Учебник Тема 1
Скачать 3.44 Mb.
|
| § 3. Социальные институты и социальные организации. Типы организаций Социальный институт – это относи тельно устойчивые типы и формы социальной практи ки, посредством которых организуется общественная жизнь, обеспечивается устойчивость связей и отношений в рамках социальной организации общества. Дея тельность социального института опре деляется, во-первых, набором специфических социальных норм и предписаний, регулирую щих соответствующие типы поведения; во-вто рых, интеграцией его в социально-политическую, идеологическую и ценностную структуры общества, что позволяет узаконить формально-правовую основу деятель ности того или иного института и осуществлять социальный контроль над институциональными типами дей ствий; в-третьих, наличием материальных средств и условий, обеспечивающих успешное выполнение нормативных предписаний и осуще ствление социального контроля. В связи с этим социальные институты мо гут быть охарактеризованы с точки зрения как внешней, формальной (материальной) их структуры, так и внутренней, т.е. с позиции содержательного анализа их деятельности. Социальный институт – это не только совокупность лиц, уч реждений, снабженных определенными мате риальными средствами и осуществляющих конкретную общественную функцию. Успешное осущест вление данной функции связано с наличием в рамках соответствующего социального института целостной систе мы стандартов поведения, обязательных для осу ществления функции данного института. С содержа тельной стороны социальный институт — это набор целесообразно ориентированных стандартов поведения конкрет ных лиц в типичных ситуациях. Каждый социальный институт характеризуется наличием цели своей деятельности, конкретными функция ми, обеспечивающими достижение такой цели, набором социальных статусов и ролей, типичных для данного института. Социальные институты обеспечивают возможность членам общества, социальных групп удовлетворять свои потребности, стабилизируют социальные отношения, вносят согласованность, интегрированность в действия членов общества. Социология интересует ся в первую очередь деятельностью главных социальных институтов, связанных с реализацией основополагающих потребностей общества (институты семьи и образования), обеспечением материальной жизнедеятельности (институт экономики), интеграцией социальных групп и кол лективов (политические и государственно-правовые институты), поддержанием и сохранением духовных ценно стей (институты культуры) и др. Понятию «социальный институт» отводится центральное место в системно-струк турном анализе социальных явлений, оно подразумева ет возможность обобщения абстрагированных из многообразных действий людей наиболее суще ственных типов деятельности и социальных отношений путем соотнесения их с фундаментальными це лями и потребностями социальной системы. В этом смыс ле социальный институт может быть определен как ведущий ком понент социальной структуры общества, интегрирующий и координирующий множество индивидуальных действий людей, упорядочивающий социальные отноше ния в отдельных сферах общественной жизни. Социальная организация – при менительно к социальным объектам термин «организа ция» употребляется в трех смыслах. Во-первых, так может называться искусственное объедине ние институционального характера, занимающее определенное место в обществе и предназначенное для выполнения более или менее ясно очерчен ной функции. В этом смысле социальная организация выступает как социальный институт с известным статусом и рассматривается как автономный объект. В таком значении слово «организация» относится, например, к пред приятию, органу власти, добровольному союзу и т. д. Во-вторых, этот термин может означать оп ределенную деятельность по организации, вклю чающую в себя распределение функций, нала живание устойчивых связей, координацию и т. д. Здесь организация выступает как процесс, связанный с целена правленным воздействием на объект и, значит, с присутствием фигуры орга низатора и контингента организуемых. В этом смысле понятие «организация» совпадает с по нятием «управление», хотя и не исчерпывает его. В-третьих, имеется в виду характеристика сте пени упорядоченности какого-то объекта. Тогда под социальной организацией понимается определенная структура, строение и тип связей как способ соединения частей в целое, специфический для каждого рода объектов. В этом смысле организация объекта выступает как его свойство, атрибут. Такое со держание термина употребляется, например, когда речь идет об организованных и неорганизован ных системах, политической организации общества, эф фективной и неэффективной организации и т. д. Именно это значение подразумевается в поня тиях формальной и неформальной организации. Социальные свойства социальной организации следующие: организация создается как инструмент решения общественных за дач, средство достижения целей. С этой точки зрения на первый план выступают организационные цели и функции, эффективность результатов, мотивация и стимулирование персонала и т. д.; организа ция складывается как человеческая общность, специфическая социальная среда. С такой позиции организа ция выглядит как совокупность социальных групп, ста тусов, норм, а также отношений лидерства, от ношений сплоченности – конфликтности и т. д. Наиболее часто различаются формальные и неформальные организации. Критерием этого разграничения, как следует из названных типов организаций, служит степень формализации существующих в них связей, взаимодействий и отношений. Известный ученый А.И.Пригожин характеризует формальную организацию как способ организационного построения на основе социальной формализации связей, статусов и норм. В основе формальной организации лежит разделение труда, возникающее как результат необходимой специализации. Разделение труда выступает в виде системы статусов – должностей, каждая из которых наделена специфическими функциями таким образом, что все функциональные задачи оказываются распределенными между членами организации. Должностные статусы упорядочиваются в иерархическую структуру по сходству функциональных задач, в различные организационные подразделения по принципу руководящие – подчиненные, в лестницу зависимостей между низшими (подчиненными) и высшими (руководящими). Формальная организация обеспечивает прохождение деловой информации, необходимой для функционального взаимодействия. Она включает в себя различные регуляторы, нормирующие и планирующие деятельность данной социальной организации: нормы и образцы служебного поведения, программы деятельности, принципы и нормы вознаграждения. Формальная организация рациональна, т. е. в ее основе лежит принцип целесообразности, сознательного движения к известной цели. Она принципиально безлична, т.е., рассчитана на абстрактных индивидов, между которыми не предусмотрено никаких отношений, кроме служебных, проходящих по определенной программе. Формальная организация имеет сильную тенденцию превращаться в бюрократическую систему. Вебер считал формирование бюрократии (управленческого аппарата) главным аспектом процесса рационализации. Для описания характерных особенностей бюрократии он использовал ее идеальный тип, или модель. Под бюрократией обычно понимается организация, состоящая из ряда официальных лиц, должности и посты которых образуют иерархию и которые различаются формальными правами и обязанностями, определяющими их действия и ответственность. Термин «бюрократия» французского происхождения, от слова «бюро» – офис, контора. Бюрократия в современном, буржуазном виде возникла в Европе в начале XIX в. и сразу же стала означать, что официальные должности, чиновники и управляющие, обладающие специальными знаниями и компетенцией, становятся ключевыми фигурами в управлении. Возникновение бюрократии в обществе с развивающейся фабричной системой было, безусловно, явлением прогрессивным. Бюрократия имела доступ ко всем рычагам управления и подчинялась только «интересам дела»; она обеспечивала четкость и однозначность потоков информации в организациях. Бюрократ должен быть профессионалом высокого класса. Идеальный тип бюрократа, его отличительные свойства лучше всего описаны М. Вебером: – индивиды, входящие в органы управления организации, лично свободны и действуют только в рамках «безличных» обязанностей, существующих в данной организации. «Безличный» здесь означает, что все обязанности и обязательства принадлежат должно стям и постам, а не индивиду, который может занимать их какое-то определенное время; – ярко выраженная иерархия должностей и позиций. При иерархических отношениях индивид, занимающий определенную должность, может принимать решения относительно индивидов, занимающих более низкие должности, и подчиняется решениям лиц, находящихся на более высоких должностях; – ярко выраженная спецификация функций каждой из должностей и позиций; – индивиды нанимаются и продолжают работу на основе контракта; – отбор действующих индивидов производится на основе их квалификации; – людям, занимающим должности в организациях, выплачивают зарплату, размер которой зависит от занимаемого ими уровня в иерархии; – бюрократия представляет собой карьерную структуру, в которой продвижение производится по заслугам или по старшинству, независимо от суждений начальника; – должность, занимаемая индивидом в организации, рассматривается им как единственное, или, по крайней мере, главное занятие; – деятельность представителей бюрократии основывается на строгой служебной дисциплине и подлежит контролю. Определив специфические свойства бюрократии, М. Вебер разработал таким образом идеальный тип управления организацией. Бюрократия в таком идеальном виде представляет собой наиболее эффективную машину управления, основанную на строгой рационализации. Однако такого идеального положения не существует в действительности, более того, бюрократия, первоначально предназначенная для достижения целей организации, на деле часто отходит от них и начинает не только работать вхолостую, но и тормозить все прогрессивные процессы. Она доводит формализацию деятельности до абсурда, ограждаясь формальными правилами и нормами от реальности. § 4. Социальная общность и социальная группа. Малые группы Социальная общность – это относи тельно устойчивая совокупность людей, отличаю щаяся более или менее оди наковыми чертами (во всех или некоторых аспектах жизнедеятельно сти) условий и образа жизни, массового созна ния, в той или иной мере общностью социальных норм, ценностных систем и интересов. Общности раз ных видов и типов – это формы совместной жизнедеятельности людей, формы человеческо го общежития. В отличие от социальных институтов и организаций общ ности не создаются сознательно людьми, а скла дываются исключительно под воздействием объ ективного хода общественного развития, совместного характера человеческой жизнедеятельности. Раз ного вида общности образуются на разной объ ективной основе. Одни виды общностей непосред ственно и исключительно порождаются общественным производством (производственный коллектив, общественный, класс, социально-профессиональная группа); иные вырастают на этнической основе (народности, нации), и наряду с экономикой их природа и характер определяются еще и другими факторами; объективной основой третьих ви дов – социально-демографических – общностей вы ступают естественные демографические факторы – пол, возраст; имеются еще виды общностей, возникающие на различных, присущих им объек тивных основаниях. Исторически первыми видами общности бы ли возникшие сразу же с образованием челове ческого общества такие объединения, как семья, род, племя. Объективную основу их образова ния составляли и кровнородственное единство, и совместная производственная деятельность, и зародившие ся в тех условиях общие этнические при знаки. С переходом от первобытнообщинного строя к общественному устройству, основанному на частной собственности, существенные изменения претерпевает семья, возникают новые общности: социальные классы и другие социальные группы, а на иной основе образуются общ ности социально-этнические – народности и затем нации. Разделение труда порождает профессиональные группы, несущие на себе отпечаток конкретного социально-экономического строя (сравнить, например, средневековые цехи и корпорации). Возникают и приобретают все большее значение такие общности, как трудовые коллективы. Под социальной группой понимается совокупность людей, имеющих общий социальный признак и выпол няющих общественно необходимую функцию в общей структуре общественного разделения труда и деятельности. Понятие «социальная группа» является общесоциологическим, обобщающим сущностные характеристи ки коллективных субъектов общественных отношений, образовавшихся в результате исторической дифференциа ции общества как единого целого на отдельные струк турные составляющие. Понятие социальная группа является родовым по отношению к понятиям «класс», «социальный слой», «коллектив», «нация», а также по отно шению к понятиям этнической, территориальной, ре лигиозной и других общностей, так как фиксирует социальные различия, возникающие между отдельными со вокупностями людей в процессе разделения тру да и деятельности на основе отношения к сред ствам производства, власти, характера труда, профессии, образования, уровня и структуры доходов, пола, возраста, национальной принадлежности, места жительства, образа жизни и др. Социологи конца XIX – начала XX в. (Э. Дюркгейм, Г. Зиммель, Ч. Кули, Ф. Теннис и др.) предпринимают первые попыт ки создания социологической теории групп в виде двух концепций, в которых проблема группы решалась или путем соотнесения групповых процессов с индивидуальным поведением, или признанием существования некой «мистической групповой связи», имеющей независимую «реальность саму по себе». Общегуманистический подход к обществу в совре менной социологии признает значимость всех социальных групп, поскольку различие в их положении при водит к разным интересам, согласование которых является основной целью социальной политики общества. Все многообразие социальных групп можно классифицировать в зависимости от: - размеров групп, - социально-значимых критериев; - типа идентификации с группой. Номинальные группы. Их выделяют только для статического учета населения, и поэтому у них есть второе название — социальные категории. Пример: - пассажиры пригородных автобусов; - состоящие на учете милиции; - бездетные, многодетные и малодетные семьи; - имеющие временную или постоянную прописку; - имеющие двойное гражданство; - проживающие в отдельных или коммунальных квартирах. Социальные категории – искусственно сконструированные для целей статического анализа группы населения, и поэтому такие группы называют номинальными, или условными. Они необходимы в хозяйственной практике. К примеру, чтобы правильно организовать пригородное движение электричек, надо знать, какова общая или посезонная численность пассажиров. Реальные группы. Они называются так потому, что критерием их выделения служат реально существенные признаки: • пол – мужчины и женщины; • доход – богатые, бедные и зажиточные; • национальность – русские, англичане, эвенки, турки; • возраст – дети, подростки, молодежь, взрослые, старики; • родство и брак – холостые, женатые, родители, вдовые; • профессия (род занятий) – водители, учителя, военнослужащие; • место жительства – горожане, сельские жители. Эти и некоторые другие признаки относятся к числу социально значимых. Поскольку это реальные признаки, то они не только существуют объективно (биологические пол и возраст или хозяйственно-экономические доход и профессия), но осознаются субъективно. Молодежь ощущает свою групповую принадлежность и солидарность точно так же, как пенсионеры ощущают свою. У представителей одной и той же реальной группы схожие стереотипы поведения, образ жизни, целостные ориентации. В самостоятельный подкласс реальных групп иногда выделяют два типа и называют их главными: • стратификационные – рабство, касты, сословия, классы; • этнические – расы, нации, народы, народности, племена, кланы; • территориальные – выходцы из одной местности (земляки), горожане, селяне. За реальными группами находятся агрегаты. Так называют совокупности людей, выделенные на основе поведенческих признаков. К ним относят аудиторию (радио, телевидения), публику (кино, театра, стадиона), некоторые разновидности толпы (толпа болельщиков, прохожие). Они сочетают в себе черты реальных и номинальных групп, поэтому размещаются на границе между ними. Термин «агрегат» обозначает случайное скопление людей. Агрегаты не изучаются статистикой и поэтому не относятся к статистическим группам. Малая группа – малочисленная по со ставу социальная группа, члены которой объединены об щей деятельностью и находятся в непосредст венном устойчивом личном общении друг с дру гом, что служит основой для возникновения как эмоциональных отношений, так и особых груп повых ценностей и норм поведения. Родовым признаком малой группы является принадлежность к социальным группам, видовым – непосредственный устой чивый личный контакт (общение, взаимодейст вие). Примерами малой группы являются семья, производ ственная бригада, школьный класс, научный, во инский и другие первичные коллективы, коллекти вы космических, арктических и антарктических станций, спор тивная команда, религиозная секта, группа дру зей, подростки-сверстники и др. Минимальный размер малой группы – два человека, максимальный – несколько десятков человек. По данным социально-психологических исследований, наиболее эффективной является малая группа из 5-7 чел. Виды малой группы: формальная, нефор мальная, первичная. Кроме того, малая группа – это непосредственное социальное окружение индивида. В этом смысле она выполняет функ ции связующего звена в системе «личность – общество». Человек осознает свою принадлежность к обществу и свои общественные интересы через принад лежность к определенным социальным группам и орга низациям, посредством которых он участвует в жизни всего общества. Малая группа играет важную роль в воспитании и становлении личности, ее социа лизации, являясь проводником тех идей, уста новок, ценностей и норм поведения, которые су щест вуют в данном обществе как целостной систе ме. Малые группы являются относительно самостоятельны ми субъектами общественных отношений. С одной сто роны, они отражают в себе те общественные отноше ния, в которые они органически включены, и пре ломляют их в своеобразные внутригрупповые отношения, с другой — на основе личных кон тактов между членами группы возникает сеть эмоциональных, психологических отношений. Имеется отдельная об ласть социологии, изучающая малые социальные груп пы и контактные коллективы. Предметом ее ис следования являются: формирование, функцио нирование и развитие малых групп на разных исторических этапах общественного развития; их роль в социализации личности; вопросы повышения эффективно сти групповой (коллективной) дея тельности. У социологии малых групп появился сино ним – «микросоциология», на которую приходи лась основная доля эмпирических исследований. За полувековую историю исследований малых групп сложились три главных направления микросо циологии: социометрия, групповая динамика и бихевиористское направление. В отечественной социологии изучение ма лых групп преследует двоякую цель: получение теоретических знаний о сущности малых групп как специфического социального явления и выработка практических рекомендаций по управ лению групповыми про цессами. |
Похожие:
 | Составили: Гарифуллин И. Р. (тема 1); Нафикова О. Д. (тема 2); Галимханов А. Б. (тема 3); Сергеев А. Л. (тема 4); Валиуллина А. Р.... | | Умк: Английский язык. 7 класс. Учебник для школ с углубленным изучением англ яз. Афанасьева О. В., Михеева И. В. 13-е изд. М.: 2012.... |
 | Она трансформирует общие этические нормы и требования применительно к профессиональному аспекту трудовых отношений | | Карточки со словами, на которых нанесены цифры от 1 до 5, презентация, учебник 10 класса, форматы а-3, фломастеры, стикеры, раздаточные... |
| Базовый учебник: «Английский язык 2» авт. Верещагина И. Н., Бондаренко К. А., Притыкина Т. А | | Образовательная. Закрепить знания об основных путях эволюционного процесса (ароморфоз, идиоадаптация и дегенерация) |
| Учебник: «Немецкий язык. 10 класс/Deutsch. Klasse 10». Учебник для общеобразовательных организаций. И. Л. Бим, Л. В. Садомова; Рос... | | Учебник предназначен для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности «психология», представляет интерес для врачей и практикующих... |
| Д 55 Методы социологического исследования: Учебник. — М.: Инфра-м, 2004. — 768 с. — (Классический университетский учебник) | | Учебник предназначен для студентов психологических факультетов |