Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе следующих нормативных документов: Приказ Минобразования России от 05.
Скачать 327.74 Kb.
|
1 2
| Часть I - тесты 1. Найдите ошибку среди самых больших стран мира (по территории): а) Россия б) Канада в) Китай г) США д) Австралия е) Индонезия 2. Найдите правильное расположение стран Европы по возрастанию территории: а) Германия, Норвегия, Швеция, Испания, Франция, Россия б) Германия, Норвегия, Швеция, Франция, Испания, Россия в) Испания, Украина, Италия, Франция, Великобритания, Германия, Россия г) Испания, Франция, Великобритания, Германия, Россия д) Германия, Норвегия, Франция, Россия 3. Страна позже других вошедшая в страны большой восьмерки: а) Италия б) Россия в) Франция г) Канада д) Германия 4. К новым индустриальным странам не относится: а) Республика Корея б) Тайвань в) Гонконг г) Сингапур д) все страны относятся 5. Наименее развитые страны ( найдите ошибку): а) Бангладеш б) Непал в) Афганистан г) Йемен д) Пакистан 6. Укажите страну Океании: а) Тувалу б) Уругвай в) Доминика г) Эритрея д) Сан-Марино 7. Какая из стран Африки имеет выход К Мировому океану: а) Бурунди б) Нигерия в) Эритрея г) Марокко д) Боливия 8. Какая из стран Латинской Америки имеет выход к Мировому океану: а) Мексика б) Колумбия в) Уругвай г) Парагвай д) Свазиленд 9. Найдите единственно правильное сочетание: а) Польша-Прага б) Лихтенштейн- Люксембург в) Ирландия- Рейкьявик г) Дания – Копенгаген д) Финляндия - Осло 10. Укажите в предложенном списке страну “ переселенческого капитализма”: а) США б) Бразилия в) Аргентина г) ЮАР д) Нигерия 11. Страна с монархической формой правления: а) Ирак б) Иран в) Иордания г) Йемен д) Швеция 12. Страна с абсолютной монархией: а) Малайзия б) Камбоджа в) Таиланд г) Бруней 13. Укажите страну с унитарной формой административно- территориального устройства: а) Бельгия б) Швейцария в) Австрия г) Нидерланды 14. В каком полушарии проживает меньше всего людей: a) в Восточном б) в Западном в) в Северном г) в Южном 15. Укажите более точный ответ. Внутренние миграции: a) переселение из села в город б) переезд на осваиваемые земли в) переселение из села в город и переезд на осваиваемые земли г) переселение из района в район д) точного ответа нет Часть II – определение соответствия
а) 25% - 61% - 14% б) 22% - 61% - 17% в) 29% - 59% - 12% г) 45% - 50% - 5%
а) Синтоизм – религия Японии б) Родина Буддизма – Китай в) В Австралии высокая плотность населения г) В Мехико проживает более 20 миллионов человек д) В странах Европы высокая рождаемость е) Китай – многонациональная страна
1. Центр притяжения рабочей силы а) Япония 2. Однонациональное государство б) Австрия 3. Государство в Европе в) Эфиопия г) Саудовская Аравия д) Чад Часть III – творческое описание. 1. Дать определение понятиям: «Научно-техническая революция»; «Региональная политика», «Урбанизация», «Утечка умов», «Городская агломерация» 2. Приведите примеры международной специализации двух-трех стран и объясните факторы, повлиявшие на специализацию в международном разделении труда. Итоговая контрольная работа по экономической и социальной географии мира. Правильные ответы в тестовых вопросах необходимо подчеркивать четкой прямой линией. Не торопись. Постарайся не допускать исправлений в ответах. Прежде чем что-то спросить, внимательно прочитай вопрос и варианты ответа к нему, и если все равно что-то не понятно, тогда спрашивай. Желаю удачи! (Она тебе сегодня особенно понадобится). 1.Какое из перечисленных государств является самым большим по площади? а).Индия; б).США; в).Россия; в).Китай; г).Бразилия. 2.Какие из перечисленных государств не входят в «большую семерку»? а).Германия; б).Канада; в).Япония; г).США; д).Швейцария; е).Франция; ж).Австрия; з).Италия. 3.Экономически развивающиеся страны часто называют: а). «вторым миром»; б). «третьим миром»; в). «четвертым миром»; г). «пятым миром». 4.Как называется форма правления, при которой реальная законодательная власть принадлежит парламенту, а исполнительная правительству, но при этом есть королева? а).Республика; б).Абсолютная монархия; в).Конституционная монархия. 5.Как называется часть земной природы, с которой человечество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности на данном этапе развития? а).Географическая среда; б).Географическая оболочка; в).Природная среда; г).Окружающая среда. 6.На какую часть мирового земельного фонда приходится самая большая часть? а).Обрабатываемые земли; б).Луга и пастбища; в).Леса и кустарники; г).Малопродуктивные и непродуктивные земли. 7.Наука о населении называется а).Картография; б).Демография; в).Социология; г).Геоморфология. 8.Для какого государства характерны высокие показатели рождаемости и естественного прироста населения? а).Уругвай; б).Финляндия; в).Япония; г).Индонезия. 9.Демографическая политика это: а).Регулирование структуры населения; б).Регулирование национального состава населения; в).То же самое что и естественный прирост; г).Регулирование естественных движений населения. 10.Из предложенного списка выбери отрасли относящиеся к группе новых отраслей: выплавка алюминия, судостроение, производство химического волокна, роботостроение, информационная индустрия, выплавка железа, автомобилестроение, текстильная промышленность, микроэлектроника, каменноугольная промышленность. 11.Перечислите основные отрасли топливно-энергетической промышленности: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.Цветная металлургия обычно ориентированна на районы: а).добычи руды; б).добычи коксующихся углей; в).основного потребления продукции. 13.Какого государства, из перечисленных, нет в пределах «южного лесного пояса»? а).Кения; б).Бразилия; в).Эстония; г).Бангладеш; д).Перу. 14.Какая зерновая культура занимает наибольшую площадь орошаемых земель? а).Пшеница; б).Рис; в).Кукуруза. 15.Какой вид транспорта занимает лидирующее место в мировых грузоперевозках? а).Автомобильный; б).Морской; в).Трубопроводный; г).Авиационный. 16. Дайте определение: Унитарное государство ____________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 17.Какое из перечисленных государств имеет наибольшую площадь обрабатываемых земель на душу населения? а).Франция; б).Канада; в).Китай; г).Австралия. 18.В каком из перечисленных государств мужское население преобладает над женским? а).Франция; б).США; в).Иран. 19.Какое из перечисленных государств относится к высокоурбанизированному? а).Алжир; б).Ангола; в).Судан; г).Нигерия. 20.В каком государстве в энергетическом балансе преобладают атомные электростанции? а).Польша; б).Франция; в).Канада. 21.Какое государство является лидером по поголовью свиней? а).Бразилия; б).Китай; в).Аргентина; г).Индия. 22.Какое государство описано: это государство находится в северной Европе. Входит в состав «Большой семерки». Его называют «Туманным Альбионом». Плотность населения довольно высокая и население размещено по территории государства равномерно. В этом государстве есть королева, но законодательная власть принадлежит парламенту, а исполнительная правительству. Это государство имеет общую сухопутную границу только с одним соседом. У этого государства до сих пор большое количество колоний. Одна из крупнейших рек Темза. Что это за государство______________________ 23. Какое государство описано: это государство находится на востоке Азии. Входит в состав «Большой семерки». Это страна – архипелаг расположена на четырех крупных и почти на 4 тыс. мелких островов. Природные ресурсы чрезвычайно скудны. Сами жители называют своё государство: «Страна восходящего Солнца». Что это за государство______________________ 24. Установите соответствие: Государство Марка автомобиля
А____,В_____,С______,Д______ 25. Государство Форма правления
1____,2______,3_____,4______,5______ Учебно-методическое и материально-техническон обеспечение образовательного процессва средства обучения Учебники: Максаковский, В.П.Экономическая и социальная география мира: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений[Текст]/В.П.Максаковский.- 11-е изд. - М.: Просвещение, 2009 г. – 350с.: ил., карт.-(География).- ISBN 5-09-011932-5. Атлас «Экономическая и социальная география мира» 10,11 класс с комплектом контурных карт. Методическая литература: Жижина, Е.А., Никитина, Н.А. Поурочные разработки по географии: 10 класс.[Текст]/ Е.А. Жижина, Н.А. Никитина – М.: ВАКО, 2007. Максаковский, В.П. «Новое в мире. Цифры и факты».[Текст]:Дополнение глав к учебнику для 10 класса/ В.П. Максаковский- М.: «Дрофа», 2009 г. Максаковский, В.П. Методическое пособие по экономической социальной географии мира 10 класс[Текст]/В.П. Максаковский-М.:Просвещение, 2009 г. Тесты к учебнику В.П.Максаковского «Экономическая и социальная география мира.10 класс»/ Баранчиков.- М.: Издательство «Экзамен», 2007.-126 с. (Серия УМК) Методическое пособие для учителя: к учебнику Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира». Автор Максаковский В.П. – М.: Просвещение, 2004 г. Хрестоматия: Кузнецов А.П. «Экономическая и социальная география мира» Книга для учащихся 10 классов.- М.: Просвещение, 2000
|
1 2
Похожие:
 | Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего... | | Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего... |
| Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования «Приказ мо и н рф» №373 от 06. 10. 2009 г | | Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации от 06. 10. 2009 г.№373 (Зарегистрирован Минюстом России 22. 12. 2009... |
| Федерального компонента государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ... | | ... |
 | ... | | Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Иностранный язык. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев.... |
| Образовательная программа (далее – оп) разработана с учетом требований следующих нормативных документов | | Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно – правовых документов |