План работы пришкольного лагеря «Патриотическая экспедиция «Содружество» (июнь 2012 год)
1 день
Долина друзей
«Здравствуй, лето красное!»
праздничный концерт
Конкурс рисунков «Тюмень – город моего детства»
|
2 день
Долина друзей
Огоньки знакомств в отрядах.
Разучивание подвижных игр
|
3 день
Долина друзей
«Здравствуйте, а вот и мы!»
Презентация отрядов
Проект «Утренняя зарядка»
|
6 день
Планета спорта и здоровья
Открытие малых олимпийских игр
|
7 день
Станция Россия
Путешествие
«По дорогам Подвига и площадям Мужества»
|
8 день
Пик безопасности
КТД «Азбука улиц и дорог»
|
9 день
Заповедник Природы
КВН «Загадки Тюменской природы»
|
10 день
Станция Россия
Праздник «Край, в котором ты живешь».
Отборочный этап олимпийских игр
|
11 день
Ручей Интеллекта и Мудрости
Интеллектуальные игры сезона «Знаток истории Тюмени»
|
12 день
Озеро сказок
КТД «Что за прелесть, эти сказки!» инсценирование любимых сказок.
Отборочный этап олимпийских игр
|
13 день
Ущелье искусства и творчества
Читательская викторина
Конкурс красоты и интеллекта для девочек
|
14 день
Родник Мечты
Конкурс вожатского мастерства Игровая программа «Игры нашего двора»
|
15 день
Планета спорта и здоровья
Закрытие малых олимпийских игр
|
16 день
Вершина Игр Доброй воли
Беседы с доктором
Конкурс рисунков «Если хочешь быть здоров»
|
17 день
Перевал Памяти и Долга
Презентация проекта
«Нам дороги эти позабыть нельзя»
|
18 день
Ущелье искусства и творчества
Интеллектуальное многоборье «Шедевры государства Российского»
|
19 день
Море мастеров
До свидания, лагерь
Праздник «Ярмарка «Русское подворье»
|
|
|
|
План работы пришкольного лагеря «Содружество»
(июль 2012 год)
1 день
Долина друзей
«Здравствуй, лето»
праздничный концерт.
Операция «Уют»
|
2 день
Долина друзей
Огоньки знакомств в отрядах
Разучивание подвижных игр
|
3 день
Долина друзей
«Здравствуйте, а вот и мы!»
Презентация отрядов
|
4 день
Вершина Игр Доброй воли
Открытие малых олимпийских игр
|
5 день
Вершина Игр Доброй воли
Отборочные игры
|
6 день
Озеро сказок
«Мудрость русского народа» инсценирование любимых сказок
|
7 день
Озеро сказок
Конкурс творческих работ по сказкам А.С. Пушкина
|
8 день
Станция России
КТД «Черная жемчужина России» Отборочные игры
|
9 день
Ручей Интеллекта и Мудрости
Викторина
«Тюмень: земля, открытая миру»
|
10 день
Ручей Интеллекта и Мудрости
Фестиваль волонтеров
Отборочные игры
|
11 день
Ручей Интеллекта и Мудрости
Конкурс художественного чтения «Любимый город»
|
12 день
Станция России
Галерея мира «Счастливое детство»
(выставка детских работ)
|
13 день
Ущелье искусства и творчества Конкурс красоты и интеллекта для девочек Отборочные игры
|
14 день
Ущелье искусства и творчества
Конкурс вожатского мастерства
|
15 день
Ущелье искусства и творчества
КТД «Пионерская зорька»
|
16 день
Перевал Памяти и Долга
Заочное путешествие
«Ратные подвиги России»
|
17 день
Перевал Памяти и Долга
«Памяти В.И. Муравленко»
Закрытие малых олимпийских игр
|
18 день
Долина друзей
Всесоюзный съезд (научная конференция)
|
19 день
Долина друзей
До свидания, лагерь
|
|
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ВЫБОР
Детям предлагается прослушать утверждение и оценить степень согласия с их содержанием по следующей шкале:
4 – совершенно согласен
3 – согласен
2 – трудно сказать
1 – не согласен
0 – совершенно не согласен
1. Я жду наступление нового дня в лагере с радостью.
2. В детском лагере у меня обычно хорошее настроение.
3. У нас хорошие вожатые.
4. Ко всем взрослым в нашем лагере можно обратиться за советом и помощью в любое время.
5. У меня есть любимый взрослый в нашем лагере.
6. В отряде я всегда могу свободно высказывать своё мнение.
7. У меня есть любимые занятия в нашем лагере.
8. Когда смена закончится, я буду скучать по нашему лагерю.
Обработка полученных данных.
Показателем удовлетворённости детей (У) является частное от деления общей суммы баллов всех ответов на общее количество ответов.
У = общая сумма баллов / общее количество ответов
Если У больше 3, то можно констатировать высокую степень удовлетворённости, если же У больше 2, но меньше 3, то это свидетельствует о средней и низкой степени удовлетворённости детей жизнью в лагере.
АНКЕТА (на входе)
Мы снова вместе! Для того чтобы сделать жизнь в нашем лагере более интересной, мы просим тебя ответить на некоторые вопросы:
Твои первые впечатления от лагеря?
Что ты ждешь от лагеря?
Есть ли у тебя идеи, как сделать жизнь в нашем лагере интересной и радостной для всех?
В каких делах ты хочешь участвовать?
Что тебе нравиться делать?
Хочешь ли ты чему-нибудь научиться или научить других?
Кто твои друзья в лагере?
– Пожалуйста, закончи предложения (фразы):
Я пришел в лагерь, потому, что………………………………………………………….
Я не хочу, чтобы…………………………………………………………………….
Я хочу, чтобы………………………………………………………………………..
Я боюсь, что…………………………………………………………………………….
Пожалуйста, напиши также:
Имя…………………….. Фамилия………………………………
МЕТОДИКА ОПРОСНИКА
Детям даётся задание: написать, что, по их мнению, В детском лагере (отряде) хорошо и что плохо, или что радует и что огорчает. При этом не ставятся ориентирующие вопросы.
Анализ полученной с помощью этой методики информации позволяет увидеть удачные и неудачные дела, характер общения, отношений в лагере, настроения, что является показателем жизнедеятельности детского лагеря.
В нашем детском лагере
Мне понравилось
|
Мне не понравилось
|
1
|
1
|
2
|
2
|
И т.д.
|
И т.д.
|
АНКЕТА(в конце смены)
Что ты ожидал (а) от лагеря?
Что тебе понравилось в лагере?
Что тебе не понравилось?
С кем из ребят ты подружился?
Какие из мероприятий лагеря понравились тебе больше всего? Почему?
Какие мероприятия ты будешь рад увидеть в лагере в следующую смену?
Было ли скучно в лагере?
Было ли тебе страшно?
Жалеешь ли ты о чем-то, что произошло за время пребывания в лагере? О чем?
Что из того, что ты получи (а) в лагере, ты можешь использовать в своей повседневной жизни уже сейчас?
Что бы ты хотел(а) пожелать себе?
Что бы ты хотел(а) пожелать другим ребятам?
Что бы ты хотел(а) пожелать педагогам?.
Самое важное событие в лагере? Было или оно?
Можно ли сказать, что ты чему-то научился в лагере?
– Закончи предложения: Я рад, что ……………………………..
Мне жаль, что……………………………………………………...
Я надеюсь, что……………………………………………………..
Твое имя, фамилия и автограф на память __________________________________
ИТОГОВОЕ АНКЕТИРОВАНИЕ
Фамилия, имя.
Самое яркое впечатление за эти дни у меня …
Из дел, проведённых в отряде, мне больше всего понравилось …
Из дел, проведённых в лагере, мне больше всего понравилось …
Несколько слов о нашем отряде …
Мои впечатления о лагере.
Если бы я был вожатым, то бы я …
Хочу пожелать нашему лагерю «Солнышко» …
Хотел бы ты ещё раз отдохнуть в нашем лагере?
Анкета для родителей
Удовлетворены ли Вы отдыхом Вашего ребенка в лагере:
а) да
б) нет
в) частично
2. Если вы выбрали ответы б) или в), укажите основные проблемы:
а) режим дня, питание, соблюдение санитарных норм;
б) занятость детей, организация мероприятий;
в) взаимоотношения, климат в коллективе;
г) другое
3. Что вы считаете положительным в работе лагеря:
4. Какие предложения по организации работы лагеря Вы можете внести
3 . Тест « Я в круге» на выявление уровня психологической комфортности пребывания ребёнка в отряде.
1 0 – высокий уровень, максимум
комфортности.
7 – легкий дискомфорт
5 – 50/50
3 – весьма ощутимый
дискомфорт
0 – низкий уровень,
м аксимум дискомфорта. 10
7
5
0 3
Диагностика волонтеров.
Анкета «Твои планы на смену»
- Хочу узнать ______________________
- Хочу увидеть______________________
- Хочу сделать ________________________
- Хочу научиться____________________
-Могу научиться___________________
- Хочу, хочу, хочу_____________________
- Не хочу, не хочу, очень не хочу_______________
|
