№
|
Наименование раздела и тем
|
Часы учебного времени
|
1
|
Каникулы – время приключений и открытий. Как и где может подросток провести каникулы. Формирование лексических навыков говорения, аудирования
|
4часа
1
|
2
|
Летние каникулы. Формирование лексических навыков чтения.
|
1
|
3
|
Каникулы подростков. Совершенствование грамматических навыков: Active Voice, Perfect Progressive Tense.
|
1
|
4
|
Любимые каникулы Развитие умений письма.
|
1
|
5
|
Трудный выбор подростка: семья или друзья. Причины недопонимания между детьми и родителями. Дружба между мальчиками девочками. Как стать идеальным другом. Формирование лексических навыков говорения
|
9 часов
1
|
6
|
Трудный выбор подростка: семья или друзья Формирование лексических навыков чтения «Родители или друзья»
|
1
|
7
|
Взаимоотношения между детьми и родителями. Чтение с извлечением конкретной информации.
|
1
|
8
|
Причины недопонимания между детьми и родителями. Совершенствование лексических навыков говорения.
|
1
|
9
|
Выбор подростка. Совершенствование грамматических навыков Preposition on and about. Present Continuous and Future
|
1
|
10
|
Как стать идеальным другом. Совершенствование лексических навыков
письма
|
1
|
11
|
Дружба между мальчиками и девочками
Развитие умений чтения.
|
1
|
12
|
Взаимоотношения сверстников.
Развитие умений говорения.
|
1
|
13
|
Твой лучший друг. Развитие умений письма.
|
1
|
14
|
Самостоятельность и независимость в принятии решений: разные модели поведения, черты характера. Правила совместного проживания со сверстниками вдали от родителей. Формирование лексических навыков говорения
|
5часов
1
|
15
|
Самостоятельность и независимость в принятии решений: Формирование лексических навыков аудирования
|
1
|
16
|
Правила совместного проживания со сверстниками вдали от родителей.
Чтение с полным пониманием речи на слух.
|
1
|
17
|
Разные модели поведения. Грамматика. «Questions» (Alternative, Tags).Phrasal Verbs with get, give, work.
|
1
|
18
|
Разные модели поведения, черты характера
Развитие умений говорения
|
1
|
19
|
«Организация досуга : отдых на природе. Формирование лексических навыков говорения
|
2 часа
1
|
20
|
Организация досуга :совместное посещение автошоу, рок концерта.
Обмен впечатлениями. Развитие умений говорения.
|
1
|
21
|
Родная страна. Культурная жизнь столицы: места проведения досуга: театры Большой Театр, Малый Театр),цирк, (Цирк Юрия Никулина и другие).Заказ билетов в кино. Формирование лексических навыков говорения
|
4 часа
1
|
22
|
Родная страна. Культурная жизнь столицы: места проведения досуга: театры Большой Театр, Малый Театр. Совершенствование грамматических навыков
|
1
|
23
|
Культурная жизнь столицы: места проведения досуга: театры Большой Театр, Малый Театр), цирк, (Цирк Юрия Никулина) Совершенствование навыков чтения.
Контроль чтения.
|
1
|
24
|
Заказ билетов в кино. Развитие умений говорения.
Контроль аудирования
|
1
|
25
|
Молодёжь и искусство: кино и видео в жизни подростка (плюсы и минусы). Формирование лексических навыков говорения
Контроль письма
|
3 часа
1
|
26
|
Интересный фильм: главная идея, сюжет, герои
Контроль говорения.
|
1
|
27
|
Проект по теме : «Молодёжь и искусство».
|
1
|
28
|
Путешествие как способ познать мир. Транспорт вчера и сегодня. Из истории путешествий: факты из жизни путешественника В.Беринга, трагедия «Титаника». Формирование лексических навыков говорения
|
8 часов
1
|
29
|
Транспорт вчера и сегодня..Формирование грамматических навыков: простое прошедшее настоящее совершенное
|
1
|
30
|
Происхождение географических названий. Чтение текста «Бермудский треугольник» с полным пониманием.
|
1
|
31
|
История путешествий. Совершенствование
грамматических навыков: артикль с географическими названиями.
|
1
|
32
|
Из истории путешествий: трагедия «Титаника».
Чтение текста «Титаник» с извлечением конкретной информации .
|
1
|
33
|
Из истории путешествий. факты из жизни путешественника В.Беринга, Совершенствование
навыков чтения, аудирования.
|
1
|
34
|
Путешествия сегодня. . Совершенствование
грамматических навыков :предлоги и возвратные местоимения
|
1
|
35
|
Путешествия сегодня. Совершенствование
грамматических навыков: модальные глаголы.
|
1
|
36
|
Путешествие за границу. Развитие умений говорения. Организованный и самостоятельный туризм: маршруты.
|
9 часов
1
|
37
|
Организованный и самостоятельный туризм: маршруты. Агентства, отлеты, сборы. Формирование лексических навыков аудирования
|
1
|
38
|
Советы путешественнику: поведение в аэропорту, самолете; заполнение декларации и других дорожных документов. Формирование лексических навыков говорения.
|
1
|
39
|
Возможности отдыха молодых людей. Формирование лексических навыков чтения, письма.
|
1
|
40
|
Чтение текста «Последний дюйм» Джеймса Олдриджа. Совершенствование навыков чтения.
|
1
|
41
|
Организованный и самостоятельный туризм: маршруты. Совершенствование грамматических навыков: конструкция I’d rather…, I’d prefer…
|
1
|
42
|
Организованный и самостоятельный туризм: маршруты. Развитие умений чтения.
|
1
|
43
|
Отдых молодежи. Развитие умений говорения. Монологическая речь.
|
1
|
44
|
Путешествие по своей стране и стране изучаемого языка. Развитие умений письма. Контроль аудирования.
|
1
|
45
|
Мы в глобальной деревне. Англоязычные страны и родная страна. Географическое положение , основные географические и некоторые исторические данные о Великобритании, США и России. Формирование лексических навыков аудирования
Контроль чтения
|
4 часа
1
|
46
|
Англоязычные страны и родная страна. Государственная символика (флаг, герб). Совершенствование навыков чтения.
Контроль письма
|
1
|
47
|
Англоязычные страны и родная страна. Географическое положение , основные географические и некоторые исторические данные о Великобритании, США и России.
Контроль письма
|
1
|
48
|
Защита проекта. Достопримечательности: история памятника Игла Клеопатры , Башня-Тауэр в Лондоне, музей Ясная Поляна, Эйфелева Башня в Париже.
|
1
|
49
|
Проблемы глобализации. Влияние процесса глобализации на экологические, политические и культурные аспекты жизни в нашей стране. Формирование лексических навыков говорения
|
7 часов
1
|
50
|
Влияние процесса глобализации на экологические аспекты жизни в нашей стране Формирование лексических навыков чтения.
|
1
|
51
|
Влияние процесса глобализации на политические аспекты жизни в нашей стране
Формирование лексических навыков письма
|
1
|
52
|
Проявление глобализации в экономике.
Совершенствование навыков чтения.
|
1
|
53
|
Проявление глобализации в политике.
Совершенствование навыков аудирования
|
1
|
54
|
Глобализация в культурной жизни.
Совершенствование навыков говорения
|
1
|
55
|
Я и мир. Развитие умений письма. (заполнение анкеты).
|
1
|
56
| |
