ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ СТАТИЧЕСКИМ ПЛОСКОСТОПИЕМ И ОСТЕОХОНДРОЗОМ ПОЗВОНОЧНИКА Трипуз, О.И. студентка 5-го курса Полтавского института экономики и права высшего учебного заведения «Открытый международный университет развития человека «Украина»
Научный руководитель Бабич Н. Л., старший преподаватель
Во всем мире отмечается тенденция к увеличению числа заболеваний опорно-двигательного аппарата (ОДА). Инвалидность вследствие ортопедических нарушений достигает 50% общей инвалидности, а снижение и потеря трудоспособности наблюдаются у 60% населения, из которых 30-40% связаны с нарушениями ОДА. Такая ситуация в значительной степени объясняется отсутствием профилактических мер, слабой пропагандой здорового образа жизни, низким качеством диспансерного обслуживания, амбулаторного лечения и, прежде, всего отсутствием реабилитационных программ, которые одновременно влияют на состояние стопы и позвоночника.
Проблема изучения метаболических нарушений и обусловленных ими особенностей структурно-функциональных изменений в ткани вызывает большой теоретический интерес и в последние годы привлекает внимание известных ученых. В частности, О.И. Мендель (2009 г.), А.С. Никифоров (2009 г.) изучили особенности восстановительного лечения лиц с повреждением опорно-двигательного аппарата. Особое внимание уделяется мерам по предупреждению возникновения поясничного остеохондроза и статической формы плоскостопия.
Современные представления о причинах и механизмах развития заболеваний опорно-двигательного аппарата связаны с именами таких известных ученых, как И.А. Жарова (2005 г.), А.К. Марченко (2009 г.). Благодаря их исследованиям была установлена взаимосвязь дистрофических процессов в позвоночнике со статическими деформациями стоп.
Цель разработанной программы физической реабилитации – повышение эффективности восстановительного лечения лиц со статической формой плоскостопия и остеохондрозом позвоночника. Главные ее задачи – тренировка пораженных мышечных групп; адаптация больных к осевой нагрузке позвоночника и стоп при ходьбе; коррекция и формирование правильной осанки и восстановление общего тонуса организма. Составляющими программы физической реабилитации являются массаж, физиотерапевтические средства, лечебная гимнастика и бальнеотерапевтические процедуры.
Массаж проводится по методике В.А. Савченко и А.А. Бирюкова. Он включает массаж спины, поясничного отдела позвоночника, ягодичных мышц, голени, стоп. Массаж начинают легким поглаживанием в положении больного лежа на животе на валике на твердой поверхности, чтобы не допустить прогиба позвоночника в поясничном отделе. Применяют все приемы массажа.
Физиотерапевтические процедуры предусматривают использование ультразвука (интенсивностью 0,2–0,7 Вт/см, длительностью 3–5 мин) и электростимуляции (проводится двумя аппаратами «Стимул-1») для одновременного влияния на мышцы голени, стопы и позвоночника.
Комплексы лечебной гимнастики состоят из статических и динамических дыхательных упражнений, статических напряжений мышц и специальных упражнений на расслабление мышц конечностей, шеи, поясницы; на координацию; упражнений с предметами; разгрузки и вытяжения позвоночника, а также гимнастических и прикладных упражнений.
Бальнеотерапевтическое лечение включает теплые ванны для ног с добавлением пищевой соды (1–1,5 столовой ложки соды на 5 л воды с температурой 36–38 °С.
В то же время многие вопросы реабилитации больных со статической формой плоскостопия и остеохондрозом позвоночника изучены еще недостаточно и требуют детализации, уточнения. Совершенствование и внедрение в практику программы физической реабилитации позволят определить направления будущих исследований в этой области
ЛИТЕРАТУРА
1. Мендель, О.И. Остеохондроз позвоночника: патогенез, неврологические проявления и современные подходы к лечению / О.И. Мендель, А.С. Никифоров // Украинский ревматологический журнал. – 2009. – № 2. – С. 67–74.
2. Марченко, А.К. Сравнительная характеристика данных центральной гемодинамики детей с плоскостопий и здоровых детей дошкольного возраста / А.К. Марченко, И.А. Жарова // Физ. воспитание студентов творческих специальностей. – 2004. – № 6. – С. 93–97.
|
