 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
Развитие ресурсов социальных служб
Направление - 040400.68 «Социальная работа»
Форма подготовки очная
Школа гуманитарных наук
Кафедра социальных наук
курс 2 семестр 3
лекции ___ (час.)
практические занятия 14 час.
лабораторные работы час.
всего часов аудиторной нагрузки 14 (час.)
самостоятельная работа 58 (час.)
контрольные работы (количество) нет
зачет ___ семестр
экзамен 3 семестр
Рабочая учебная программа составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного приказом 07.02.2011 г. № 170.
Рабочая учебная программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры социальных наук «01» октября 2012 г.
Заведующая кафедрой ______________ Кузина И.Г. «08» октября 2012 г.
Составитель _____________________________ к.с.н., доцент Костина Е.Ю.
I. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры социальных наук:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой ______________________ __________________
(подпись) (и.о. фамилия)
II. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры социальных наук:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой ______________________ __________________
АННОТАЦИЯ
Дисциплина «Развитие ресурсов социальных служб» проводится на втором курсе магистратуры (3 семестр) и входит в вариативную часть профессионального цикла и относится к дисциплинам выбора.
В процессе изучения данной дисциплины необходимо сформировать у выпускника умение осуществлять управленческую работу в учреждениях социальной защиты различных типов и видов, а также в организациях смежных областей. Изучение данной дисциплины должно завершать освоение основ теории и технологий социальной работы.
Данный курс имеет особую актуальность и ярко выраженный проблемный характер вследствие наличия разнообразный нерешенный вопросов в современном обществе, в том числе и в области социальной работы. Этот курс описывает не только общие методологические подходы, но и конкретное применение методов, способов и приемов развития ресурсов социальных служб, а также разнообразные рычаги и стимулы, воздействующие на состояние и развитие социальных явлений и процессов на разных уровнях.
Цель курса – освоение студентами системы знаний о процессе управления в социальной работе.
Задачи дисциплины: ознакомление студентов с общей систематизацией имеющихся знаний по управлению в социальной работе, ролью различных школ и теориями социального управления, организационными структурами социальных служб, функциями управления социальной работой на разных уровнях, методами администрирования, формирование знаний в области управления персоналом.
Значимость дисциплины заключается в овладении теорией, методологией и механизмом социального управления, что позволит будущим специалистам по социальной работе вести организационно-управленческую и административную работу в различных организациях системы.
Компетенции выпускника в результате изучения дисциплины.
Выпускник магистратуры должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
ОК-5 – способностью проявлять инициативу, а в ситуациях риска брать на себя всю полноту ответственности.
Выпускник магистратуры должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
ПК-1 – способностью и умением самостоятельно использовать знания и навыки по направлениям современной теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования теории и практики социальной работы,
ПК-3 – способностью осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методологических и методических подходов с учетом целей и задач исследования теории и практики социальной работы,
ПК-5 – способностью проводить экспертизу научно-исследовательских работ в социальной сфере,
ПК-6 – способностью комплексно использовать знания в области теории и практики управления в сфере социальной работы,
ПК-9 – способностью использовать ресурсы государства, бизнеса и общественных организаций для решения проблем социального благополучия на основе принципов и технологий реализации современного социального партнерства.
Для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций при освоении дисциплины используются различные сочетания видов учебной работы с методами и формами интерактивного обучения (6 час.): круглый стол, групповая дискуссия, конференция.
Значимость дисциплины заключается в овладении теорией, методологией и механизмом социального управления, что позволит будущим специалистам по социальной работе вести организационно-управленческую и административную работу в различных организациях системы.
Структура и содержание лекционной части курса
Лекции по данной дисциплине не предусмотрены учебным планом.
Структура и содержание практической части курса
Практические занятия (14 час.)
Практической занятие 1. Виды ресурсов социальных организаций - 4 часа
Практической занятие 2. Социальные службы: типы, структура, особенности функционирования- 3 часа (интерактивная форма обучения – групповая дискуссия)
Практической занятие 3. Социальная служба как институциональная основа управления- 2 часа
Практической занятие 4. Социально-экономическая среда организации- 2 часа
Практической занятие 5. Управление социальным развитием организации- 3 часа (интерактивная форма обучения – групповая дискуссия)
В результате у магистров будут сформированы следующие способности:
способность проявлять инициативу, а в ситуациях риска брать на себя всю полноту ответственности
способность и умение самостоятельно использовать знания и навыки по направлениям современной теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования теории и практики социальной работы
способность осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методологических и методических подходов с учетом целей и задач исследования теории и практики социальной работы
способность проводить экспертизу научно-исследовательских работ в социальной сфере
способность комплексно использовать знания в области теории и практики управления в сфере социальной работы
способность использовать ресурсы государства, бизнеса и общественных организаций для решения проблем социального благополучия на основе принципов и технологий реализации современного социального партнерства
контроль достижения целей курса
Вопросы к экзамену
Человеческий ресурс и человеческий капитал: разница понятий.
Сущность и характеристики человеческих ресурсов.
Концепция управления человеческими ресурсами в организации.
Современное состояние управления человеческими ресурсами в российских организациях.
Система работы с персоналом в организациях.
Контроль и мотивация персонала.
Психика человека и его поведение в организации.
Финансовые ресурсы: понятие, виды. Сущность и состав финансовых ресурсов и капитала.
Характеристика финансовых ресурсов государства. Состав финансовых ресурсов и методы их мобилизации.
Источники формирования финансовых ресурсов и направления их использования в государстве.
Финансовые ресурсы организации и их функции.
Структура финансовых ресурсов организации.
Управление финансовыми ресурсами.
Сырье как ресурс для развития организации.
Технология: понятия и виды.
Технологические ресурсы: понятие и виды, рынок технологий.
Сущность и приемы социальных технологий.
Классификация социальных технологий.
Инновационные социальные технологии, квазитехнологии и антитехнологии.
Технологии социальной работы.
Информационные ресурсы: понятие и виды.
Общая структура и характеристика информационных ресурсов организации.
Роль информации в принятии управленческих решений.
Возникновение и динамика развития информационных ресурсов.
Формирование и использование информационных ресурсов.
Информационная политика государства и социальных организаций.
Единое информационное пространство.
Понятие социальной службы.
Типы социальных служб.
Функции социальных служб.
Понятие социальной организации.
Концепция социальной ответственности социальной организации, копропативная социальная ответственность.
Управление социальным развитием организации: проблемы, методы и общая характеристика.
Охарактеризуйте деятельность любой социальной службы города Владивостока (пожалуйста, обратите внимание, чтобы службы не повторялись у разных магистров). Сделайте анализ основных документов, обеспечивающих деятельность данной службы (Положение, Устав), особое внимание уделите на источникам финансирования, организационной структуре, организации труда сотрудников и другим моментам, характеризующим отношения в данной службе к разным видам ресурсов.
Различные виды социальных учреждений (казенные, унитарные : общая характеристика.
Источники пополнения ресурсов разных видов социальных учреждений.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
Ткаченко В.С. Организационно-административная работа в системе социальных служб. - М.: Дашков и К., 2009. – 264 с.
Алавердов А.Р. Управление человеческими ресурсами организации. М.: Синергия, 2012 – 656 с.
Морозова Е.Н. Тренинг развития ресурсов руководителя. М.: Речь, 2008 – 224с.
Гуслова Н.С. Организация и содержание социальной работы с населением. М.: Академия, 2010 – 256с.
Степашин Н. Социальное знание на службе российского общества. М.: Наука, 2010 – 564с.
Дополнительная литература
Кнорринг В.И. Социальное управление. Государство, коллектив, личность: учеб. для ВУЗов. – М.: Экзамен, 2008. – 688 с.
Ветлужских Е.Н. Мотивация и оплата труда. Инструменты. Методики. Практика – М.: Альпина Паблишерз, 2010. – 152 с.
Организация, управление и администрирование в социальной работе. /под ред. Холостовой Е. М.: Юрайт, 2012 – 432с.
Палехова П.В., Тереньтева Т.А., Лялина Е.Г. Организация, управление и администрирование в социальной работе. М.: Инфра-М, 2010 – 128с.
Зайцев Д.В. Организация, управления и администрирование в социальной работе. М.: Дашков и К, 2012 – 264с.
Кравченко, А.И. Социология управления: фундаментальный курс: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А.И.Кравченко, И.О.Тюрина. – М.: Академический проект; Трикста, 2004. – 1136 с.
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 2002. – 704 с.
Менеджмент социальной работы: учеб.пособие / под ред. Е.И. Комарова и А.И. Войтенко. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 288 с.
Социальный менеджмент / под ред. Д.В. Валового. - М.: ЗАО «Бизнес школа «Интел-Синтез», 2000. – 201 с.
Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами: пер. с англ. – М.: ИНФРА–М, 2002. – 328 с.
Веснин В.Р. Менеджмент: учеб. – М.: ТК Велби, 2007. – 512 с.
Вудвок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя-практика: пер. с англ. – М.: Дело, 1991. – 320 с.
. Герчикова И.Н. Менеджмент. Учебник - М., ЮНИТИ, 2002. – 404 с.
Дункан Дж. У. Основополагающие идеи в менеджменте. - М.: Издательство «ДЕЛО», 1996. – 345 с.
Маслоу А. Психология бытия: пер. с англ. – М.: Рефл-бук, К. Ваклер, 1997. – 304 с.
Уорнер М. Классики менеджмента: пер. с англ. - СПб: Питер, 2001. – 1168
Херцберг Ф. Мотивация к работе: пер. с англ. – М.: Вершина, 2007. – 240 с.
Холден Найджел Дж. Кросс-культурный менеджмент: пер. с англ. / Под ред. проф. Б.Л. Еремина – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 384 с.
Шейн Э. Организационная культура и лидерство: пер. с англ. / Под ред. Т.Ю. Ковалевой – СПб.: Питер, 2007. – 336 с
Щекин Г.В. Организация и психология управления: учеб. пособие – М.: МАУП, 2005. – 832 с.
Справочная литература
Аберкромби, Н. Социологический словарь / Н.Аберкромби, С.Хилл, С.Тернер С. Брайан. - М.: Экономика, 2000. - 413с.
Джерри, Д. Большой толковый социологический словарь: в 2 т. / Д. Джерри, Д. Джерри. – М.: Вече, АСТ, 2001. – 544с.
Приморский край: Статистический ежегодник. – Владивосток: Примкрайстат, 2004. – 286с.
Социальная политика: Толковый словарь / Общ. ред. Н.А. Волгин; Отв. ред. Б.В. Ракитский. - М.: Изд-во Рос. акад. гос. службы, 2002. – 453 с.
Социальная энциклопедия. - М.: Большая Рос. энцикл., 2000. - 436с.
Словарь-справочник по социальной работе / под ред. Е.И. Холостовой. – М.: Юрист, 1997. – 424 с.
Учебный социологический словарь / Общ. ред. С.А. Кравченко. - М.: Экзамен, 1999.—351 с.
Энциклопедия социальной работы: В 3 т. / [Нац. ассоциация социал. работников США; Гл. ред. А. Минахен]; Гл. науч. ред. рус. пер. Л.Э. Кунельский, М.С. Мацковский. - М.: Изд-во Центра общечеловеч. ценностей, 1994.
Электронные ресурсы
1. Бетурлакин В.В. Профессионализация социальной работы как ресурс управления социальными службами [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://discollection.ru/article/10052007_beturlakin_valerij_vjacheslavovich_72002/3
2. Человеческие ресурсы в системе социоэкономических уравнений: Учеб. пособие [Электронный ресурс] / В.О. Евсеев. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010. - 361 с.: - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=198025
3. Ресурсное обеспечение социального обслуживания: глава V ФЗ от 10 декабря 1995 г. № 195 «Об основах социального обслуживания населения в РФ» [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://base.garant.ru/105642/5/
4. Романычев И.С. Ресурсный подход в социальной работе: к вопросу о социологическом осмыслении [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.terrahumana.ru/arhiv/12_03/12_03_18.pdf
5. Максимова М.Н. Формирование и эффективное использование ресурсов в социальном обслуживании региона : автореферат на соиск. Уч. Степ.докт.экон.н. [Электронный ресурс] – М., 2007. - Режим доступа: http://www.econ.msu.ru/cmt2/lib/a/768/File/maxsimova_msu_avtoreferat.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
|
