Аннотация к умкд «Иностранный язык (английский язык)» для студентов направления 036401 «Таможенное дело»
Скачать 2.91 Mb.
|
3. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Базой для освоения курса являются следующие дисциплины «История», «Основы таможенного дела». Приобретенные знания и умения в результате изучения дисциплины используются в ходе учебно-ознакомительной практики студентов, при изучении других дисциплин специальности: « Система таможенных органов РФ», «Нетарифное регулирование ВЭД». 4. Требования к начальной подготовке (входные знания, умения и компетенции) Для успешного освоения знаний по дисциплине студент должен иметь базовые знания об основных этапах истории становления и развития Российского государства; знать основы таможенного дела, основные принципы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции: - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1); - способность проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2). 6. Перечень элементов учебно-методического комплекса
7. Инновационность учебно-методического комплекса Содержание дисциплины реализуется на основе проблемно-деятельностного подхода, частично используются интерактивные методы обучения. Студенты используют теоретические знания для самостоятельного изучения и использования в работе исторических документов и законодательных актов в области таможенного дела. В организации учебного процесса применяются мультимедийные средства, справочно-правовая система «Консультант», «Гарант». Аннотация к УМКД «Правоведение» для студентов направления 036401 «Таможенное дело» дело» 1. Краткая характеристика учебной дисциплины, её место в учебно-воспитательном процессе Дисциплина «Правоведение» входит в цикл базовых дисциплин гуманитарного. социального, экономического цикла, реализуется на 1-м году обучения с общей трудоемкостью 3 ЗЕТ. Содержание дисциплины состоит из нескольких основных разделов: Понятие, признаки, формы и функции государства. Понятие, признаки и нормы права, система законодательства и права. Механизм правового регулирования сферами жизнедеятельности. Правонарушения и виды юридической ответственности за их совершение. Законность и правопорядок. Дисциплина включает понятие системы российского права в разрезе отраслей: конституционного, гражданского, трудового, финансового, административного, информационного, экологического, семейного, авторского муниципального, муниципального, права интеллектуальной собственности, международного частного и публичного права, коммерческого, предпринимательского и др. 2. Цели и задачи изучения дисциплины Основной целью курса «Основы таможенного дела» является формирование у студентов научной системы знаний по истории таможенного дела и таможенной политики; базовых знаний о таможенной политике государств; развитие у студентов навыков анализа событий в сфере таможенной политики и практики, использования метода сравнительно - исторического анализа фактов, процессов, применения хронологического и других научных методов. Задачи курса: - сформировать у студентов научные представления и понятия о зарождении и развитии таможенной политики и таможенного дела в мире и России, понимания связи таможенной политики и практики с внутренней и внешней политикой государства на различных этапах его истории; - раскрыть основные исторические этапы в развитии таможенного дела, познакомить студентов с историческими фактами, событиями в их хронологической последовательности, раскрыть содержание исторических терминов и понятий, характеризующих таможенную практику на различных этапах истории Российского государства, - показать связь таможенной политики и практики с внутренней и внешней политикой государства; - познакомить студентов с основными экономическими и политическими теориями, повлиявшими на процесс формирования таможенной политики и таможенного дела; - познакомить студентов с жизнью и деятельностью выдающихся представителей таможенного дела; - развить навыки сравнительно–исторического анализа источников, документов, обобщения фактов, применения полученных выводов в профессиональной деятельности; - развить умения использования исторических знаний в профессиональной деятельности, в оценке событий и фактов современности; - развитие у студентов ценностей патриотизма, уважения прав человека, профессионального интереса к мировому и отечественному историческому опыту в сфере организации таможенного дела и разработки таможенной политики. 3. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Базой для освоения курса являются следующие дисциплины «История», «Основы таможенного дела». Приобретенные знания и умения в результате изучения дисциплины используются в ходе учебно-ознакомительной практики студентов, при изучении других дисциплин специальности: Теория государственного управления, Институты административного и таможенного права, регулирующие деятельность таможенных органов, Выявление и основы расследования административных правонарушений, отнесенных к компетенции таможенных органов, Основы квалификации преступлений в сфере таможенного дела, Основы расследования преступлений, отнесенных к компетенции. 4. Требования к начальной подготовке (входные знания, умения и компетенции) Для успешного освоения знаний по дисциплине студент должен иметь базовые знания об основных этапах истории становления и развития Российского государства; знать основы государственного устройства. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции: способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1); способность проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2). 6. Перечень элементов учебно-методического комплекса
7. Инновационность учебно-методического комплекса Содержание дисциплины реализуется на основе проблемно-деятельностного подхода, частично используются интерактивные методы обучения. Студенты используют теоретические знания для самостоятельного изучения и использования в работе документов и законодательных актов. В организации учебного процесса применяются мультимедийные средства, справочно-правовая система «Консультант», «Гарант». Аннотация к УМКД «Экономическая теория» для студентов направления 036401 «Таможенное дело» 1. Краткая характеристика учебной дисциплины, её место в учебно-воспитательном процессе Дисциплина входит в цикл базовых дисциплин гуманитарного. социального, экономического цикла, реализуется на 1-м году обучения с общей трудоемкостью 3 ЗЕТ. Содержание дисциплины: Предмет и метод экономической теории. Потребности и их роль в экономической организации общества. Экономические системы. Собственность в экономической системе. Рынок и конкуренция. Теория спроса и предложения. Поведение потребителя в рыночной экономике. Предприятие (фирма) как субъект рыночной экономики. Издержки, доход, прибыль фирмы. Поведение фимы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.Рынки факторов производства. Национальная экономика. Основные макроэкономические показатели. Теория макроэкономического равновесия. Экономический рост. Циклическое развитие экономики. Макроэкономическая нестабильность. Безработица и инфляция. Финансовая система и фискальная политика. Кредитно-денежная политика. Банковская система. Социальная политика и уровень жизни населения. Мировое хозяйство и эволюция. Мировой рынок. Международная валютная система. Особенности перехода к рыночной экономике в России. Формирование открытой экономики. 2. Цели и задачи освоения учебной дисциплины Цель освоения дисциплины ознакомление с фундаментальной экономической наукой, лежащей в основе всей системы экономических знаний и формирования научного экономического мировоззрения; овладение методологией и инструментарием исследования экономических явлений и процессов; получение представления об основных этапах и направлениях становления и развития экономической теории; приобретение умений анализировать экономическую жизнь общества, функционирование рынков, деятельность и поведение хозяйствующих субъектов; формулирование компетенций, необходимых в профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: теоретическое освоение современных экономических концепций и моделей; приобретение практических навыков анализа мотивов и закономерностей деятельности субъектов экономики, ситуаций на конкретных рынках товаров и ресурсов, движения уровня цен и объемов выпуска продукции, а также решения проблемных ситуаций на микроэкономическом уровне (домохозяйство, фирма, отраслевой рынок); понимание текущих экономических проблем России. 3. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Для изучения учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: Отечественная история, Философия. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения навыками, формируемые данной учебной дисциплиной: Экономическая география и регионалистика мира, Экономический потенциал таможенной территории России, Мировая экономика, Экономика таможенного дела. 4. Требования к начальной подготовке (входные знания, умения и компетенции) Для изучения учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки: Знания: - Основные методы и положения экономической науки и хозяйствования, - Современное состояние мировой экономики, - Особенности функционирования российских рынков, - Роль государства в согласовании экономических интересов общества Умения: - Высказывать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся экономического и социально-политического развития общества, - Использовать экономические знания для анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач, - Находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Владения навыками: - Навыками сбора, систематизации и самостоятельного анализа информации о социально-политических и экономических процессах, - Навыками использования различных социально-экономических методов для анализа тенденций развития современного общества, - Навыками постановки цели и выбора наиболее экономических средств ее достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины Изучение учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих профессиональных компетенций: В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - Основные методы и положения экономической науки и хозяйствования, - Современное состояние мировой экономики и особенности функционирования российских рынков, - Роль государства в согласовании экономических интересов общества. уметь: - анализировать и оценивать социальную и экономическую информацию; - планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа; - использовать знание методов экономической науки в своей профессиональной деятельности; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на микро- и макроуровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; - осознавать социально-экономическую значимость своей будущей профессии; - анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением математического моделирования; владеть: - навыками использования различных социально-экономических методов для анализа тенденций развития современного общества; - современными методиками анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления; - способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, способностью к критике и самокритике, терпимостью, способностью к работе в коллективе; - навыками самостоятельной и систематической работы с учебной и справочной литературой по экономической проблематике. 6. Перечень элементов учебно-методического комплекса • аннотация; • рабочая программа учебной дисциплины; • методические рекомендации по организации изучения дисциплины; 7. Инновационность учебно-методического комплекса Содержание дисциплины реализуется на основе проблемно-деятельностного подхода, частично используются интерактивные методы обучения. Студенты используют теоретические знания для самостоятельного изучения и использования в работе документов и законодательных актов. В организации учебного процесса применяются мультимедийные средства, справочно-правовая система «Консультант», «Гарант». Аннотация к УМКД «Экономическая география и регионалистика мира» для студентов направления 036401 «Таможенное дело» 1. Краткая характеристика учебной дисциплины, её место в учебно-воспитательном процессе Дисциплина «Экономическая география и регионалистика мира» входит в цикл базовых дисциплин гуманитарного. социального, экономического цикла, реализуется на 1-м году обучения с общей трудоемкостью 3 ЗЕТ. Содержание дисциплины состоит из нескольких основных разделов: Предмет, метод, задачи курса. Принципы и факторы размещения производительных сил. Природные ресурсы и их оценка. Социально-демографические факторы размещения производства. Отраслевая структура экономики и промышленности России. Территориальная структура и экономическое районирование. Особенности территориальной организации социально-экономического комплекса регионов мира. Формы, принципы и методы регулирования международных экономических отношений. Экономические методы обоснования размещения производства. Региональная политика. Региональное управление. 2. Цели и задачи изучения дисциплины Целью является формирование формирование у студентов комплекса знаний в области теоретических основ и практических навыков, позволяющих свободно ориентироваться в территориальной организации производительных сил как Российской Федерации, так и мира в целом. Задачи экономической географии и регионалистики мира определяются спецификой предмета дисциплины, изучающей территориальные взаимодействия в системе «природа – население – хозяйство», которая призвана развить профессиональное экономическое мышление. В более детальном виде задачами дисциплины являются: - ознакомление с теоретическими основами и персоналиями экономической географии и регионалистики мира; - овладение методологией экономико-географических и региональных исследований; - оценка общих условий и особенностей размещения производительных сил в государствах мира; - анализ природно-ресурсного потенциала территории; - изучение демографических факторов развития экономики; - анализ сложившейся географии промышленности страны; - изучение географии внешнеэкономических связей России; - изучение регионального развития и районирования государств мира. |
Похожие:
 | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 1-го курса, изучающих дисциплину... |  | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... | | Дисциплина «Иностранный язык (английский)» включена в учебный план в рамках базовой части блока Б1 |
| Деловой английский язык составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Иностранный язык» (раздел «Деловой английский... | | Данное пособие предназначено учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ, для студентов I, II курса специальности 31. 02. 01... |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих Иностранный язык (английский) для студентов, обучающихся по направлению | | Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык. Английский язык.» разработана на основе |
| Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения... | | «Английский язык», учебных ассистентов и студентов направления подготовки 39. 03. 01 Социология |