Раздел 1. Лексика. Фразеология. Лексикография
Раздел 2. Фонетика. Орфоэпия
Раздел 3. Морфемика и словообразование
Раздел 4. Орфография
Раздел 5. Морфология
Раздел 6. Синтаксис и пунктуация
Раздел 7. Культура речи. Стилистика
Литература:
Раздел 1. Русская литература первой половины XIX века.
Раздел 2. Русская литература второй половины XIX века.
Раздел 3. Русская литература на рубеже веков. Литература первой половины ХХ века
Раздел 4. Литература периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет
Раздел 5. Обзор современной литературы
ОУД.02 Иностранный язык
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас
знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности
Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
175
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
117
|
в том числе:
|
|
практические занятия
|
107
|
контрольные работы
|
10
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
58
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
Структура и содержание учебной дисциплины:
Немецкий язык
Тема 1. Роль иностранного языка в жизни современного человека
Тема 2.Фонетическая система немецкого языка
Тема 3. Немецкая грамматическая система
Тема 4. Работа с немецко-русским словарем
Тема 5. Процесс коммуникации
Тема 6. Я и моя жизнь
Тема 7. Мой родной край
Английский язык
Тема 1. Иностранный язык в нашей жизни. Цели и перспективы изучения английского языка.
Тема 2. О себе. Моя семья. Моя семья. Семейные традиции и обычаи в странах изучаемого языка.
Тема 3. Мой родной город.
Тема 4. Моя профессия. Резюме. Анкета об устройстве на работу.
Продвижение по карьерной лестнице.
Тема 5. IT-компании. Компьютер и мы.
ОУД.03 Математика
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
выполнять арифметические действия над числами, сочетая устные и письменные приемы; находить приближенные значения величин и погрешности вычислений (абсолютная и относительная); сравнивать числовые выражения;
находить значения корня, степени, логарифма, тригонометрических выражений на основе определения, используя при необходимости инструментальные средства; пользоваться приближенной оценкой при практических расчетах;
выполнять преобразования выражений, применяя формулы, связанные со свойствами степеней, логарифмов, тригонометрических функций;
вычислять значение функции по заданному значению аргумента при различных способах задания функции;
определять основные свойства числовых функций, иллюстрировать их на графиках;
строить графики изученных функций, иллюстрировать по графику свойства элементарных функций;
использовать понятие функции для описания и анализа зависимостей величин;
находить производные и первообразные элементарных функций, используя справочные материалы;
использовать производную для изучения свойств функций и построения графиков;
решать задачи прикладного характера на нахождение наибольшего и наименьшего значения;
вычислять в простейших случаях площади с использованием определенного интеграла;
решать рациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические уравнения, сводящиеся к линейны и квадратным, а также аналогичные неравенства и системы;
использовать графический метод решения уравнений и неравенств;
изображать на координатной плоскости решения уравнений, неравенств и систем с двумя неизвестными;
составлять и решать уравнения и неравенства, связывающие неизвестные величины в текстовых (в том числе прикладных) задачах.
решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул;
вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов;
распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями;
описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве.
анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;
изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач;
решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);
использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;
проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
знать, понимать:
значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;
значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки; историю развития понятия числа, создания математического анализа, возникновения и развития геометрии;
универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности;
вероятностный характер различных процессов окружающего мира
Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
351
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
234
|
в том числе:
|
|
практические занятия
|
114
|
контрольные работы
|
20
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
117
|
Итоговая аттестация в форме экзамена
|
Структура и содержание учебной дисциплины:
Тема 1. Развитие понятия о числе.
Тема 2. Корни, степени и логарифмы.
Тема 3. Основы тригонометрии.
Тема 4. Функции, их свойства и графики.
Тема 5. Степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.
Тема 6. Последовательности. Способы задания и свойства числовых последовательностей.
Тема 7. Производная. Понятие о производной функции, её геометрический и физический смысл.
Тема 8. Первообразная и интеграл.
Тема 9. Уравнения и неравенства.
Тема 10. Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики.
ОУД.04 История
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
устанавливать историческую связь между периодами всемирной истории и истории России;
анализировать исторические факты, работать с исторической картой и историческими источниками;
ориентироваться в основных этапах отечественной истории
знать:
хронологию отечественной истории;
важнейшие даты в истории России;
основные направления внешней и внутренней политики России на протяжении исторического развития государства;
особенности и основные направления русской культуры;
взаимосвязь России с ближайшими соседями и другими государствами
Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
175
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
117
|
в том числе:
|
|
практические занятия
|
17
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
58
|
Итоговая аттестация в форме экзамена
|
Структура и содержание учебной дисциплины:
Раздел 1. Киевская Русь (IX-XIV века)
Раздел 2. Русское государство в XII – XIV вв.
Раздел 3. Россия в XVII – XIX вв.
ОУД.05 Физическая культура
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
знать:
о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
основы здорового образа жизни
Объем дисциплины и виды учебной работы:
Виды учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
175
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
117
|
в том числе:
|
|
практические работы
|
115
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
58
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
Структура и содержание учебной дисциплины:
Раздел 1. Социально-культурные, психолого-педагогические и медико-биологические основы физической культуры
Раздел 2. Легкая атлетика
Раздел 3. Профессионально прикладная физическая подготовка (ППФП)
Раздел 4. Волейбол
Раздел 5. Баскетбол
Раздел 6. Гимнастика
Раздел 7. Кроссовая подготовка
ОУД.06 Основы безопасности жизнедеятельности
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим
знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим
Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
105
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
70
|
в том числе:
|
|
практические занятия
|
24
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
35
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
Структура и содержание учебной дисциплины:
|
