Скачать 1.45 Mb.
|
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах ее формирования, описание шкал оценивания: Таблица 6. Карта критериев оценивания компетенций
10.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенции в процессе освоения учебной дисциплины. Банк контрольных заданий и иных материалов, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций процессе освоения дисциплины Административное право, сформирован по каждой теме семинарского занятия и выглядит так, как показано на примере тем 1 и 4. 10.3.1.Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенции в процессе освоения учебной дисциплины, например, по теме «Органы государственной исполнительной власти как субъекты административного права» Теоретические вопросы для обсуждения на семинаре: 1.Понятие, признаки и виды органа исполнительной государственной власти. Содержание административно-правового статуса органа исполнительной власти. 2.Правительство Российской Федерации: компетенция Правительства Российской Федерации, его состав и порядок формирования. 3.Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации. 4.Территориальные федеральные органы исполнительной власти. 5.Местные органы исполнительной власти. Вопросы для самоконтроля 1. Каково определение понятия "субъект административного права"? 2. Каковы виды субъектов административного права? 3. Каковы общие признаки государственных органов? 4. Каковы отличительные признаки органов исполнительной власти? 5. Каковы виды органов исполнительной власти ? 6. Какова система исполнительных органов государственной власти? 7. Назовите и охарактеризуйте основные принципы организации и деятельности органов исполнительной власти. 8. Перечислите элементы административно-правового статуса органа исполнительной власти. 9. Что понимается под функциями органов исполнительной власти? Каковы виды функций органов исполнительной власти? 10.Что понимается под компетенцией органа исполнительной власти? 11.Каковы способы определения и изменения компетенции органов государственного управления? 12.Каковы правовые формы закрепления и регулирования полномочий органов государственного управления? 13.Каково соотношение обязанностей и прав органа государственного управления? 14.Охарактеризуйте правовое положение Правительства РФ. 15.Назовите и охарактеризуйте виды правовых актов Правительства РФ. 16.Какова организационная форма деятельности Правительства РФ? 17.Какие органы относятся к центральным федеральным органам исполнительной власти? 18.Охарактеризуйте правовое положение федерального министерства (государственного комитета). 19.Охарактеризуйте правовое положение территориальных федеральных органов исполнительной власти. Темы для докладов и эссе: 1. Теоретические проблемы определения компетенции органов исполнительной власти. 2. Конкурирующая компетенция в сфере исполнительной власти. 3. Особенности правового положения органов исполнительной власти «двойного» подчинения. 4. Временные органы исполнительной власти: понятие, сущность, виды. 5. Проблемы типологии федеральных органов исполнительной власти. 6. Проблемы правового регулирования системы федеральных органов исполнительной власти. 7. Проблемы правового статуса федеральных министерств. 8. Проблемы организации и компетенции территориальных органов федеральных органов исполнительной власти. 9. Особенности руководства Президентом РФ деятельностью отдельных центральных федеральных органов исполнительной власти. 10. Наделение органов исполнительной власти субъектов РФ функциями и полномочиями территориальных федеральных органов. 11. Сравнительно-правовой анализ организации местных органов исполнительной власти субъектов РФ. |
Викторова Н. В. 1С бухгалтерия (продвинутый курс). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.... | Краснова Т. В. Семейное право. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»... | ||
Васильева И. В. Делопроизводство. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология»... | Е. П., Гаврикова Э. О., Марандина Е. Л. Русский язык и культура речи. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... | ||
Григорьева И. И. Автоматизированные системы управления. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | Содержание: умк по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной сфере» для студентов направления 38. 03. 02 «Менеджмент» очной... | ||
Яркова Т. А., Черкасова И. И. Летняя педагогическая практика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | «Документоведение и архивоведение», профиль подготовки – «Документационное обеспечение управления» | ||
Содержание: умк по дисциплине у. 1 Учебная практика в школе для студентов направления подготовки 44. 03. 02 Психолого-педагогическое... | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |