Программа подготовки специалистов среднего звена

Скачать 1.03 Mb.

Название	Программа подготовки специалистов среднего звена
страница	6/7
Тип	Программа

filling-form.ru > Туризм > Программа

1 2 3 4 5 6 7

Тема 1.1.

Жидкость и ее свойства

Тема 1.2.

Основы кинематики и динамики жидкости

Тема 1.3.

Гидравлические машины

Тема 1.4.

Основы сельскохозяйственного водоснабжения и гидромелиорации

.Раздел 2.

Основы теплотехники.

Тема 2.1.

Основные понятия и определения технической термодинамики

Тема 2.2.

Идеальные циклы поршневых двигателей внутреннего сгорания

Тема 2.3.

Основные понятия и определения процесса теплообмена.

Тема 2.3.

Теплоэнергетические установки.

Тема 2.4.

Обратные термодинамические циклы. Применение холода.

Тема 2.5.

Применение теплоты в сельском хозяйстве
ОП.06. Основы агрономии

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

уметь:

определять особенности выращивания отдельных сельскохозяйственных культур с учетом их биологических особенностей;

знать:

основные культурные растения;
их происхождение и одомашнивание;
возможности хозяйственного использования культурных растений;
традиционные и современные агротехнологии (системы обработки почвы; зональные системы земледелия; технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур; приемы и методы растениеводства)

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	105
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	70
в том числе:
практические занятия	40
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	35
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Структура и содержание учебной дисциплины:

Раздел 1.

Основы агрономии

Тема 1.1.

Общие вопросы растениеводства

Тема 1.2.

Основы земледелия

Тема 1.3.

Технологии возделывания культурных растений
ОП.07. Основы зоотехнии
В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

определять методы содержания, кормления и разведения сельскохозяйственных животных разных видов и пород в различных климатических и иных условиях;
определять методы производства продукции животноводства;

знать:

основные виды и породы сельскохозяйственных животных;
научные основы разведения и кормления животных;
системы и способы содержания, кормления и ухода за сельскохозяйственными животными, их разведения;
основные технологий производства продукции животноводства

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	54
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36
в том числе:
практические занятия	20
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	18
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Структура и содержание учебной дисциплины:

Раздел 1. Отдельные отрасли животноводства с основами разведения, кормления и содержания

Тема 1.1 Основы анатомии и физиологии сельскохозяйственных животных

Тема 1.2 Основы разведения и кормления сельскохозяйственных животных

Тема 1.3. Технология производства основных видов продукции животноводства

Тема 1.4. Основы зоогигиены и ветеринарии

ОП.08. Информационные технологии в профессиональной деятельности

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

уметь:

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации;
общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	122
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	81
в том числе:
практические занятия	42
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	41
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Структура и содержание учебной дисциплины:

Введение.

Раздел 1. Информационные системы и технологии.

Тема 1.1. Информационные системы и процессы.

Тема 1.2. Информационные технологии

Раздел 2. Компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности

Тема 2.1.

Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем

Тема 2.2.

Программное обеспечение процессов производства и управления.

Тема 2.3.

Базовые системные программные продукты в области профессиональной деятельности

Тема 2.4.

Базовые пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

Тема 2.5.

Прикладное программное обеспечение специального назначения.

Тема 2.6.

Телекоммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Раздел 3.

Основы информационной и компьютерной безопасности

Тема 3.1.

Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности
ОП.09. Метрология, стандартизация и подтверждение качества

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

уметь:

применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;
использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;
приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

знать:

основные понятия метрологии;
задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;
формы подтверждения качества;
основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;
терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	90
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	60
в том числе:
практические занятия	34
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	30
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Структура и содержание учебной дисциплины:

Тема 1.1.

Основы стандартизации

Тема 1.2.Объекты стандартизации в отрасли

Тема 1.3.

Система стандартизации в отрасли

Тема 1.4.

Стандартизация основных норм взаимозаменяемости

Тема 1.5.

Основы метрологии

Тема 1.6.

Управление качеством продукции и стандартизация

Тема 1.7.

Основы сертификации

Тема 1.8.

Экономическое обоснование качества продукции

ОП.10. Основы экономики, менеджмента и маркетинга
В результате изучения дисциплины обучающийся должен

уметь:

рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;
применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;
анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;

знать:

основные положения экономической теории;
принципы рыночной экономики;
современное состояние и перспективы развития отрасли;
роли и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;
механизмы ценообразования на продукцию (услуги);
формы оплаты труда;
стили управления, виды коммуникации;
принципы делового общения в коллективе;
управленческий цикл;
особенности менеджмента в области механизации сельского хозяйства;
сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;
формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	118
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	79
в том числе:
практические занятия	26
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	39
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Структура и содержание учебной дисциплины:

Тема 1.Главные вопросы экономики

Тема 2.Типы экономических систем

Тема 3.Доходы и расходы семьи

Тема 4.Рыночный механизм. Рыночное равновесие

Тема 5.Экономика фирмы: цели, организационные формы

Тема 6.Фирма и конкуренция

Тема 7. Труд. Рынок труда. Заработная плата

Тема 8.Безработица. Инфляция. Профсоюзы

Тема 9.Понятие денег и их роль в экономике.

Тема 10.Роль государства в экономике. Общественные блага

Тема 11.Государственный бюджет. Государственный долг

Тема 12.Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы

Тема 13.Международная торговля

Тема1.Сущность и характерные черты современного менеджмента. Структура организации. Внешняя и внутренняя среда организации

Тема 2.Цикл менеджмента

Тема 3.Система методов управления. Самоменеджмент

Тема 4.Коммуникации в менеджменте

Тема 5. Деловое общение

Тема 6. Процесс принятия решения

Тема 7. Руководство: власть и партнерство

Раздел 1. Методологические основы маркетинга.

Тема 1.1. Теоретические основы маркетинга

Раздел 2. Маркетинговая деятельность, среда маркетинговые исследования

Тема 2.1. Потребности и рынок

Тема 2.2. Маркетинговая среда

Тема 2.3. Система маркетинговых исследований

Раздел 3. Маркетинговые коммуникации и реклама

Тема 3.1. Маркетинговые коммуникации

Тема 3.2. Реклама

Раздел 4. Конкурентная среда, управление, планирование и контроль маркетинга

Тема 4.1. Конкурентоспособность товаров и фирм

Раздел 5. Маркетинговая политика

Тема 5.1. Товар и товарная политика

ОП.11. Правовые основы профессиональной деятельности
В результате изучения дисциплины обучающийся должен

уметь:

использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность;
защищать свои права в соответствии с действующим законодательством;

знать:

основные положения Конституции Российской Федерации;
права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;
законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	93
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	62
в том числе:
практические занятия	20
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	31
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Структура и содержание учебной дисциплины:

Раздел 1. Введение

Тема 1.1.

Правовое регулирование профессиональной деятельности

Тема 1.2.

Правовое положение субъектов профессиональной деятельности

Раздел 2.

Организационно-правовые формы осуществления предпринимательской деятельности

Тема 2.1. Понятие и классификация юридических лиц

Тема 2.2.

Правовые основы несостоятельности (банкротства)

Тема 2.3.

Гражданско-правовой договор

Раздел 3.

Правовое регулирование трудовых правоотношений

Тема 3.1.

Трудовое право, как отрасль права.

Тема 3.2.

Правовое регулирование занятости и трудоустройства

Тема 3.3.

Трудовой договор

Тема 3.4.

Коллективный договор

Тема 3.5.

Рабочее время и время отдыха.

Тема 3.6.

Заработная плата.

Тема 3.7.

Трудовая дисциплина и ответственность.

Тема 3.8.

Трудовые споры.

Раздел 4.

Разрешение хозяйственных споров

Тема 4.1. Ответственность субъектов предпринимательской деятельности

Раздел 5.

Административные правонарушения и административная ответственность

Тема 5. 1.

Административные правонарушения и административная ответственность

ОП.12. Охрана труда
В результате изучения дисциплины обучающийся должен

уметь:

выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или планируемыми видами профессиональной деятельности;
использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности;
проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонал), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ;
разъяснять подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных требований охраны труда;
контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого уровня безопасности труда;
вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;

знать:

системы управления охраной труда в организации;
законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации;
обязанности работников в области охраны труда;
фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;
возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом);
порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала);
порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;
порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, в т.ч. методику оценки условий труда и травмобезопасности

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
в том числе:
практические занятия	28
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	24
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Структура и содержание учебной дисциплины:
Введение

Тема 1.1. Идентификация и воздействие на человека негативных факторов производственной среды

Тема 1.2. Защита человека от вредных и опасных производственных факторов

Тема 1.3. Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности.

Тема 1.4. Психофизические и эргономические основы безопасности труда

Тема 1.5. Управление безопасностью труда

ОП.13 Безопасность жизнедеятельности
В результате изучения дисциплины обучающийся должен

уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	107
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	71
в том числе:
практические занятия	48
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	36
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Структура и содержание учебной дисциплины:
Раздел 1. Безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

Раздел 2. Чрезвычайная ситуация природного характера.

Раздел 3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

Раздел 4. Основы медицинских знаний.

Раздел 5. Основы здорового образа жизни.

Раздел 6. Российская система предупреждений и действий в ЧС.

Раздел 7. Терроризм.

Раздел 8. Воинская обязанность

Раздел 9. Особенности военной службы
ОВП.14 Этика профессиональной деятельности
В результате изучения дисциплины обучающийся должен

уметь:

осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил культуры делового общения;
применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;
передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи;
принимать решения и аргументировано отстаивать свою точку зрения в корректной форме;
создавать и соблюдать имидж делового человека;
организовывать деловое общение подчиненных

знать:

правила делового общения;
этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами; основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования и др.;
источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;
составляющие внешнего облика делового человека: костюм, прическа, аксессуары и др.;
правила организации рабочего пространства для индивидуальной работы и профессионального общения.

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	54
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36
в том числе:
практические занятия	6
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	18
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Структура и содержание учебной дисциплины:
Введение

Раздел 1 Этика и культура поведения

Тема 1.1 Этика. Мораль

Тема 1.2.Профессиональная этика

Тема 1.3.Этикет.Деловой этикет

Тема 1.4.Культура речи

Тема 1.5.Внешний облик человека

Тема 1.6. Культура телефонного общения

Тема 1.7. Деловая переписка.

Тема 1.8. Деловой протокол.

Раздел 2. Психологические аспекты делового общения

Тема 2.1. Психология общения

Тема 2.2. Роль восприятия в процессе общения

Тема 2.3. Общение как коммуникация

Раздел 3. Проявление индивидуальных особенностей личности в деловом общении

Тема 3.1. Темперамент. Характер и воля.

Раздел 4. Конфликты в деловом общении

Тема 4.1. Конфликт и его структура

3.4. Аннотации программ профессиональных модулей

ПМ.01 Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
С целью овладения указанным видом деятельности обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

выполнения разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных машин и механизмов;
выполнения регулировочных работ при настройке машин на режимы работы;
выявления неисправностей и устранения их;
выбора машин для выполнения различных операций;

уметь:

собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования
определять техническое состояние машин и механизмов;
производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;
выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;
разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин;

знать:

классификацию, устройство и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных машин;
основные сведения об электрооборудовании;
назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности;
регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей.

назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей

Структура и содержание профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля^*	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производст- венная (по профилю специальности), часов
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 1.1	Раздел 1 ПМ. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин	418	96	92	-	94		96	40
	Раздел 2 ПМ. Выполнение регулировок узлов и агрегатов сельскохозяйственных машин	206	66	18	-	42		48	32
ПК 1.2-1.6	Раздел 3 ПМ. Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе	185	36	14		27		72	36
	Раздел 4 ПМ Подготовка сельскохозяйственных машин и механизмов к работе	261	51	52		50		72	36
	Учебная практика
	Производственная практика (по профилю специальности)
	Всего:	1070	249	176		213		288	144

Раздел 1 ПМ. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин

МДК 01.01. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин

Тема 1.1. Общие сведения о тракторах и автомобилях

Тема 1.2. Двигатели

Тема 1.3. Трансмиссия

Тема 1.4. Ходовая часть

Тема 1.5. Управление машинами

Тема 1.6. Электрооборудование тракторов и автомобилей

Учебная практика

Виды работ:

- проверка работы двигателя с помощью стетоскопа, частичная разборка двигателя, выявление неисправностей, дефектация деталей, проверка и регулировка натяжных ремней, газораспределительного механизма, проверка уровня топлива в поплавковой камере, установка зажигания, регулировка холостого хода двигателя;

- разборка заднего моста трактора, выявление неисправностей, сборка, регулировка зацепления и подшипников дифференциала трактора;

- определение неисправностей трансмиссии и ходовой части, регулировка муфты сцепления и тормоза, гидроусилителя РУ, схождение направляющих колес, ТО блокировки дифференциала, регулировка колесных тормозов и ручного тормоза;

- разборка заднего моста автомобиля, выявление неисправностей, сборка, регулировка зацепления главной передачи и затяжки подшипников редуктора автомобиля;

- разборка топливного насоса, выявление неисправностей, замена плунжерной пары, сборка насоса, регулировка на равномерность подачи насоса;

- разборка РУ и тормозной системы автомобиля, определение технического состояния шарниров и накладок, сборка РУ, его регулировка, сборка колесного тормоза, его регулировка, проверка герметичности гидропривода, проверка тормозного привода автомобиля.
Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

- изготовление необходимых деталей, подставок, подкладок, заглушек и т.п.;

- комплектование, досборка и наладка новых сельскохозяйственных машин;

- разборка списанных машин;

- несложный ремонт машин;

- освоение правил оформления необходимой документации при выполнении работ.
Раздел 2 ПМ. Выполнение регулировок узлов и агрегатов сельскохозяйственных машин

МДК 01.01. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин

Тема 2.1. Почвообрабатывающие машины

Тема 2.2. Посевные и посадочные машины

Тема 2.3. Машины для внесения удобрений и химической защиты растений

Тема 2.4. Мелиоративные машины

Тема 2.5. Погрузочно-разгрузочные машины. Транспортные средства

Учебная практика

Виды работ:

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении почвообрабатывающих машин;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении сеялок;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении сажалок;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении машин по внесению удобрений;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении машин по защите растений

Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ: - подготовка машин к работе;

- участие в сдаче машин на хранение и приемке их после хранения;

- оформление конструкторских и технологических документов.

Раздел 3 ПМ. Подготовка тракторов и автомобилей к работе

МДК 01.02. Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе

Тема 3.1. Рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

Тема 3.2. Основы теории трактора и автомобиля

Тема 3.3. Безопасность труда и пожарная безопасность при работе на тракторах и автомобиля

Учебная практика

Виды работ:

- выявление и устранение неисправностей аккумуляторной батареи;

- разборка, регулировка, сборка автомобильных генераторных установок;

- разборка, регулировка, сборка контактной системы зажигания;

- разборка, регулировка, сборка контактно-транзисторной системы зажигания;

- разборка, регулировка, сборка электропусковых систем, контрольно-измерительных приборов, приборов освещения и сигнализации.

Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

- определять техническое состояние машин и механизмов;

- выявление и устранение неисправностей узлов и механизмов;

- оформление необходимой документации при выполнении работ.

Раздел 4 ПМ Подготовка сельскохозяйственных машин и механизмов к работе

МДК 01.02. Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе

Тема 4.1. Машины для заготовки кормов

Тема 4.2. Зерноуборочные машины

Тема 4.3. Машины для послеуборочной обработки зерна,

Тема 4.4. Машины для уборки картофеля, корнеплодов и овощных культур

Тема 4.5. Машины и оборудование животноводческих ферм

Учебная практика

Виды работ:

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении кормоуборочных машин (косилок, граблей, пресс-подборщиков);

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении кормоуборочных комбайнов;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении жаток и подборщиков зерноуборочных комбайнов;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении молотильно-сепарирующих органов зерноуборочного комбайна;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении зерноочистительных машин и сушилок;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении свеклоуборочных машин;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении картофелеуборочных и овощных машин.

Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

- определение технического состояния сельскохозяйственных и мелиоративных машин;

- выявление и устранение неисправностей механизмов сельскохозяйственных машин.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Программа подготовки специалистов среднего звена специальность Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз), реализуемая Бурятским Государственным Университетом по специальности «Экономика...		Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности Программа подготовки специалистов среднего звена разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего...
	Аннотация программы Программа подготовки специалистов среднего звена... Программа подготовки специалистов среднего звена (далее ппссз) по специальности		Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз) по специальности... Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз) по специальности 43. 02. 10 Туризм (углубленная подготовка)
	Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности... Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования		Программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки... Огсэ. 01. Основы философии является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ппссз) в соответствии с фгос...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Инженерная графика» является... Рабочая программа учебной дисциплины «Инженерная графика» является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ппсз)...		Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности... Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 38. 02. 01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
	Программа подготовки специалистов среднего звена) по специальности...		Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 43. 02. 10 «Туризм» Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 43. 02. 10 «Туризм» 4

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru

При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск

Главная страница Заполнение бланков Бланки Договоры Документы