МОДУЛЬ 8: CHALLENGES (Трудности)
86
|
8а
|
15.04
|
|
Reading&Vocabulary. Parts of the body, injuries, experiences.Части тела, ранения, опыт.
стр. 122-123
|
Усвоение новых знаний и умений.
|
WL 20-21
сила духа,
самопреодоление: упр. 3,
4;
Антонимы(прилагательные,наречия):упр. 5;части тела,повреждения: упр. 6, 7
|
Прогнозирование содержания текста; поисковое и изучающее чтение – статья о силе духа и самопреодолении: упр.1, 2,** 3, 4
|
Аудиосопро-вождение текста: упр.1
|
Диалог расспрос с использованием активной лексики урока упр. 7b, интервью, ролевая игра, на основе прочитанного, упр. 8
|
Письменное высказываение на основе прочитанного со ссылкой на собственный опыт: упр.9
|
Проигрыватель компакт-дисков. Компьютер, проектор.
|
87
|
8b
|
17.04
|
|
Listening&Speaking. Risks, feelings.Риск, чувства. 124-125
|
Актуализация новых знаний и умений.
|
WL 21, риски, речевое взаимодействие (одобрение/неодобрение) упр.2, (само)контроль использования новой лексики в предложениях упр. 10
|
Прогнозирование содержания текста; поисковое и изучающее чтение – диалог о занятиях экстремальными видами спорта:
упр. 3,4.
|
Аудирование с пониманием основного содержания: упр. 9**
Аудиосопровожде-ние текста: упр.3
|
Диалог-расспрос по заданной ситуации –образцу, упр. 5, 8.
|
|
Проигрыватель компакт-дисков. Компьютер, проектор.
|
88
|
8c
|
20.04
|
|
GrammarinUse. стр. 126-127
|
Комплексное применение знаний и умений.
|
WL 21
Косвеннаяречь (Reported
speech): упр. 1–7, местоимения с
some/any/every/
no: упр. 8
|
Поисковое и изучающее чтение – шутки: упр. 1;
|
|
|
Электронное письмо другу о происшествии с другим другом с использование косвенной речи. Упр.9
|
Проигрыватель компакт-дисков. Компьютер, проектор.
|
89
|
8d
|
22.04
|
|
Vocabulary & Speaking. Survival, Equipment, idioms related to animals.Выживание, оборудование, фразеологизмы, связанные с животными.
стр. 128-129
|
Систематизация и обобщение знаний.
|
WL 21-22
Правила выживания, туризм, упр. 2,6,7. Идиомы с лексикой по теме «Животные» упр. 10. Разделительные вопросы, упр.8
|
Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статья о правилах выживания в дикой природе. Упр.1, 2**, 3
|
Аудиосопро-вождение текста: упр. 3
|
Сообщение на основе прочитанного с опорой на выписки из текста упр.4 StudySkills:Презентация устного сообщения.
|
Выписки из текста для сообщения по плану упр.4, письменное высказывание на основе прочитанного с переносом на личный опыт. Упр.5
|
Проигрыватель компакт-дисков. Компьютер, проектор.
|
90
|
8e
|
24.04
|
|
Writingskills. Lettersofapplication.Письмо-запрос.
стр.130-131
|
Комбинированный урок.
|
WL 22
запрос, заявления (о приеме в клуб)
упр.1,3,5.
|
Ознакомительное, поисковое и изучающее чтение – текст-объявление о наборе волонтеров упр.1, 3. Инструкция по написанию письма-заявления о приеме на работу, упр.3,5. Письмо-заявление о приеме на работу упр. 4
|
|
Обсуждение структуры и порядка написания письма – заявления о прием на работу. Упр.6**
|
Заполнение анкеты о приеме в группу волонтеров, упр. 2, заявление о приеме на работу упр. 7**.
|
Проигрыватель компакт-дисков. Компьютер, проектор.
|
91
|
8f
|
27.04
|
|
EnglishinUse. Словообразование. Фр.глаг. totake.
стр.132
|
Комбинированный урок.
|
WL 25
phrasalverbs (carry): упр.1;словообразование (практика):упр.2**, дифференциациялексическихзначенийсловinjure/harm, gain/win,suitably/properly, lose/missetc: упр. 1
Предлоги (dependentprepositions): упр.4
Косвенная речь (практика): упр.5
|
Изучающее чтение – текст о необычном дельфине, черепахах: упр.1,2. Диалог о парашютном прыжке, упр.5
|
|
Изложение содержания текста-диалога в косвенной речи. Упр. 5.
|
|
Проигрыватель компакт-дисков. Компьютер, проектор.
|
92
|
CultureCorner 8
|
29.04
|
|
HelenKeller(Хелен
Келлер)стр.133
|
Систематизация и обобщение знаний и умений.
|
WL 22 биография, органы чувств, упр. 1, 5
|
Прогнозирование содержания текста по иллюстрациям; поисковое и изучающее чтение: упр. 2, 3, 4,5
|
Аудиосопровожде-ние текста: упр. 2
|
Высказывание на основе личных рассуждений. Упр. 1
|
Письменное краткое изложение содержания текста упр. 6,сочинение о жизни известного человека, героя,кумира, упр. 7
|
Проигрыватель компакт-дисков. Компьютер, проектор.
|
93
|
SpotlightonRussia 8
|
04.05
|
|
InspiringPeople: IrinaSlutskaya(Вдохновляющая людей:ИринаСлуцкая)Spon R с. 10
|
Систематизация и обобщение знаний и умений.
|
|
Изучающее чтение – статья о Ирине Слуцкой.
|
|
Обсуждение текста с переносом на личный опыт (Герои спорта)
|
**Текст для журнала: о своем любимом герое и его победах над собой.
|
|
94
|
Going Green 8
|
06.05
|
|
The Challenge of Antarctica (ВызовАнтарктиды)
стр. 134-135
|
WL 22-23
экология упр.2, 3, 4
|
|
Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статья об Антарктиде.: упр. 1, 2, 3, 4.
|
Аудиосопровожде-ние текста: упр.3
|
Диалог на основе прочитанного с
переносом на личный опыт: упр.6
Обсуждение проблем текста (энергосбережение) упр.7, выражение личного аргументированного отношения к прочитанному упр.8
|
Письменное высказывание на основе прочитанного упр.5, сообщение об Антарктиде (работа в группе) упр.9
|
|
95
|
Progress Check 8
|
08.05
|
|
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 44)
|
96
|
|
11.05
|
|
Тест по модулю 8.
|
Проигрыватель компакт-дисков.
|
97
|
|
13.05
|
|
Анализ и коррекция допущенных ошибок. Домашнее чтение: эпизод 8.
|
|
98
|
|
15.05
|
|
Повторение лексико-грамматического материала, пройденного за год.
|
|
99
|
|
18.05
|
|
Итоговая контрольная работа.
|
|
100
|
|
20.05
|
|
Анализ и коррекция допущенных ошибок.
|
|
101-102
|
|
22-25.05
|
|
Резервные уроки.
|
|
Учебно-методический комплект и дополнительная литература.
Английский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Н.И.Быкова, Дж. Дули, О.Е.Подоляко,В.Эванс. М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2008.
Английский язык. Рабочая тетрадь.9класс : пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.И.Быкова, Дж. Дули, О.Е.Подоляко,В.Эванс. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2008.
Английский язык. Книга для учителя.9класс : пособие для общеобразовательных учреждений / Н.И.Быкова, Дж. Дули, О.Е.Подоляко,В.Эванс. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2008.
Языковой портфель.9 класс : пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.И.Быкова, Дж. Дули, О.Е.Подоляко,В.Эванс. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2008.
Книга для чтения/ Н.И.Быкова, Дж. Дули, О.Е.Подоляко,В.Эванс. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2008.
Test Booklet,9,/ Н.И.Быкова,Дж. Дули, О.Е.Подоляко,В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2010.
7.Class CDs,9, (Spotlight)Английскийязык, Н.И.Быкова, Дж. Дули, О.Е.Подоляко,В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008.
8. Student’s CD,9, (Spotlight)Английскийязык, Н.И.Быкова, Дж. Дули, О.Е.Подоляко,В.Эванс – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008
9.Английский язык, 9класс(Сборник тренировочных и проверочных упражнений ), Ю.С.Веселова- М., Интеллект –Центр, 2009. |
