Программа лагеря с дневным пребыванием детей Нагорнова М. А
Скачать 391.71 Kb.
|
Песни патриотического содержания к 22 июня . 1. «Священная война». А.Александров. В. Лебедев-Кумач. 2. «Вспомните, ребята». Д. Сухарев, В. Берковский. 3. «Бери шинель, пошли домой». Б.Окуджава. 4. «Последний бой». М.Ножкин. 5. «Казаки в Берлине». Братья Покрасс. 6. «Солдатская песня». М.Дудин. В данный раздел репертуара могут быть внесены изменения и дополнения. 3. Блок - «Строим счастливый город» Реализация целей и задач смены осуществляется в организацию сюжетно-ролевой игры «Строим счастливый город». Участниками игры становятся все жители лагеря: дети, педагоги, вожатые. Игра начинается с момента знакомства с детьми и продолжается в течение 21 дня. Общая легенда смены: «Представьте себе, что мы строители и нам предложили построить новый город, в котором все будут счастливы, никто не будет болеть, все люди будут жить в мире и дружбе. Каждый отряд будет ежедневно получать задания, и если задания будут выполнены, то строительные бригады будут получать по кусочку дома, который к концу сезона превратится в прекрасный замок. Через 21 день и будет построен Счастливый город. Блок включает в себя следующие периоды: 1. Организационный (адаптационный) период (1-2 дня) Адаптационным этот период является потому, что происходит адаптация детей к новому: окружению, особенностям питания, распорядку дня и т.д. В первые дни организационного периода происходит знакомство экипажа, создание атрибутов экипажа, выборы капитана корабля, определяются роли на корабле. 2. Основной период смены – это период реализации целей и задач смены, который включает основные мероприятия смены и поиск послания (через творческие задания и конкурсы). 3. Заключительный период - подведение итогов творческого участия каждого экипажа в поисках приключений; закрепление полученных знаний. Программа включает следующие виды деятельности: Познавательная деятельность, расширяющая кругозор, любознательность ребят. Творческая деятельность, развивающая активность, самостоятельность, ответственность, творческие способности ребят, сценическую культуру и поведение в зале. Спортивная деятельность, способствующая здоровому образу жизни. Художественная деятельность, развивающая эстетическое мироощущение, потребность в прекрасном. Трудовая деятельность в виде самообслуживающего и общественно полезного труда. Свободное общение, осуществляемое как досуг ребят. Особенности организации жизни лагеря и отряда: Оформление лагеря: название смены, эмблемы экипажей, режим дня, большая карта, на которой нарисованы страны и подписаны праздники. Отряд, принявший наиболее активное участие в празднике, получает флажок, который соответствует цвету отряда. На этом флажке написано зашифрованное послание. Капитан экипажа наклеивает заработанный флажок на общую карту. Таким образом, наглядно будет видны наиболее активные экипажи. Оформление экипажей: название, девиз, законы, наши звездочки, сегоднячко (план на день), экран настроения, экран поручений. Желательно, чтобы уголок экипажа был связан единым сюжетом и логикой. В каждом отряде есть бортовой журнал, куда любой желающий может написать или нарисовать свои впечатления о прожитом дне. У каждого ребенка есть еще свой минижурнал (половина тетради), в который ребенок собирает «звезды». В конце дня вожатый может дать на отряд не более двух красных и двух желтых звезд (красная звезда – активно участвовал в делах отряда, помогал вожатым, капитану, хорошая дисциплина, желтая звезда – менее активно, но тоже все делал очень хорошо). Вручение звезды обязательно обосновывается, т.е. за что наградили. Ребенок, получивший звезду, наклеивает ее в минижурнал, можно подписать ее - за что и написать пожелания. Вместе с этим звезда с фамилией и именем ребенка наклеивается в уголок в рубрику «наши звездочки». Один ребенок не может получить больше одной звезды в день. В конце смены ребята, набравшие наибольшее количество «звезд» награждаются дипломами и подарками. Дети среднего и старшего возраста ведут «трудовые книжки». Самоуправление в отряде. В результате конкурса экипаж выбирает капитана. В начале смены остальные участники – юнги. В середине смены, когда произойдет сплочение отряда посвятить в матросы. На экипаже важна дисциплина и четкое распределение обязанностей, в противном случае экипаж не сможет долго находиться в «плавании». Поэтому экипаж делится на 4 микрогруппы по 5-8 человек. В группе выбирается штурман – главный помощник капитана. Группы отвечают за выполнение определенного задания в течение двух дней. Поручения и состав групп обязательно расписываются в уголке «экипажа»: «спортсмены»: проводят с утра зарядку с отрядом (1-2 человека); помогают в проведении подвижных игр, спортивных праздников. «мастера»: в течение дня делают любому отряду или человеку сюрприз (плакат, ТТД и др.) «искатели»: находят информацию о стране, в которую экипаж отправляется путешествовать и самое интересное рассказывают (желательно фото, картинки); также помогают в оформлении уголка. «хозяева»: помогают капитану собрать отряд в столовую, на общий сбор, помогают вожатым в уборке кабинета, следят за порядком и чистотой в кабинете в течение дня. Штурман – собирает группу, объясняет задание, распределяет обязанности, помогает выполнить поручение, следит за его выполнением. Капитан – собирает отряд на сбор, в столовую, на линейку руководит отрядом, помогает вожатым в организации жизни экипажа в течение дня. ОБЯЗАТЕЛЬНО! На итоговом сборе необходимо дать оценку работы каждой группе (что сделали? Как сделали?) и дать возможность высказаться желающим. Особенности распорядка дня. С утра, после завтрака, проходит СБОР ОТРЯДА-«ЭКИПАЖА» (10-15 минут), на котором рассказывается план на день и представляется страна: столица, культура, традиции (можно в творческой форме). В течение дня дети здороваются, желают приятного аппетита на языке той страны, в которую «попали». Можно сделать реквизит, отличительный знак для отряда. В конце дня проводится ИТОГОВЫЙ СБОР (20-30 минут). На сборе ребята и вожатые размышляют на вопросами: что сделано? (страна, в которой побывали, что узнали нового, интересного; впечатления о дне) и как сделано? (вожатые анализируют работу творческих групп, капитана, награждают наиболее отличившихся звездами). Можно рассказать легенду, спеть песню. Запустить искорку счастья. 4. Блок. - «Быть здоровым - это круто» В летнем оздоровительном лагере вся работа направлена на сохранение и укрепление здоровья детей. Каждый день начинается с зарядки, которая помогает не только проснуться, но и тренировать мышцы и набираться хорошего настроения. В лагере детей ждут спортивные соревнования, веселые эстафеты, Дни здоровья, различные беседы, психологические тренинги, спортивные праздники. Ребят ожидают призы, но их необходимо заработать, а для этого проявить всю ловкость в спортивных эстафетах и смекалку в многочисленных смешных конкурсах, которые развивают не только физическое состояние детей но и укрепляют их дух. Большую работу с детьми в лагере проведут наши врачи. Это беседы с детьми, выпуск профилактических газет, оздоровление в Центре восстановительного лечения для детей при гимназии. Пропаганде здорового образа жизни посвящен экологический конкурс, ведь человек и природа не разделимы. Важно жить и помнить о том, что есть Вечность, Дыхание Земли, Обаяние нежного цветка. Помнить и беречь всю красоту и прелесть родной природы. Чистая природа это жизнь, это здоровье. Этому будет способствовать проведение экологического конкурса, в котором дети соприкоснуться с природным материалом, проявят творческие способности. В лагере будет действовать программа «Две недели в лагере Здоровье» 5. БЛОК. - «СПОРТ И ТРУД» Вся работа направлена на развитие физкультурно-оздоровительной деятельности, приобщение детей к труду. Основные задачи: - физическое развитие посредством спорта и физкультуры; - приобщение к активному отдыху на природе и трудовой активности; - формирование потребности в здоровом образе жизни, постоянных занятиях физкультурой и спортом. Основные виды деятельности: - выполнение трудовых обязательств; - спартакиады; весёлые старты; спортивные часы -шахматно-шашечные турниры; - игры на воздухе; - коллективные трудовые дела. 6. БЛОК.- «УСПЕХ» Деятельность в рамках данного блока направлена на развитие общения, а также объединение разновозрастных детей и педагогов в единый коллектив. Основные задачи: - создание условий общения; - формирование навыков самореализации. Основные виды деятельности: - конкурсная программа «Давайте познакомимся!»; - «День именинника»; - посещение музеев. 7. БЛОК.- «ПРЕСС – ЦЕНТР» Работа направлена на развитие коммуникативной, социальной деятельности детей, активное включение их в общественную деятельность. Основные задачи: - развитие творческой индивидуальности; - обучение общению; - развитие эмоциональной сферы. Основные виды деятельности: - ролевая игра «Пресс-центр» (редакция газеты: главный редактор, ответственный секретарь, корреспонденты, художник-оформитель); - выпуск отрядных газет; - поздравления; - выпуск стенгазеты «Весёлая галактика». 8. БЛОК.- «ЭРУДИТ» Деятельность направлена на расширение кругозора, развитие познавательной деятельности. Основные задачи: - развитие интеллектуальных способностей детей; - развитие мышления, памяти, внимания; - формирование положительных эмоций от обучения и потребности в непрерывном образовании. Основные виды деятельности: - проведение интеллектуальных игр; - посещение музеев; - организация работы библиотеки, проведение тематических библиотечных часов; - игровая программа по ПДД «Красный, желтый, зелёный». 9. БЛОК.- «СИЛЫ ВНУТРИ НАС» Программа работы по данному блоку направлена на развитие психоэмоциональной защищенности подростков, формирование социального климата коллектива. Основная задача – создание необходимых условий для самоутверждения личности в коллективе с учетом её возможностей. Основные виды деятельности: - игровые площадки; - тренинги; - игровые программы, помогающие общению в отряде. 3. Основные направления деятельности лагеря 1. Культурно – просветительное 2. Художественно – эстетическое 3. Спортивно – оздоровительное 4. Трудовое 5. Общественно – патриотическое 6. Нравственное 4. Социальное и трудовое партнерство Городской центр медицинской профилактики Областной центр медицинской профилактики Сибирь- СПИД - Помощь Управление Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков Центр дополнительного образования детей «Планирование карьеры» МДОУ №83 Инспектор ОДН Северский театр музыкальной комедии Северский театр для детей и юношества Театры кукол «Карусель», «Акцент», «Бим-Бом», «Скоморох» Областная филармония Пожарная часть № 5 Совет ветеранов Октябрьского района Туристическое агентство «Полярис» Развлекательный комплекс «Шарики» ГИБДД Библиотеки «Юность» и «Северная» Краеведческий музей (планетарий)
6. Краткое содержание мероприятий В лагере здоровья детей ожидают самые разные мероприятия, где они смогут развивать свои творческие и интеллектуальные способности. Их ждет встреча со сказкой и сказочными героями, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, экскурсии по любимому городу, различные конкурсы, в которых они попробуют себя в роли экологов и в роли архитекторов, и в роли юных художников. Их ждут самые различные спортивные состязания, где они смогут проявить свою выносливость, сноровку, силу. Практическое занятие с работниками пожарной части научат их правильно обращаться с огнем, правилам тушения пожара.
Мой любимый славный город, Ты всегда красив и молод. На гостиной побывали- Много нового узнали. 2. Дни здоровья, веселые старты. Чтоб здоровыми быть, Со спортом будем мы дружить. День здоровья начался Весело-с зарядки! Чтоб легко на эстафете Бегалось ребяткам! Выше, дальше и быстрее! Кто выносливей, ловчее? И призы потом всех ждут Главный приз-здоровье тут! Рождены мы для победы, И в себя полны мы веры, Эстафеты впереди- Нас попробуй догони! Я быстрей бегу, чем Петя, Я уже не мальчик – ветер! Ни ночью, ни средь бела дня Не догоните меня! 3. Беседы медицинского работника. Школьный врач расскажет нам, Как умываться по утрам, Как делать зарядку, Чтобы здоровье было в порядке. 4. Утренние линейки, вожатские посиделки. Мы вожатых очень любим, Никогда их не забудем. Научили нас дружить, Честным быть и смелым быть! 5. Праздники. Праздники мы очень любим, Никогда их не забудем. Узнали, как хлеб растет, Как в лесу цветок цветет! 6. Занятия с работниками ГИБДД, ПЧ, правоохранительных органов. Знаем правила движенья, Как таблицу умноженья, Улицу по зебре перейдем, Воспитателей не подведем. |
Похожие:
 | Название номинации: лагерь с дневным пребыванием на базе образовательного учреждения | | I. Организация работы лагеря с дневным пребыванием при образовательном учреждении |
 | «Веселый улей» (далее – Положение) определяет порядок деятельности оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей муниципального... | | Примерные должностные инструкции работников лагеря с дневным пребыванием стр. 2-7 |
| Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Управления образованием Новолялинского городского округа по предоставлению муниципальной услуги «Предоставления путевок детям в лагеря... |
| Году учет детей для обеспечения путевками в оздоровительные учреждения (оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей, загородные... | | Настоящее положение определяет порядок создания и функционирования лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием на базе моу сош №24... |
| Настоящий стандарт разработан на основе действующего законодательства Российской Федерации, Московской области и главы Красногорского... | | Настоящее Положение определяет порядок создания и функционирования школьного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием в мбоу... |