Программа «геоботаника» Тип: адаптированная Направленность: эколого-биологическая Срок реализации: 3 года
Скачать 0.51 Mb.
|
| Рецензия на программу дополнительного образования детей «Геоботаника» педагога Решетниковой Т.В. Адаптированная программа «Геоботаника» является по направленности – эколого-биологической, по уровню освоения материала – специализированной, по цели обучения – познавательной. Реализуется в объединении «Геоботаника». Данная программа рассчитана на учащихся 10-14 лет, срок обучения – 3 года. Количество учебных часов – 144 часа в год. Программа ориентирована на приобретение школьниками специальных знаний и умений в области геоботаники — определение видовой принадлежности растений, описание растительных сообществ, биоиндикацию по видовому составу, количеству и внешнему виду растений, определение микроклиматических показателей, прикладное использование геоботанических знаний - выявление пищевых и ядовитых растений, ориентирование по растениям во времени и на местности и т. д. Большое значение уделяется изучению флоры Воронежской области и России. Особенностью программы является наличие в ней на 3 году обучения специального блока «Флористические исследования», посвященного реализации учебно-исследовательской деятельности обучающихся. Этот блок органично дополняет курс геоботаники и предоставляет обучающимся дополнительные возможности в самореализации и применении полученных навыков. В структуру программы входят следующие разделы: - Пояснительная записка, которая включает в себя цели и задачи программы, аргумент в пользу актуальности и новизны данной программы, общие сведения. Дана характеристика возрастных психологических особенностей детей. - В содержании программы раскрываются основные темы, приведена расчасовка теоретических, практических занятий, указаны учебные экскурсии. - В методической части программы приведена система отслеживания и фиксации результатов, проведения мониторинга ЗУН. Дано описание необходимого технического обеспечения программы. В программе даются списки литературы для педагогов и учащихся. Учебный материал разработан грамотно и логически выстроен. Стиль изложения учебной программы краткий и четкий. Материал, изложенный в программе, соответствует специфике дополнительного образования, т.е. стимулирует познавательную активность ребенка, развивают его коммуникативные навыки и творческие способности. Практическая часть программы способствует приобретению специализированных навыков, расширению мировоззрения и формированию экологического сознания. Программа «Геоботаника» может использоваться в учреждениях дополнительного образования в отделах эколого-биологического профиля. Методист эколого-биологического отдела __________ Попова Т.И.К защите Адаптированная программа «Геоботаника» является по направленности – эколого-биологической, по уровню освоения материала – специализированной, по цели обучения – познавательной. Реализуется в объединении «Геоботаника». Данная программа рассчитана на учащихся 10-14 лет, срок обучения – 3 года. Количество учебных часов – 144 часа в год. Известно, что следуя рамкам школьной программы, дети оказываются лишены возможности получить достаточном объеме знания о видовом составе растений родного края, их особенностях, взаимодействии с окружающей средой. Не имеется времени и возможностей для формирования навыков описания, определения растений и изучения различных фитоценозов. В свете этого, актуальность и педагогическая целесообразность данной образовательной программы состоит в том, что она, не дублируя, дополняет школьный курс природоведения, ботаники, общей биологии, экологии и физической географии. Рассчитанная на учащихся 4 -8 классов, она формирует у них информационно-практическую базу, необходимую для более успешного освоения курса ботаники, общей биологии и физической географии в более старших классах, способствует получению учащимися именно комплексных систематизированных знаний. Растения рассматриваются не изолированно от других объектов, а с позиции их тесных взаимосвязей с окружающей средой. Кроме того, данная программа имеет практико-ориентированный характер и позволяет учащимся получить практические навыки и умения по определению, описанию растений, фитоценозов и прикладному использованию геоботанических знаний (выявление пищевых и ядовитых растений, ориентирование по растениям во времени и на местности, биоиндикация качества окружающей среды, использование растений для определения качества воды и воздуха, определения типа почв, геологических аномалий и т. д.). Знание основ геоботаники чрезвычайно важно для формирования научного мировоззрения учащихся, понимания принципов взаимосвязи человека и окружающей среды, осознания необходимости соблюдать здоровый образ жизни. Изучение основано на применении преимущественно частично-поисковых и исследовательских методов, доступных школьникам, что делает обучение привлекательным для учащихся, позволяя им реализовать свои познавательные потребности. Кроме этого, программа дает представление о геоботанике как возможной специализации при дальнейшем обучения в вузе. Новизной программы является наличие в ней специального блока, посвященного учебно-исследовательской деятельности обучающихся - на 3 году обучения предусмотрено выполнение ряда учебно-исследовательских работ по геоботанике на основе изученного материала. Этот блок органично дополняет курс геоботаники и предоставляет обучающимся дополнительные возможности в самореализации и применении полученных ЗУН. Цель образовательной программы: создание условий для выявления и реализации творческого потенциала обучающихся на основе изучения геоботаники. Задачи:
- сформировать знания о видовом составе фитоценозов Воронежского края - выработать у учащихся комплекс знаний, умений и навыков по определению различных видов растений и анализу растительных сообществ - воспитать бережное отношение к природе, способствовать формированию экологического мышления - активизировать у воспитанников познавательный интерес к биологии и природе родного края
Программа не является принципиально новой, в ее базе лежат, с одной стороны, программы для дополнительного образования детей «Цветоводство открытого грунта», «Полевая экология», «Юный исследователь». Однако она не дублирует их и имеет свою специфику: программа построена таким образом, что позволяет детям младшего и среднего школьного возраста приобрести помимо общих, базовых знаний, узкоспециальные знания и навыки по геоботанике. Практикоориентированный характер программы позволяет реализовать потребности учащихся в общении с природой, в познании, в самоутверждении посредством приобретения и демонстрации ЗУН. Кроме того, немаловажно значение программы в формировании у детей представления о единстве природы и человека. Отличительная особенность программы — в интеграции таких наук, как ботаника, физическая география, экология растений, и ярко выраженном краеведческом аспекте — практически все понятия и явления рассматриваются на примере растительности Воронежской области, большое внимание уделяется изучению флоры родного края. Вместе с тем дается представление и о растениях мира в целом, но изучение флоры и растительности Воронежской области и России имеет приоритетное значение. Также отличие программы от существующих программ заключается в ее интеграции с гуманитарными дисциплинами - при изучении различных растений рассматривается их отражение в культуре разных народов (быте, живописи, литературе, мифологии, истории). По окончанию обучения дети должны знать:
По окончанию обучения дети должны уметь:
|
Похожие:
 | Абаканского спец. Пу. Адаптированная образовательная программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в... | | Адаптированная основная общеобразовательная программа муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения |
| Под предметной одаренностью понимается развитие уникальных способностей учащегося в определенных сферах знаний – математическая,... |  | В федеральном законе Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» в статье 59 «Итоговая... |
| Соо, срок обучения 6 лет; на базе спо, срок обучения – 3,5 года; на базе впо, срок обучения – 4 года | | Адаптированная основная общеобразовательная программа кгбоу «Красноярская общеобразовательная школа №8» составлена на основе следующих... |
| Адаптированная основная образовательная программа кгбоу «Тинская общеобразовательная школа-интернат» составлена на основе следующих... | | Адаптированная образовательная программа для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (овз) |
| Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования | | Аоп ООО для обучающихся с овз и детей-инвалидов это образовательная программа, адаптированная для обучения обучающихся с овз и детей-инвалидов,... |