Гбоу спо (ссуз) «Южно-Уральский многопрофильный колледж» утверждаю директор гбоу спо (ссуз) «юумк»
Скачать 1.13 Mb.
|
Приоритетная роль в формировании ценностного самосознания молодежи, духовно-этических принципов отводится внеаудиторной воспитательной деятельности, ориентированной на создание процесса социализации гражданина в обществе, выбора им жизненной стратегии и поддержку процесса индивидуализации личности.Основные направления воспитательной работы
Реализация целей и задач, поставленных в 2012 – 2013 учебном году осуществлялась через органы самоуправления, органы самоуправления групп, самоуправления общежития, через совместную деятельность, содружество педагогов и студентов. Совместная деятельность осуществлялась через коллективные творческие дела, особенно мероприятия, такие как: «Посвящение в студенты», «Юбилей учебного заведения», «День защитника Отечества», Мероприятия, посвященные Дню Победы, антитабачный марафон, учебно-деловая игра “День выборов»,конкурс «Подари себе жизнь» акция «Маршрутами добра и милосердия», последний звонок, вручение дипломов. Важно то, что педагоги вместе со студентами обсуждали во всех деталях мероприятия, распределяли обязанности между участниками, выбирали ту или иную форму деятельности, анализировали, что и как сделано. В коллективной творческой деятельности отслеживались такие личностные качества студентов как трудолюбие, творчество, культура межличностных отношений Способы достижения цели и задач: - Активное включение студентов в разнообразную учебную и внеучебную деятельность - Создание условий для самоопределения и самореализации каждого обучающегося; - Участие обучающихся в творческих инициативных группах, акциях, объединениях, районных, Всероссийских мероприятиях; - Создание в колледже единого воспитательного пространства; Воспитание студентов осуществляется на основе органичного взаимодействия учебного и воспитательного процессов в ходе реализации образовательных программ и программ целенаправленного воспитания во внеучебное время. Воспитательная работа в колледже осуществляется в рамках учебно-воспитательного процесса, регламентированного следующими нормативными документами: Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», «Стратегией государственной молодежной политики Российской Федерации до 2016 года». Приоритетными направлениями Концепции воспитательной работы техникума являются: воспитание духовно-нравственной и физически развитой личности, воспитание патриота и гуманиста, воспитание трудолюбивой и конкурентоспособной личности. В колледже создана структура, ответственная за организацию воспитательной работы в учебном заведении: заместитель директора по воспитательной работе, методисты по воспитательной работе, методическое объединение классных руководителей, социальный педагог, студенческий совет, творческие объединения, спортивные кружки и секции. Одним из приоритетных направлений в колледже является воспитание гражданственности. Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки студентов к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Колледж, являясь сложным организмом, отражает характер, проблемы и противоречия общества и в значительной степени благодаря своему воспитательному потенциалу определяет ориентацию конкретной личности, отвечает за социализацию личности и является важнейшим инструментом, который способен эволюционным путем обеспечить смену ментальности, воспитать гражданина и патриота. Познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, формирование гордости и сопричастности к деяниям предков и современников продолжается в работе клубов «Краевед», и «Моя родословная», которыми руководит преподаватель истории Тапилин А.И. С 2009 года установлена тесная связь клубов археологической лабораторией ЧГПУ, а также отделением Уральской Академии наук.С 2010 года студенты выезжают на археологические раскопки. Студенты участвовали в исследовании прото-угорских могильников в Увельском районе. Были обнаружены наконечники стрел, керамика, останки людей и животных. Студенты а раскопках показали свои лучшие качества такие как, заинтересованность, дисциплинированность, умение работать в коллективе, самостоятельность и бережное отношение к прошлому. Им была дана высокая оценка руководителем проекта, доктором исторических наук, профессором С.Г. Боталовым. Итогом работы клубов является научно – практическая конференция, которая проводилась в мае 2013 года. Министерство образования и науки Челябинской области проводило конкурс научно – исследовательских работ. И в номинации «Краеведение» студентка 2 курса Бережнева Ольга заняла второе место. Тема ее работы «Великое переселение народов и его влияние на формирование уральского этноса». С 21апреля по 11мая 2013 на территории Старорусского и Поддорского районов Новгородской области проводилась экспедиция поискового отряда «Ориентир», в которой приняли участие 5 студентов колледжа6 Колпакова Анжелика, Садыкова Дарья, Щепеткина Анастасия, Парфенов Кирилл, Скарлыгин Алексей. Вместе с поисковиками МЧС участвовали в установлении плит с именами бойцов и командиров, принимавших участие в боях. Были обнаружены неучтенные захоронения. Студенты вместе с поисковиками проводили работы по эксгумации останков. За полторы недели участники поискового отряда «Ориентир» подняли 58 погибших бойцов. Поисковики получили хорошую практику работы в местах боёв и приняли участие в поиске и захоронении найденных останков воинов. Найдены элементы оружия и личного имущества воинов, которые были доставлены в Челябинск. Для нас это новая форма патриотического воспитания и мы собираемся продолжить этот вид деятельности. Командир группы студентов Колпакова Анжелика награждена стипендией Администрации Металлургического района. Члены клуба «Моя родословная» активно участвуют в областных заседаниях, которые проводятся в Областной Публичной библиотеке. Большую работу по воспитанию любви к учебному заведению ведут руководитель Музея Легостаева И.И. и преподаватель общественных дисциплин Набокина Т.А. К 50 летию учебного заведения был собран и систематизирован материал о выпускниках юридического комплекса. Студенты: Шиниязова Р, Салова А., Усманова Г., совместно с руководителями Музея приняли участие в областном конкурсе «Мой вклад в развитие музея комнаты боевой и трудовой Славы». Для участия в конкурсе были представлены 33 работы из 26 образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования Челябинской области. В номинации «Великие имена в профтехобразовании колледж занял 2-е место. Педагогический коллектив и администрация техникума тесно работают над тем, чтобы найти пути и способы гармонизации межэтнических и межкультурных отношений в обществе студентов. Показателем эффективности профилактической работы является отсутствие в колледже фактов экстремистских проявлений в молодежной среде. Толерантность в новом тысячелетии - способ выживания человечества, условие гармоничных отношений в обществе. Воспитание духовности, толерантности, нравственности, гражданственности и патриотизма предполагает формирование и коррекцию важнейших социально значимых ценностей - качеств, их углубление в процессе овладения знаниями и стимулирования социальной активности молодежи. Это предполагает создание условий для реализации возможностей и способностей личности в различных видах социально значимой деятельности - развивающей и включающей творческое начало. Главное предназначение роли толерантности в гражданско-патриотическом воспитании детей и молодежи, определяющее доминанту соответствующей практической деятельности - формирование у них готовности и способности к позитивному изменению социальной среды, к ее полноценной самореализации в обществе и государстве в интересах их и собственного развития. Становление и развитие детей и молодежи как полноценного субъекта возможно лишь при условии их активного взаимодействия с социальной средой, деятельного участия в ее целенаправленном изменении в процессе решения социально значимых и духовно-творческих задач. В сентябре со студентами нового набора проходит тренинг «Толерантность. Что это?», преподаватели общественных дисциплин провели викторину «Толерантность». На вопрос « По отношению к кому вы встречались в своей жизни с проявлениями нетолерантности ?» Больше всего студентов сталкивались с проявлениями нетолерантности по отношению к людям других национальностей (13), чуть меньше – к людям другой веры (7), людям непрестижных профессий (3), представителям молодежных субкультур (2). В меньшей степени, но достаточно много фактов нетерпимого поведения по отношению к инвалидам, и старикам. Также студенты называют в качестве объектов нетолерантного поведения – сексуальные меньшинства, людей с маленьким достатком, людей с физическими особенностями (рост, полнота, дефекты внешности), наркоманов, больных СПИДом, лиц, вернувшихся из мест лишения свободы. Участники акции пытались выяснить причины нетолерантного поведения, почему люди позволяют себе так относиться к другим. В качестве причин нетолернтности студенты чаще всего называли: - невоспитанность, отсутствие культуры у тех, кто так себя ведет - необразованность, невежество - эгоизм, - неуверенность в себе, наличие собственных комплексов - равнодушие - зависть. Основная причина нетолерантности – незнание, отсутствие объективной и обширной информации о тех категориях, на которые направлена агрессия. Также студенты отмечают, что во многом проявления нетерпимости провоцируются плохими условиями жизни людей, пропагандой насилия и жестокости в СМИ, неверной, искаженной интерпретацией истории, событий прошлого. Многие говорили о том, что агрессия возникает «от безделья», от неумения себя занять чем-либо полезным и интересным, от желания быть «как все». Чтобы снизить нетолерантность студентов проводится разъяснительная работа на классных часах, на заседаниях клуба «Правовед» и «Краевед». Большое внимание оказывается теме экстремизма в молодежной среде. Чтобы избежать проявлений нетолерантного отношения на следующий учебный год запланирован Фестиваль национальных культур, знакомство с различными конфесиями и культурами.***** Гражданско-правовое образование предполагает созда ние системы обучения и воспитания, направ ленной на формирование правовой культуры личности. Ядром этой культуры является правосознание личности, включающее как системные научные знания о праве, правопорядке и его охране, так и эмоционально окрашенное оценочное отношение к праву и правопорядку и соответствующие ему установки. Однако правовая культура не ограничивает ся лишь знаниями, оценками и установками, она шире, чем сфера сознания, так как включа ет в себя непосредственные действия человека, его поведение (проявление законопослушания, уважения к праву, к закону) в различных, часто непредвиденных жизненных ситуациях; она предполагает умение и готовность личности решать свои жизненные проблемы, жить среди людей, общаться с ними, ориентируясь на нор мы права и не выходя за рамки закона. Гражданско-правовое нормы позволяют упорядочить общественные отношения, поведение людей. Они определяют, что "можно", а что "нельзя", каким образом надо поступать в той или иной жизненной ситуации. С первых шагов, которые ребе нок делает самостоятельно, выбирая способы поведения, знание норм права должно оказывать ему помощь. Приоритетное место отводится раскрытию ценностей гуманистической этики и формированию у студентов нравственных цен ностных ориентиров, мотивов нравственного поведения, опыта самооценки и оценки поведе ния других людей с позиций добра и зла. Обла дание правовыми знаниями способствует накоп лению опыта добрых дел и поступков, гуманных отношений со сверстниками и взрослыми. Со студентами 1 курса обязательно проводится классный час по правовым нормам несовершеннолетних. Преподаватели юридических дисциплин разъясняют суть комендантского часа, о наказании за распитие спиртных напитков. Накануне принятия антитабачного закона студентами клуба «Правовед» было проведено заседание, посвященное этому вопросу. Студенты приняли участие в конкурсе социальной рекламы, конкурсе плакатов, акции «Зеленая ленточка – символ жизни», КВН. Работа клуба «Правовед» не ограничивается рамками колледжа, ребята ведут пропагандистскую и разъяснительную работу в школах района. Например, по разъяснению статей, предусмотренных административным и уголовным законодательством РФ за правонарушения и преступления экстремистской направленности, по вопросам профилактики вредных привычек, уголовной и административной ответственности молодежи. Поскольку воспитание в коллективе является одним из важнейших принципов педагогики, поэтому очевидно, что весь воспитательный процесс осуществляется через различные творческие объединения, которые влияют на формирование жизненной перспективы молодежи. Развитие творческой активной личности, внедрение в воспитательный процесс форм и методов, способствующих развитию у молодежи интереса к искусству, литературе, музыке – задачи, которые решаются посредством подготовки и проведения различных конкурсов, внеаудиторных мероприятий, которые помогают «раскрыться» подросткам, приобрести навыки культуры общения, толерантности. В техникуме проведены традиционные мероприятия: День Знаний и «Посвящение в студенты», классный час - «Мы разные, но мы – вместе» для студентов 1-го курса, «Мисс колледжа». Цель – сплочение группы в процессе преодоления трудностей, создание в коллективе доверия и поддержки. В учебном заведении традиционными являются концертные программы ко Дню учителя, международному женскому дню – 8 марта, конкурсные программы ко Дню Защитника Отечества и 1 апреля, новогодний праздник для студентов первого курса, концерты для инвалидов и вечер встречи выпускников, «Последний звонок» для 3-го курса. Ежегодно студенты колледжа принимают участие в фестивале «Весна студенческая», конкурсе вокалистов. Студентка второго курса Копиймульц В. гр.(С26) прошла на городской этап фестиваля «Весна студенческая» и выступала на гала-концерте в Педагогическом университете. Проблема здоровья студентов является особенно актуальной в характерных для текущего периода сложных экономических условиях. Эта группа населения относится к числу наименее социально-защищенных. Студенты — это социальный слой населения, который можно отнести к группе повышенного риска, т. к. на непростые возрастные проблемы (адаптационные, физиологические и анатомические изменения, связанные с процессом созревания, высокая психо-эмоциональная нагрузка, приспособление к новым условиям проживания и обучения, формирование межличностных взаимоотношений вне семьи) накладывается негативное влияние кризиса практически всех сфер общества и государства. Особое значение в условиях модернизации российского образования приобретает обучение подрастающего поколения здоровому образу жизни. Обучение здоровому образу жизни — формирование культуры здорового поведения и деятельности во всех сферах жизни. В день борьбы со СПИДом студенты прослушали лекцию врача, в день отказа от табака провели антитабачный марафон, по профилактике наркомании силами студентов был отснят ролик «Я выбираю жизнь», который занял первое место на областном конкурсе в номинации «Художественное кино». Ведется большая спортивно-оздоровительная работа. Физическое воспитание в современных условиях нацелено на формирование здорового образа жизни, на становление личностных качеств, которые обеспечат молодому человеку психическую устойчивость в нестабильном обществе. Участие в спортивных соревнованиях формирует личностные качества, необходимые для эффективной профессиональной деятельности. Спортивно-оздоровительная работа направлена на:
В колледже в течение учебного года прошла спартакиада по 12 видам спорта. Два раза в год итоги спартакиады подводятся на линейках, награждаются лучшие спортсмены колледжа. Волейбольная команда девушек третий год подряд являются призерами области. Их торжественно принимает директор. Студенты приняли участие в мероприятиях: лыжня России, легко-атлетический кросс Наций, пробег « По зову души». Продолжается работа клуба «Встреча с интересными людьми». К нам в колледж приезжали Олимпийский чемпион Мансур Исаев и его тренер Александр Миллер., президент черлидинга Челябинской области Мария Тянюгина и ее коллектив., семикратный чемпион мира Иван Денисов. Тесно связано с данным направлением работы является экологическое воспитание студенчества, понимаемое не в узком природоохранном, а в предельно широком культурно-антропологическом смысле, когда ответственность за поддержание среды обитания ложится на каждого индивида. Разработана и реализуется Программа экологического воспитания. Студент должен понять, что человек – |
Похожие:
 | Методические рекомендации предназначены для педагогических работников гбоу спо (ссуз)«юумк» |  | Уставом Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднее специальное учебное... |
| Его контроля знаний и промежуточной аттестации студентов гбоу спо (ссуз) «Челябинский государственный колледж индустрии питания и... | | Составитель Лушникова О. Ю., кандидат педагогических наук, преподаватель гуманитарных дисциплин, методист гбоу спо (ссуз) «юумк»... |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования (ссуз) магнитогорский медицинский колледж... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования (ссуз) магнитогорский медицинский колледж... |
| Организация-разработчик: гбоу спо (ссуз) «Магнитогорский технологический колледж» | | Учебной части гбоу ао спо «Астраханский государственный политехнический колледж» на 2015/16 учебный год |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования (ссуз) магнитогорский медицинский колледж... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования свердловской области «уральский колледж... |