Учебно-методический комплекс по дисциплине социология общественного мнения для направления/специальности 04. 02. 01. «Социология»

СТЕЦЕЛЬ Жан (1910-1987) французский социолог и социальный психолог, отстаивавший необходимость сочетания социологических и психологических подходов в изучении общественного мнения. Основатель и президент Французского института общественного мнения (с 1938). Основные работы Стецеля написаны с позитивистских позиций и посвящены теоретическим, методическим и техническим вопросам из­учения общественного мнения. Отстаивая необходимость со­четания социологических и психологических подходов в иссле­довании мнений, он утверждает, что адекватное понима­ние общественного мнения возможно главным образом в рамках социальной психологии. Выражение как частного, так и общественного мнения представляет собой важную со­циальную функцию, а оценочный характер мнений играет важнейшую роль в формировании человеческих ценностей. Разработанные им методы исследования широко применяются во Франции при изучении общественного мнения по социальным, экономическим и политическим вопросам. Он опубликовал первый и наиболее информативный анализ европейской системы ценностей, рассчитал для каждой страны рейтинг предпочтения свободы или равенства. Также Жан Стецель отмечал, что мода образует коллективный феномен, который наиболее непосредственным образом открывает нам, что в нашем поведении заключено социальное содержание. Основные работы: Stoetzel J. Théorie des opinions, P., 1943; Stoetzel J. L'étude expérimentale des opinions, P., 1943; Stoetzel J. Les sondages de l'opinion publique, P., 1948; Stoetzel J. Français et immigrés, [P.], 1953 (совм. с A. Girard); Stoetzel J. Jeunesse sans chrysanthème ni sabre, [P., 1953]; Stoetzel J. Voting behaviour in France, "British J. Sociology", 1955, v. 6, No 2; в рус. пер. – Социология во Франции, в кн.: Беккер Г. и Босков А. [сост.], Совр. социологич. теория..., пер. с англ., М., 1961, гл. 22. БУРДЬЕ Пьер (1930—2002) — выдающийся современный французский социолог и философ, представитель постструктуралистского направления социальной теории, создатель теории социального поля (фр. champ), теории габитуса. Родился в 1930 г. в семье почтового чиновника в деревне на границе Франции и Испании. В 1955 г. закончил Высшую педагогическую школу в Париже, начал преподавать в лицее в г. Мулен. В 1958 г. переезжает в Алжир. С 1964 г. — директор-исследователь в Высшей практической исследовательской школе в Париже. В 1975 г. возглавил Центр Европейской Социологии и организовал журнал «Учёные труды в социальных науках». В определении и изучении сути социальных отношений Бурдьё предложил использовать одновременно два принципиальных подхода: 1) структурализм — в социальной системе существуют объективные структуры, не зависящие от сознания и воли людей, но способные стимулировать те или иные их действия и стремления; 2) конструктивизм — действия людей, обусловленные жизненным опытом, процессом социализации, «формируют социального агента как истинно практического оператора конструирования объектов». Теория Бурдьё считается интегральной социологической теорией и представляет собой попытку преодоления противоречий между макро- и микро - анализом, агентом и структурой, которое порождает так называемые «парные понятия» (англ. paired concepts). В основании теории Бурдьё лежат, в первую очередь, фундаментальные идеи классиков, выражающие два противоположных подхода к определению объекта социологии: это исследовательская программа Маркса, исходным пунктом которой полагается широко понимаемая структура (общественно-экономическая формация), и программа Вебера, который исходит из концепта социального действия. Постольку, поскольку агент и структура связаны диалектически, Бурдьё пытается снять противоречие между ними и вводит ряд своих концептов. Центральными в социологической теории Бурдьё являются понятия «габитус» и «социальное пространство», посредством которых преодолевается разрыв между макро- и микроанализом социальных реалий. По Бурдьё, объективная социальная среда производит габитус — «систему прочных приобретённых предрасположенностей»; в дальнейшем они используются индивидами как исходные установки, которые порождают конкретные социальные практики индивидов. Социальное пространство — это логически мыслимый конструкт, своего рода среда, в которой осуществляются социальные отношения. Социальное пространство — это не физическое пространство, но оно стремится реализоваться в нем более или менее полно и точно. Социальное пространство можно описать как совокупность полей, специфических однородных «под-пространств» (например, поле литературы, экономическое поле и т. п.), власть над которыми дает обладание дефицитными благами — капиталом. Именно распределение различных видов капитала (экономический, культурный, социальный, символический) в социальном пространстве и структурирует его. Многими учеными отмечается огромный вклад Бурдье в понимании общества. Для Бурдье характерно глубокое пренебрежение междисциплинарным делением, накладывающим ограничения на предмет исследования и на применяемые методы. В его исследованиях сочетаются подходы и приемы из области антропологии, истории, лингвистики, политических наук, философии, эстетики, которые он плодотворно применяет к изучению таких разнообразных социологических объектов как: крестьянство, искусство, безработица, система образования, право, наука, литература, брачно-родственные союзы, классы, религия, политика, спорт, язык, жилище, интеллектуалы и государственная "верхушка" Основные работы: Бурдье П. Социология политики / Пер. с фр.; сост., общ. ред. и предисл. Н. А. Шматко. — М.: Socio-Logos, 1993. Бурдье П. Начала. Choses dites / Пер. с фр. Н. А. Шматко. — М.: Socio-Logos, 1994. Бурдье П. Социология и демократия / Пер. с фр. // Поэтика и политика. Альманах Российско-французского центра социологии и философии. — М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 1999.  Бурдье П. Социология социального пространства / Пер. с фр.; общ. ред. и послесл. Н. А. Шматко. — М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2005. В 2-х т. Бурдье П. О символической власти // Бурдье П. Социология социального пространства. — М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2007.  Бурдье П. Формы капитала /пер. с англ. М. С. Добряковой; Бурдье П. Различение: социальная критика суждения (фрагменты книги) / пер. с фр. О. И. Кирчик // Западная экономическая социология: хрестоматия современной классики. — М.: РОССПЭН, 2004. ТЕСТЫ ПО курсу «СОЦИОЛОГИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ»16 Кто первым ввел в научный обиход термин public opinion (общественное мнение)? Дж. Гэллап Т. Гоббс Д. Солсбери * Платон Кому принадлежит первый опыт манипулирования общественным мнением? Рабовладельцам Духовенству * Феодалам Буржуазии Кто автор работы «Мир мнений и мнения о мире» ? В.М. Хвостов Б.А. Грушин * А.К. Уледов Ю.А. Левада Какой критерий не входит в три критерия общественного мнения (по Б.Грушину)? общественный интерес дискуссионность компетентность многозначность * Какая функция общественного мнения является наиболее распространенной? директивная консультативная оценочная * регулятивная Какая стадия не является составляющей динамической структуры общественного мнения? зарождение функционирование контролирование * отмирание Сколько основных подходов к определению понятия «масса» выделил американский социолог Дж. Белл (в книге «Конец идеологии»)? три пять * семь девять Какой элемент не включается в понятие средств массовой информации? радио телевидение мобильная связь * печать Кому принадлежит авторство формулировки 15 «основных законов» общественного мнения по Public Relations ? Дж. Гэллапу Х. Кентрилу * Дж. Ли Л. Бину Какому американскому изданию принадлежит первый опыт регулярного проведения исследований общественного мнения? «The New York Herald» «The Columbus Dispatch» «The Literary Digest» * «The Fortune Survey» Кто из перечисленных исследователей не относится к общепризнанному понятию «отцы основатели» современной практики изучения общественного мнения? Дж. Гэллап Э. Роупер А. Кроссли Э. Хурья * Какой признак не является характерным для типичного опроса по методике Дж. Гэллапа? использование стандартных опросников и личное интервьюирование респондентов по месту жительства «открытый» тип вопросов * общенациональный характер случайный или квотный характер выборки Какую величину выборки в исследовании общественного мнения Дж. Гэллап считал наиболее оптимальным при проведении общенационального опроса населения США? Более 5 тыс. человек 4-5 тыс. человек 2-3 тыс. человек 1-2 тыс. человек * Как называется методика, разработанная Дж. Гэллапом, используемая при построении инструментария для опроса общественного мнения? «многомерный бланк» «пятимерный план» * «пошаговый подход» «мозговой штурм» Кто является автором методики демоскопии? А. Кроссли П. Бурдье Э. Ноэль-Нойман * Т. Заславская Кто из перечисленных ниже российских социологов не является советским? В. Хвостов П. Сорокин * Н. Кареев Ю. Левада Какой проект не входит в список классических исследований изучения общественного мнения в советский период? «Общество-89-90» «Таганрог» «Краснодар» * «Человек и его работа» Какой метод изучения общественного мнения при массовых опросах является наиболее распространенным сегодня? Почтовый опрос Телефонный опрос * Глубинное интервью Фокус-группа Какой тест не входит в классические тесты, проведенные Э. Ноэль-Нойман для выявления особенностей поведения избирателей на выборах? «железнодорожный тест» «спираль молчания» «политическая зависимость» * «сдвиг последней минуты» Что такое «омнибусное исследование»? Это, как правило, опрос качественными методами, проводящийся исследовательской компанией за свой счет, в котором могут принять участие несколько различных заинтересованных заказчиков, оплатив включение только тех вопросов, которые представляют непосредственный интерес именно для них. Сроки проведения исследования, генеральная совокупность, объем и процедура проведения выборки определяются исследовательской  компанией самостоятельно. Это, как правило, количественный опрос, проводящийся исследовательской компанией за свой счет, в котором могут принять участие несколько различных заинтересованных заказчиков, оплатив включение только тех вопросов, которые представляют непосредственный интерес именно для них. Сроки проведения исследования, генеральная совокупность, объем и процедура проведения выборки определяются исследовательской  компанией самостоятельно. * Это, как правило, количественный опрос, проводящийся исследовательской компанией за свой счет, в котором могут принять участие несколько различных заинтересованных заказчиков, оплатив включение только тех вопросов, которые представляют непосредственный интерес именно для них. Сроки проведения исследования, генеральная совокупность, объем и процедура проведения выборки определяются заказчиками. Это, как правило, опрос качественными методами, проводящийся исследовательской компанией за свой счет, в котором могут принять участие несколько различных заинтересованных заказчиков, оплатив включение только тех вопросов, которые представляют непосредственный интерес именно для них. Сроки проведения исследования, генеральная совокупность, объем и процедура проведения выборки определяются заказчиками.

Похожие:

	Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется... «Социальная антропология», «Социальная психология», «Социология семьи», «Социология культуры», «Социология религии», «Этносоциология»,...		Программа дисциплины «Экономическая социология (часть 2-я)» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...
	Программа дисциплины «Социология труда и занятости» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...		Программа дисциплины «Социология труда и занятости» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Практическая социология» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		В. И. Гараджа социология религии Рекомендовано Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов...
	Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного... Учебно-методический комплекс дисциплины обсуждена на заседании кафедры Информационные системы управления «29» июня 2011 г		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 "Социология" Рассмотрено на заседании умк института права, экономики и управления, 06. 05. 2011 № протокола Соответствует фгос впо и учебному...
	Программа дисциплины «Социальная история» для направления 39. 03. 01. «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 39....		Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...