м году обучения (1 блок) с общей трудоемкостью освоения - 9 Зет. Содержание дисциплины состоит из нескольких основных разделов: системы линейных уравнений, элементы аналитической геометрии на прямой, плоскости и в трехмерном пространстве, определители, системы векторов, ранг матрицы, n – мерное линейное векторное пространство, линейные операторы и матрицы, собственные векторы линейных операторов, комплексные числа, квадратичные формы 2. Цели и задачи изучения дисциплины Основной целью дисциплины является изучение основополагающих понятий и методов линейной алгебры и аналитической геометрии для математической постановки той или иной профессиональной задачи, а также для самостоятельной работы с современной литературой. 3. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Базой для освоения курса являются умения и навыки полученные при изучении предметов «Алгебра» и «Геометрия» в средней образовательной школе. 4. Требования к начальной подготовке (входные знания, умения и компетенции) Для успешного освоения знаний по дисциплине «Линейная алгебра», студент должен: иметь представление об основах арифметики, алгебры; геометрии, тригонометрии; основных свойствах элементарных функций. Знать правила выполнения действий над арифметическими числами; простейшие формулы алгебраических преобразований; основные формулы тригонометрии; простейшие алгебраические и арифметические преобразования (ОК-12, ОК-13, ПК-5, ПК-6, ПК-10). 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции: способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); а так же профессиональные компетенции: способность выбрать инструментальные средства для обработки данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); способность на основе описания технологических и экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6); способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10). 6. Перечень элементов учебно-методического комплекса
7. Инновационность учебно-методического комплекса Содержание дисциплины обеспечено мультимедиа лекциями. Аннотация к УМКД «Информатика» для студентов направления 036401 «Таможенное дело» 1. Краткая характеристика учебной дисциплины, ее место в учебно-воспитательном процессе. Дисциплина «Информатика» относится к циклу естественно-научных дисциплин. Целью курса является подготовка студентов к эффективному использованию современной вычислительной техники и информационных технологий в процессе решения экономических и управленческих задач. Большое внимание уделяется приобретению навыков практической работы на ПЭВМ, работы с операционной средой, подготовки документов средствами текстового редактора, а также изучению средств обработки данных в табличной форме с помощью табличных процессоров. Полученные знания и умения в дальнейшем используются при изучении специальных дисциплин, при выполнении самостоятельных работ, курсовых и дипломных проектов. 2. Цели и задачи изучения дисциплины. Формирование теоретических знаний в области информатики и информационных технологий, обеспечение профессиональной подготовки посредством приобретения студентами практических навыков работы с офисными информационными технологиями с целью формирования у студентов устойчивой инфо-коммуникационной компетентности. 3. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки. Полученные знания и умения в дальнейшем используются при изучении специальных дисциплин, при выполнении самостоятельных работ, курсовых и дипломных проектов. 4. Требования к начальной подготовке (входные знания, умения и компетенции). Для успешного освоения знаний по дисциплине «Информатика» студент должен знать основы информатики из одноименного курса школьной программы, иметь начальные навыки работы на компьютере. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины. После изучения дисциплины " Информатика" студент должен: знать этапы развития ЭВМ, структуру ПЭВМ, классификацию программного обеспечения ПЭВМ, основные принципы работы в операционной среде Windows, программное обеспечение для создания текстовых документов, для обработки табличных данных; владеть терминологией в области информатики и информационных технологий, технологией создания текстовых и табличных документов; иметь навыки работы в операционной оболочке Windows, с табличным процессором и табличным редактором; иметь представление о современном уровне и о тенденциях развития информатики и информационных технологий, о роли информационных технологий в построении информационного общества, об информатизации основных видов деятельности в России и за рубежом; уметь выполнить задачу создания текстового документа с включением различных объектов с использованием текстового процессора MS Word, решение задач разной природы (математическую, экономическую и др.) средствами табличного процессора Exсel. 6. Перечень элементов учебно-методического комплекса
7. Инновационность учебно-методического комплекса Содержание дисциплины обеспечено мультимедиа лекциями. Аннотация к УМКД «Концепции современного естествознания» для студентов направления 036401 «Таможенное дело» 1. Краткая характеристика учебной дисциплины, ее место в учебно-воспитательном процессе. Дисциплина «Концепции современного естествознания» входит в базовую часть математического и естественно-научного цикла, реализуется на 1-м году обучения с общей трудоемкостью освоения - 3 Зет. Содержание дисциплины состоит из нескольких основных разделов: концепция физики, химии, биологии, антропологии, экологии и других наук. Концепции современного естествознания также тесно связаны с такими дисциплинами как философия, экология, психология. 2. Цели и задачи изучения дисциплины. Цель изучения дисциплины состоит в том, чтобы:
3. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки. Базой для освоения курса являются такие дисциплины как «Философия» 4. Требования к уровню освоения дисциплины. Приступая к изучению КСЕ, студент должен:
5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины у обучающихся по направлениям подготовки должны быть сформированы следующие общекультурные и профессиональные компетенции: способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурны и морально-психологический уровень (ОК-1); способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5). 6. Перечень элементов учебно-методического комплекса
7. Инновационность учебно-методического комплекса Содержание дисциплины реализуется на основе проблемно-деятельностного подхода, частично используются интерактивные методы обучения. Аннотация к УМКД «Статистика» для студентов направления 036401 «Таможенное дело» 1. Краткая характеристика учебной дисциплины, её место в учебно-воспитательном процессе Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла, реализуется на 2-м году обучения с общей трудоемкостью освоения - 3 Зет. Изучение статистики связано с интеграционными процессами в мировой экономике, ростом взаимной зависимости и взаимного влияния стран в демографических и социальных процессах, с вхождением России в мировое сообщество внедрена новая система социально-экономических показателей. 2. Цели и задачи изучения дисциплины Цель курса – помочь студентам осмыслить категории статистической науки, научиться применять научные методы статистического исследования и за статистическими показателями видеть конкретное их содержание, а также выработать практические навыки решения конкретных задач различного типа в области социально-экономической статистики на уровне возрастающих требований. Задачи курса: дать представление о системе статистических показателей, научить навыкам анализа социально-экономических явлений и процессов, применить методы оценки результатов 3. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Для изучения курса данной дисциплины необходимо знание экономики, математики, теории вероятности и математической статистики. 4. Требования к начальной подготовке (входные знания, умения и компетенции) В результате изучения дисциплины студенты должны: иметь представление о принципах изучения массовых явлений; об изменениях в социально-экономических процессах; знать методы построения и анализ основных статистических показателей; уметь использовать в профессиональной деятельности основные методы обработки и анализа данных наблюдений. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции: способность применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК6); способность понимать экономические процессы, происходящие в обществе, анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК4); способность анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК5). 6. Перечень элементов учебно-методического комплекса Аннотация; рабочая программа учебной дисциплины; методические рекомендации по организации изучения дисциплины, учебно-методическое обеспечение дисциплины по видам учебных занятий (учебное пособие, методические указания, перечни тематик СРС представлены в приложении к УМКД); методическое обеспечение всех видов контроля знаний студентов. 7. Инновационность учебно-методического комплекса Содержание дисциплины реализуется на основе проблемно-деятельностного подхода, частично используются интерактивные методы обучения (50% объема). Аннотация к УМКД «Таможенная статистика» для студентов направления 036401 «Таможенное дело» 1. Краткая характеристика учебной дисциплины, её место в учебно-воспитательном процессе Дисциплина относится к дисциплинам базовой части цикла математических и естественнонаучных дисциплин. Реализуется на 4-м году обучения с общей трудоемкостью освоения - 3 Зет. Содержание дисциплины состоит из нескольких основных разделов: Статистика внешней торговли в системе статистических дисциплин. Организация таможенной статистики внешней торговли и статистики взаимной торговли государств - членов Таможенного союза. Рекомендации международных организаций по ведению таможенной статистики. Методология таможенной статистики внешней торговли и статистики взаимной торговли государств - членов ТС. Специальная таможенная статистика. Основные публикации статистической информации о внешней торговле ТС и взаимной торговли государств - членов ТС. Анализ статистических данных внешней торговли. 2. Цели и задачи изучения дисциплины Целью курса является изучение экономических явлений и процессов, имеющих место во внешней торговле. Основное внимание уделяется практической подготовке студентов к умению эффективно использовать статистические методы при анализе данных, характеризующих внешнюю торговлю в целом и деятельность таможенных органов в частности. 3. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами Для изучения дисциплины необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин: - гуманитарного, социального и экономического цикла: модуля «Геоэкономика» (базовая часть) «Таможенное оформление товаров и транспортных средств» (базовая часть); - математического и естественнонаучного цикла: «Математика» (базовая часть), «Информатика» (базовая часть), «Статистика» модуля «Общая и таможенная статистика» (базовая часть); - профессионального цикла: модуля «Таможенные процедуры», «Таможенно-тарифное регулирование внешнеторговой деятельности» модуля «Государственное регулирование внешнеторговой деятельности» (базовая часть), «Валютное регулирование и валютный контроль» (базовая часть), «Товарная номенклатура ВЭД» модуля «Товароведение, экспертиза в таможенном деле и ТН ВЭД» (базовая часть). Учебная дисциплина «Таможенная статистика» является предшествующей выполнению выпускных квалификационных работ, преддипломной практики, проведения научно-исследовательских работ. |
Похожие:
 | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 1-го курса, изучающих дисциплину... |  | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... | | Дисциплина «Иностранный язык (английский)» включена в учебный план в рамках базовой части блока Б1 |
| Деловой английский язык составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Иностранный язык» (раздел «Деловой английский... | | Данное пособие предназначено учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ, для студентов I, II курса специальности 31. 02. 01... |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих Иностранный язык (английский) для студентов, обучающихся по направлению | | Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык. Английский язык.» разработана на основе |
| Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения... | | «Английский язык», учебных ассистентов и студентов направления подготовки 39. 03. 01 Социология |