Программа «здоровье» муниципального дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка «увинский детский сад №3»

Скачать 0.7 Mb.

Название	Программа «здоровье» муниципального дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка «увинский детский сад №3»
страница	3/6
Тип	Программа

filling-form.ru > Туризм > Программа

1 2 3 4 5 6

Работа с сотрудниками и родителями

Функциональные обязанности работников ДОУ в рамках реализации программы «Здоровье»:

1. Заведующая ДОУ:

Общее руководство по внедрению программы;
Анализ реализации программы – 2 раза в год;
Контроль по соблюдению охраны жизни и здоровья детей.

Воспитатели:
2.1 Внедрение в деятельность с детьми здоровье сберегающих технологий;
1. Реализация системы оздоровительной работы;
2. Пропаганда здорового образа жизни в коллективе детей;
3. Соблюдение режима двигательной активности детей;
4. Создание в группе и на прогулочном участке условий для двигательной активности детей;
5. Участие в подготовке и проведении физкультурных занятий, развлечений, спортивных праздников, оздоровительных походов;
6. Осуществление индивидуальной работы по развитию основных движений;
7. Организация взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам здоровье сбережения и здорового образа жизни;
8. Заполнение адаптационных карт (в первой младшей группе) и паспортов здоровья;
Руководитель по физвоспитанию:

Определение показателей двигательной подготовленности детей – 2 раза в год;
Проведение физкультурных занятий, спортивных праздников, развлечений, Дней здоровья, оздоровительных походов;
Включение в физкультурные занятия здоровье сберегающих технологий;
Создание на спортивном участке и физкультурном зале необходимых условий для занятий физкультурой;
Организация и проведение занятий кружка «Здоровячек» для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
Организация и проведение занятий семейного клуба «Спортивный рюкзачок» в средней группе;
Организация взаимодействия с воспитателями по вопросам осуществления индивидуальной работы с детьми по развитию основных движений и консультирование воспитателей второй младшей и средней групп по вопросам проведения прогулок с повышенной двигательной активностью;
Организация взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам здоровье сбережения и здорового образа жизни;
Организация деятельности по подготовке детей подготовительной группы к районным спортивным соревнованиям.

Педагог-психолог:

4.1 Выявление индивидуальных особенностей развития психических процессов, особенностей поведения и эмоционально – волевой сферы;

4.2 Заполнение адаптационных карт;

4.3 Проведение коррекционно – развивающих занятий с детьми групп риска;

4.4 Индивидуальное и групповое консультирование воспитателей по вопросам охраны психического здоровья детей;

4.5 Индивидуальное и групповое консультирование родителей;

4.6 Организация и проведение Недели психологии;

4.7 Организация и проведение занятий клуба «Молодая семья» для родителей первой младшей группы.

Специалисты: музыкальные руководители, учитель-логопед, педагоги дополнительного образования по хореографии и изодеятельности:

5.1 Включение в занятия с детьми здоровье сберегающих технологий;

5.2 Соблюдение режима двигательной активности детей;

5.3 Соблюдение режима дня в соответствии с сезонными особенностями;

5.4 Обеспечение оптимальной нагрузки на ребенка, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей;

5.5 Постоянный контроль осанки.

Старший воспитатель:

6.1 Участие в разработке программы;

6.2 Организация методического обеспечения программы;

6.3 Организация и проведение методических мероприятий с педагогами и помощниками воспитателей;

6.4 Организация контроля над реализацией программы.

Завхоз:

Создание материально-технических условий;
Контроль над выполнением младшим обслуживающим персоналом санитарно-гигиенических условий при реализации программы;
Создание условий для предупреждения травматизма в ДОУ.

Повар:

Организация рационального питания детей;
Контроль над соблюдением технологий приготовления блюд;
Контроль над соблюдением санитарно-гигиенических норм на пищеблоке.

Младший обслуживающий персонал:

Соблюдение санитарно-охранительного режима;

9.2 Помощь педагогам в организации образовательного процесса, физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Формы взаимодействия с родителями:

Общие и групповые родительские собрания;
Индивидуальные и групповые консультации;
Дни открытых дверей;
Совместные занятия, развлечения, оздоровительные походы;
Смотры-конкурсы;
Стенды по ЗОЖ в родительских уголках;
Практикумы;
Занятия семейных клубов;
Субботники по оснащению прогулочных участков;
Анкетирование и тестирование.

Мониторинг выполнения программы

1. Состояние здоровья воспитанников;

2. Физическая подготовленность детей;

3. Эмоциональное благополучие детей в детском саду.

Организационный раздел

Материально-технические условия реализации программы «Здоровье»

Медицинский кабинет и изолятор, оснащенные необходимым медицинским оборудованием;

Физкультурный зал, совмещенный с музыкальным залом, оборудованный необходимым инвентарём: гимнастическими скамьями, спортивными матами; гимнастическими стенками, мячами, обручами, канатами и другим необходимым оборудованием. Количество и качество спортивного инвентаря и оборудования помогает обеспечивать высокую моторную плотность физкультурных занятий;

Кабинет педагога-психолога;

Кабинет учителя-логопеда;

Спортивные мини-комплексы в подготовительной и старшей группе №1;

Физкультурные уголки в группах;

Уголки уединения и психологической разгрузки в группах;

На территории МДОУ имеется стадион «Чемпион» и турстанция «Здоровье».

Кадровые условия реализации программы «Здоровье»

В ДОУ работают специалисты узкой направленности: руководитель по физвоспитанию, педагог-психолог, педагоги дополнительного образования по хореографии и изодеятельности, музыкальные руководители, учитель-логопед.

Для сохранения и укрепления здоровья детей в ДОУ поддерживается постоянная связь с педиатром и врачами узкой специализации ЦРБ. По результатам мониторинга, по назначению педиатров и врачей узкой специализации, планируются и осуществляются оздоровительно-профилактические мероприятия.

Содержание оздоровительной деятельности

№ п/п	Содержание	Группа	Периодичность выполнения	Время выполнения	Ответственный
	Мониторинг
1.1	Диспансеризация. Определение уровня физического развития	Все группы	1 раз в год	По плану детской поликлиники	Специалисты детской поликлиники, старшая медсестра
1.2	Определение уровня физической подготовленности детей	Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная	2 раза в год	Сентябрь, май	Руководитель по физвоспитанию
1.3	Выявление индивидуальных особенностей развития психических процессов, особенностей поведения и эмоционально – волевой сферы	Средняя, старшая, подготовительная	2 раза в год	Сентябрь, май	Воспитатели, педагог-психолог Попцова И.С.
1.4	Заполнение паспортов здоровья	Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная	3 раза в год	Сентябрь, январь, май	Воспитатели
1.5	Заполнение адаптационных карт	Первая младшая и вторая младшая	Ежедневно	В течение месяца после поступления ребенка в ДОУ	Воспитатели, педагог-психолог Попцова И.С.
2.	Оптимизация режима
2.1	Соблюдение режима дня в соответствии с сезонными особенностями	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели, специалисты
2.2	Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима	Все группы	Ежедневно	Июль – сентябрь	Воспитатели, специалисты
2.3	Обеспечение оптимальной нагрузки на ребенка, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели, специалисты
3.	Организация двигательного режима
3.1	Физкультура а) в зале б) на воздухе	Все группы	3 раза в неделю	В течение года	Руководитель по физвоспитанию, воспитатели
3.2	Утренняя гимнастика	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
3.3	Музыка	Все группы	2 раза в неделю	В течение года	Музыкальный руководитель
3.4	Выразительное движение	Вторая младшая, средняя группы	1 раз в неделю	В течение года	Педагог ДО по хореографии
3.5	Танцевально-игровая гимнастика	Старшая, подготовительная	2 раза в неделю	В течение года	Педагог ДО по хореографии
3.6	Физкультминутки	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
3.7	Игры-хороводы, игровые упражнения	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
3.8	Гимнастика пробуждения	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
3.9	Подвижные игры и физические упражнения	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
3.10	Спортивные игры	Средняя, старшая, подготовительная	2 раза в неделю	В течение года	Воспитатели
3.11	Дозированная ходьба	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
3.12	Самостоятельная и совмест. деятельность в физкультурном уголке	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели,
3.13	Походы по маршрутам здоровья	Средняя,старшая, подготовительная	1 раз в месяц	В течение года	Воспитатели, руководитель по физвоспитанию
3.14	Физкультурное развлечение	Вторая младшая. средняя, старшая, подготовительная	1 раз в месяц	В течение года	Руководитель по физвоспитанию
3.15	Физкультурный праздник	Старшая и подготовительная	2 раза в год	В течение года	Руководитель по физвоспитанию.
4.	Охрана психического здоровья
4.1	Коррекционно – развивающие занятия с детьми групп риска	Средняя, старшая, подготовительная	1 раз в неделю	Сентябрь – май	Педагог-психолог Попцова И.С.
4.2	Психогимнастика	Все группы	1 раз в неделю	В течение года	Воспитатели, специалисты
4.3	Включение в режимные моменты минут тишины, музыкальных пауз, приемов релаксации	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели, специалисты
5.	Закаливание с учетом состояния здоровья ребенка
5.1	Облегченная одежда детей в помещении	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
	Прогулки на воздухе	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
5.2	Контрастные воздушные ванны	Средняя, старшая, подготовительная группы	Ежедневно		Воспитатели
5.3	Ходьба босиком по «дорожкам здоровья»	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
5.4	Ходьба босиком по траве	Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная	Ежедневно во время прогулки	В течение года	Воспитатели
5.5	Обширное умывание (мытье рук до локтей, лица, шеи)	Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
5.6	Сон без маечек	Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
5.7	Полоскание полости рта кипяченной охлажденной водой	Все группы	Ежедневно после принятия пищи	В течение года	Воспитатели, помощники воспитателей
6.	Профилактика заболеваемости
6.1	Точечный массаж по методике А.А. Уманской	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
6.2	Звуковая гимнастика	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
6.3	Дыхательная гимнастика	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
6.4	Самомассаж	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
6.5	Гимнастика для глаз	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели
6.6	Постоянный контроль осанки	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели, специалисты
6.7	Подбор мебели в соответствии с ростом детей	Все группы	2 раза в год	Сентябрь, январь	Воспитатели
6.8	Вакцинация против гриппа с согласия родителей	После трех лет	1 раз в год	Октябрь – ноябрь	Старшая медсестра
6.9	Организация вторых завтраков: соки натуральные, фрукты	Все группы	Ежедневно	В течение года	Заведующий О.В. Мельчакова
6.10	Витаминизация третьего блюда	Все группы	1 раз в день	В течение года
6.11	Использование фитонцидов: ароматизация помещений чесноком и луком; чесночно-луковые добавки в пищу	Все группы	Ежедневно 1 раз в день во время обеда	В неблагопри ятные периоды и в период эпидемий	Воспитатели
6.12	Организация полноценного питания: выполнение режима питания; гигиена приёма пищи; ежедневное соблюдение норм потребления продуктов и калорийности питания; эстетика организации питания (сервировка); индивидуальный подход к детям	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели, помощники воспитателя
7.	Работа с детьми, имеющими плоскостопие и нарушение осанки
7.1	Упражнения корригирующей гимнастики	Все группы	Ежедневно	В течение года	Воспитатели, рук. по физкультуре

1 2 3 4 5 6

	Книга примеров по расчетам нормативов затрат оглавление Пример определения... «Муниципального дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка детский сад»		Пояснительная записка 1 ...
	Правила внутреннего трудового распорядка муниципального автономного... Общим собранием работников мадоу «Центр развития ребенка – детский сад №137» г. Перми		Правила внутреннего трудового распорядка муниципального автономного... Внутреннего трудового распорядка муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «центр развития ребенка – детский...
	О номенклатуре дел дошкольного образовательного учреждения Настоящее Положение определяет перечень, состав и сроки хранения типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе...		Основная общеобразовательная программа Муниципального автономного... Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
	Правила внутреннего трудового распорядка для работников муниципального... Устава мбдоу, и Коллективного договора и являются локальным нормативным актом муниципального бюджетного дошкольного образовательного...		О расследовании и учёте несчастных случаев с обучающимися Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Вологодского муниципального района «Центр развития ребёнка – детский...
	Пояснительная записка Образовательная программа дошкольного образования... Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста		Годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Обеспечение социально-личностного развития ребенка дошкольного возраста, обеспечивающего поэтапный переход

Программа «здоровье» муниципального дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка «увинский детский сад №3»

Похожие: