Наименование темы или раздела дисциплины
|
Комплект оценочных средств по предметам оценивания (ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16)
|
Примерные темы докладов
|
Примеры вопросов устного опроса
|
Тема 1. Современные модели конституции
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
Понятие конституции и основные этапы конституционного развития современных государств, ее основные черты и свойства.
Форма и структура конституции.
Порядок принятия и изменения конституций.
Содержание конституций. Пределы конституционного регулирования.
|
1. Какие значения имеет термин “конституционное право”?
2. В чём специфика источников конституционного права?
3. Чем обусловлена и в чём проявляется ведущая роль конституционного права в правовой системе?
4. Каковы основные тенденции в развитии конституционного права?
5. Чем занимается наука конституционного права зарубежных стран?
6. Каков порядок принятия и изменения конституций?
7. Какие признаки положены в основу классификаций конституций?
|
Тема 2. Конституционно-правовой статус личности
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
Понятие правового статуса человека и гражданина. Международно-правовые акты о правах человека.
Система конституционных прав, свобод и обязанностей и их классификация.
Конституционно-правовой механизм защиты основных прав и свобод.
Институт омбудсмана в зарубежном законодательстве.
Понятие и конституционно-правовое регулирование гражданства.
|
1. Чем различаются права человека и права гражданина?
2. Как классифицируются права, свободы и обязанности?
3. Каковы конституционные гарантии равноправия?
4. Для чего нужны конституционные ограничения прав и свобод?
5. Каково значение гражданства для прав и свобод?
6. Что такое филиация, натурализация, экспатриация, экстрадиция?
7. Что понимается под правом на жизнь и физическую целостность?
8. Какие Вам известны права и свободы связанные с информацией?
9. Каковы гарантии личной свободы в конституционном праве?
|
Тема 3. Конституционно-правовые основы взаимодействия общества и государства
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
Конституционное регулирование экономических, политических, социальных и духовно-культурных отношений.
Политические партии и партийные системы. Регламентация правового статуса и порядка деятельности партий.
Конституционно-правовое регулирование СМИ.
4. Церковь и государство
|
1. Что такое общественный строй и каким образом его основы регулируются конституциями?
2. Что представляет собой конституционно – правовой институт экономической системы?
3. В чём заключается социальная функция собственности?
4. Как современные конституции регулируют отношения между трудом и капиталом?
5. Как отражаются в современном конституционном праве проблемы экологии?
6. Сравните конституционно – правовое регулирование политических систем в демократических и тоталитарных странах?
7. Как отражается на конституционно – правовом регулировании общественных отношений политическая и правовая культура общества?
|
Тема 4. Форма правления и государственный режим
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
Понятие формы правления, ее виды.
Монархия, ее модели.
Республика, ее модели.
Государственный режим, его типология.
|
1. Что такое форма правления?
2. Чем различаются монархия и республика?
3. Какие государственные режимы вы знаете?
4. В чём различие между парламентаризмом и дуализмом, парламентаризмом и министериализмом как государственными режимами?
5. Чем отличается советская республика от парламентарной? В чём суть партократического государственного режима?
6. Назовите основные признаки президентской и парламентарной республик?
7. В чём отличие абсолютной и дуалистической монархии?
1. Что такое государство? Какие значения этого понятия Вам известны?
2. В чём смысл конституционных характеристик государства как демократического, социального, правового, светского?
3. В чём различие между государственным механизмом и государственным аппаратом?
4. Как отличить государственный орган от государственного учреждения?
5. Назовите основные принципы, лежащие в основе формирования системы государственной власти демократического государства?
|
Тема 5. Форма государственного (политико-территориального) устройства
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
1. Понятие и классификация форм государственного устройства.
2. Унитарное государство и его разновидности.
3. Автономия, ее виды и статус.
4. Федеративное государство, его признаки и разновидности.
|
1. Чем отличается политико-территориальное деление от административно-территориального?
2. Каково соотношение между автономией и самоуправлением?
3. Чем федерация отличается от унитарного государства?
4. Возможно ли конфедеративное государство?
5. Симметрично ли территориальное устройство США и Испании?
6. Какое государство более демократично: унитарное или федеративное?
|
Тема 6. Конституционные институты непосредственной демократии
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
1. Выборы: понятие, цели, периодичность и основополагающие принципы.
2. Избирательный процесс, его стадии.
3. Избирательные системы: понятие и классификация:
а) мажоритарная избирательная система, ее виды;
б) пропорциональная избирательная система;
в) смешанные и нетрадиционные избирательные системы.
4. Референдум и плебисцит.
|
1. В чём сходство и различие таких конституционно – правовых институтов, как выборы и референдум?
2. Для чего нужны выборы? Почему они используются для формирования не всех государственных органов?
3. Назовите основные принципы избирательного права. Дайте им характеристику.
4. Как Вы относитесь к избирательным цензам?
5. Какие вам известны виды избирательных систем? Сопоставьте их достоинства и недостатки
6. Каким должно быть демократическое регулирование финансирования выборов.
7. Какие классификации референдумов Вам известны?
|
Тема 7. Конституционные модели законодательной власти
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
1. Понятие, эволюция и функции парламента.
2. Структура парламентов, формирование и система палат.
3. Полномочия современного парламента.
4. Проблемы процедуры и организации деятельности законодательных органов.
5. Законодательный процесс.
6. Статус депутатов парламента. Основные формы депутатской деятельности.
|
1. Для чего нужен парламент? Нельзя ли обойтись без него?
2. Каково место парламентов в системе разделения властей?
3. Какие функции, кроме законодательной, закрепляются за парламентом?
4. В чём проявляется представительный характер парламента?
5. Охарактеризуйте стадии законодательного процесса?
6. Какие существуют формы парламентского контроля?
7. Каково значение института роспуска парламента (палаты)?
8. Чем отличается индемнитет от иммунитета?
9. Чем отличается импичмент от политической парламентской ответственности?
|
Тема 8. Глава государства: конституционные модели
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
Понятие института главы государства. Место главы государства в системе органов государственной власти различных стран.
Порядок замещения должности главы государства в монархиях и республиках.
Особенности статуса монарха и президента.
Типичные полномочия главы государства.
Нетипичные юридические формы главы государства.
|
1. Акты главы государства и их юридическая сила?
2. Фактическая роль главы государства и ее зависимость от формы государства?
3. Порядок осуществления полномочий главы государства: дискреционные полномочия, контрасигнатура?
|
Тема 9. Правительство: конституционные полномочия
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
Понятие правительства и его место в системе власти различных стран.
Виды правительств. Роль главы правительства.
Формирование, состав и структура правительства.
Порядок деятельности правительства.
Полномочия правительства.
Институт парламентской ответственности правительства
|
1. Что такое исполнительная власть?
2. Как соотносятся при разных формах правления глава государства и глава исполнительной власти?
3. Какие функции и полномочия специфичны для главы государства?
4. В чём сходство и различие статусов монарха и президента при парламентарных формах правления?
5. Что такое правительство? кабинет?
6. Что делает и за что отвечает правительство?
7. Каковы взаимоотношения правительства с законодательной и судебной властями?
8. Как соотносится ответственность правительства с ответственностью главы государства?
|
Тема 10. Конституционные модели судебной власти
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
Судебная власть в системе разделения властей.
Конституционные основы судебной организации.
Конституционные принципы правосудия.
Конституционный статус судей.
|
1. Что такое судебная власть и в чём её назначение?
2. Чем объяснить полисистемность судебной власти во многих странах?
3. Чем отличается по структуре судебной власти РФ от США от ФРГ?
4. Сравните конституционные принципы судоустройства в РФ, ФРГ и Испании?
5. Являются ли прокуратура и адвокатура органами судебной власти?
|
Тема 11. Модели конституционного правосудия
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
1.Конституционное правосудие в системе правовой защиты конституции.
2.Организация органов конституционного правосудия.
3.Компитенция(юрисдикция) органов конституционного правосудия.
4.Контроль за конституционностью нормативно-правовых актов.
|
1.Чем отличается политический конституционный контроль от судебного?
2.В чём специфика осуществления конституционного контроля, осуществляемого квазисудебными органами?
3. Какие виды конституционного контроля предусмотрены конституциями ФРГ и Франции?
4. Чем органы политического конституционного контроля отличаются от органов судебного такого контроля?
|
Тема 12. Муниципальные системы в зарубежных странах
Формируеумые компетенции:
ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-16
|
Понятие и основные принципы местного самоуправления.
Система местного самоуправления.
Порядок формирования органов местного самоуправления.
Компетенция органов местного самоуправления.
|
1. В чём различие местного управления и местного самоуправления?
2. Охарактеризуйте основные теории местного самоуправления?
3. Назовите системы демократической организации власти на местах? Чем различаются англо-американская и европейская системы?
4. Какая модель организации публичной власти на местах представляется Вам предпочтительной и почему?
5. В чём специфика организации системы местных органов публичной власти в социалистических странах?
|
