В 2017 году система оценки знаний выпускников не претерпит никаких изменений. За каждое выполненное задание, ученик получает определенное количество баллов
Скачать 2.71 Mb.
|
| Часть 2. Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Прочитайте текст и выполните задания 21—24. Ст. 2. Средства массовой информации. Основные понятия ...Под массовой информацией понимаются предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и другие сообщения и материалы; — под средством массовой информации понимается периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации; — под периодическим печатным изданием понимается газета, журнал, альманах, бюллетень, иное издание, имеющее постоянное название, текущий номер и выходящее в свет не реже одного раза в год; — под радио-, теле-, видео-, кинохроникальной программой понимается совокупность периодических аудио-, аудиовизуальных сообщений и материалов (передач), имеющая постоянное название и выходящая в свет (эфир) не реже одного раза в год; — под продукцией средства массовой информации понимается тираж или часть тиража отдельного номера периодического печатного издания, отдельный выпуск радио-, теле-, кинохроникальной программы, тираж или часть тиража аудио- или видеозаписи программы; — под распространением продукции средства массовой информации понимается продажа (подписка, доставка, раздача) периодических печатных изданий, аудио- или видеозаписей программы, трансляция радио-, телепрограмм (вещание), демонстрация кинохроникальных программ... Ст. 3. Недопустимость цензуры Цензура массовой информации, то есть требование от редакции средства массовой информации со стороны должностных, государственных органов, организаций, учреждений или общественных объединений предварительно согласовывать сообщения и материалы (кроме случаев, когда должностное лицо является автором или интервьюируемым), а равно наложение запрета на распространение сообщений и материалов, их отдельных частей — не допускается. Создание и финансирование организаций, учреждений, органов или должностей, в задачи либо функции которых входит осуществление цензуры массовой информации, не допускается. (Из закона РФ «О средствах массовой информации»). 21 Что понимается в законе под средством массовой информации? Приведите пример печатного и электронного средства массовой информации. Показать ответ 22 Как определяется в законе понятие «цензура»? Укажите два признака. Показать ответ 23 В городе Н. на протяжении ряда лет издаётся ежегодный сборник «Город Н. в текущем году: события, люди, цифры», имеющий текущий номер и тираж 5 тыс. экземпляров. Можно ли это издание отнести к средствам массовой информации? Приведите два аргумента в обоснование своего вывода. Показать ответ 24 Закон запрещает цензуру в СМИ. В то же время многие граждане считают, что её необходимо ввести на телевидении. Опираясь на Ваш собственный социальный опыт, знания из обществоведческого курса, выскажите предположение, что именно не хотели бы видеть зрители на телеэкранах (укажите две темы) и почему (укажите одну причину). Показать ответ 25 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономический цикл»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно об основных фазах экономического цикла, другое — о причинах экономических циклов. Показать ответ 26 Проиллюстрируйте тремя примерами отличия в системе управления парламентской и президентской республик. Показать ответ 27 Профессиональная певица долгое время не могла найти работу по специальности и вынуждена была работать шансонье в ресторане. Однажды её заметил известный продюсер и предложил записать диск. После этого певица стала звездой отечественной поп-музыки. О каком социальном процессе свидетельствуют приведённые факты? Какие два вида этого процесса нашли отражение в этом примере? Проиллюстрируйте каждый из них приведёнными в условии задания фактами. Показать ответ 28 Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Социально-демографические проблемы современности». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. Показать ответ Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5). Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.) 29.1. Философия «Всё, что мы видим вокруг, Пожрёт ненасытное время... Краток предел бытия». (Сенека) 29.2. Экономика «Бери ношу по себе, чтоб не падать при ходьбе». (Русская мудрость) 29.3. Социология, социальная психология «Гений — это один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота». (Спиваков) 29.4. Политология «В политике, как и в грамматике, ошибка, которую совершают все, провозглашается правилом». (А. Мальро) 29.5. Правоведение «Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем предоставлены». (Сенека) 0 из 35 Без учета баллов за часть 2 вы набрали 0 из 100 Сразу нажать кнопку “Завершить работу” ума хватило, а самому задания выполнить видимо нет...
Вариант 9 Часть 1. Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1 1 Запишите слово, пропущенное в таблице. Функции семьи в жизни общества
2 2 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) Главенство права 2) разделение властей 3) права человека 4) правовое государство 5) взаимная ответственность личности и государства 3 3 Ниже приведен перечень терминов. Все из них, за исключением двух, относятся к характеристикам рыночной экономики. 1) свободное предпринимательство 2) централизованное управление 3) многообразие форм собственности 4) конкуренция 5) командные методы регулирования 6) ограниченное вмешательство государства Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны. 4 4 Выберите верные суждения об обществе. 1. Общество в широком смысле означает весь окружающий человека мир. 2. Общество является динамической системой, так как находится в состоянии постоянного развития. 3. Общество представляет собой систему, состоящую из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов. 4. Развитие общества происходит от менее совершенного к более совершенному. 5. Общество включает в себя ограниченное количество способов и форм взаимодействия людей. 5 5 Установите соответствие между примером (обозначено буквами) и мерами юридической ответственности в РФ (обозначено цифрами).
6 6 Какие особенности характеризируют государство? 1. Законы и полномочия государства распространяются исключительно на людей, проживающих на определённой территории. 2. Задачей любого современного государства является освоение новых территорий. 3. Государство обладает правом взимания налогов и сборов с населения. 4. Государство обладает исключительным правом издавать общеобязательные правовые нормы. 5. Форма правления в государстве определяется особенностями административного управления. 6. К существенным признакам любого государства относится федеративное государственное устройство. 7 7 Выберите суждения, которые характеризируют налоговую систему государства. 1. В систему косвенных налогов государства включаются акцизы. 2. Налогоплательщиками выступают исключительно граждане определенного государства. 3. Прямые налоги непосредственно взимаются в казну с доходов и имущества граждан и организаций. 4. Налоги являются добровольными выплатами граждан и фирм в пользу государства. 5. Большинство налогов являются возвратными. 8 8 Установите соответствие между социальным фактом (обозначено буквами) и историческим типом общества (обозначено цифрами).
9 9 15-летний подросток решил устроиться на работу курьером. Какие условия должен соблюсти его работодатель? 1. установить испытательный срок не более, чем на 1 месяц 2. установить продолжительность рабочей недели не более 18 часов 3. потребовать письменное соглашение на труд несовершеннолетнего одного из родителей 4. оговорить возможность работы в выходные дни 5. затребовать результаты прохождения медицинского осмотра 6. ознакомиться с характеристикой из учебного заведения несовершеннолетнего 10 10 Во многонациональном городе был проведен социальный опрос. Респондентами выбирали 30-летних и 60-летних граждан. Они отвечали на вопрос «По Вашему мнению, каким должно быть поведение представителей различных этносов, проживающих на одной территории, чтобы предотвратить межнациональные конфликты?». Результаты опроса (в процентах от числа ответивших) представлены в диаграмме. 
Проанализируйте полученную информацию. Какие выводы можно сделать на основании диаграммы? 1. Наибольший процент молодежи считает самым аспектом научится находить общий язык. 2. Доля тех, кто считает, что для предотвращения межнациональных конфликтов необходимо научиться понимать друг друга, среди 60-летних больше, чем среди 30-летних. 3. Одинаковые доли опрошенных из обеих групп считают, что для предотвращения межнациональных конфликтов необходимо больше знать о культуре других этносов. 4. Наименьшие доли опрошенных в обеих группах не задумывались над поставленным вопросом. 5. Половина опрошенных 30-летних считает, что уважение к правам и свободам друг друга поможет предотвращать межнациональные конфликты. 11 11 Выберите верные суждения, которые характеризуют особенности федерации. 1. Федерация имеет преимущественно монархическую форму правления. 2. Субъекты федерации не обладают государственным суверенитетом, но имеют достаточно широкие полномочия в проведении внутренней политики. 3. Субъекты федерации являются административно-территориальными единицами и не имеют статуса государственного образования. 4. Федерация — это колониальная держава, установившая своё господство над зависимыми территориями в интересах метрополии. 5. Федерация — это союз суверенных государств, созданный для осуществления конкретных совместных целей или действий. 6. Основную общегосударственную внешнеполитическую деятельность осуществляют федеральные государственные органы. 12 12 На рисунке отражена ситуация на рынке мясных товаров (R — цена, Z — количество). Проанализируйте изменение спроса (линия спроса A переместилась в положение A1). Чем может объясняться подобное изменение?  1. налоговыми льготами для производителей мясных продуктов 2. ростом благосостояния основной массы потребителей 3. ростом числа производителей мясных продуктов 4. распространением информации об эпидемическом заболевании животных 5. наступил религиозный пост, которого придерживается большое количество потребителей 13 13 Выберите верные суждения о принципах уголовного права. 1. В уголовном праве действует презумпция вины. 2. Действует принцип неприменения наказания более тяжкого, чем предусматривалось при совершении преступления. 3. Криминальная ответственность должна налагаться в установленном порядке, размере и компетентными для этого государственными органами. 4. Действует принцип защиты предпринимателей и потребителей как основных субъектов уголовного права. 5. Никто не может нести уголовную ответственность дважды за одно и то же преступление. 6. Базовым считается равенство субъектов уголовного процесса. 14 1 14 Установите соответствие между определением (обозначено буквами) и формой познания (обозначено цифрами).
15 15 Выберите из предложенного списка основные принципы, регулирующие сферу действия малого предпринимательства. 1. свобода предпринимательской деятельности 2. необязательность государственной регистрации 3. средняя численность работников до 300 человек 4. ограничение монополии 5. работа с отечественными ресурсами и комплектующими 6. плановое регулирование производства 16 16 Что относится к признакам нации как этнокультурной общности? 1. общность языка 2. схожие социальные статусы представителей 3. единство убеждений 4. единое гражданство 5. общая историческая память 17 17 Установите соответствие между примером системы права (обозначено буквами) и её элементами избирательной системы (обозначено цифрами).
18 18 Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие проявление сезонной безработицы на рынке труда. 1. Бывший банковский юрист, имеющий опыт работы, ищет работу по своему профилю, предложенные ему вакансии его не устроили из-за слишком низкого жалования. 2. Трактористам, потерявшим работу из-за банкротства сельхозпредприятия, предлагают активно искать работу в конце зимы. 3. В поселке на берегу моря большинство жителей работают в кафе, ресторанчиках и отелях тогда, когда на курорт массово приезжают туристы. 4. В связи с запретом на игорный бизнес, были закрыты все городские казино, и их персонал потерял работу, бывшим крупье необходимо переквалифицироваться. 5. В связи с длительной экономической рецессией, предприятие вынуждено было сократить около трети своего персонала, а часть сотрудников отпустить в бессрочный отпуск без сохранения содержания. 6. Врач-педиатр переехал по семейным обстоятельствам в другой город, пока он не смог найти работу по специальности и получает пособие по безработице. 19 19 Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) Референдум — форма непосредственного волеизъявления граждан, выражающаяся в голосовании по наиболее значимым вопросам общегосударственного, регионального или местного масштаба. (Б) В Российской Федерации референдум осуществляется в соответствии с Конституцией РФ. (В) К сожалению, некоторые граждане России не пользуются своим активным избирательным правом. (Г) Причины абсентеизма разнообразны. (Д) Последний общероссийский референдум состоялся в 1993 году. Определите, какие положения текста имеют 1. фактический характер 2. характер оценочных суждений 3. характер теоретических утверждений Определите, какие положения текста имеют
Запишите цифры под соответствующими буквами. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. 20 20 Педагогический труд — один из древнейших видов интеллектуальной ______ (А), а учительство — одна из самых крупных, устойчивых во времени ______ (Б), занимающихся умственным трудом. В ______ (В) единственным, пожалуй, социальным каналом, обеспечивавшим передачу важнейших сведений и навыков, был род. Но уже в этот период община выделяла из своей среды наиболее опытных, старейших членов, на которых и возлагалась обязанность подготовки ______ (Г) к вступлению в род в качестве самостоятельных членов. В древнем мире ______ (Д) процесса образования и воспитания зашла столь далеко, что в богатых семьях данные функции возлагались на педагогов, как правило, из рабов. Что касается учителей, то в Древней Греции, главным образом, были вольнонаемные граждане, в государствах Древнего Востока — ______ (Е). В средние века обязанности учителя выполняли монахи, причетники, священники, а позднее — и представители других сословий, прежде всего, горожане. Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1. дифференциация 2. деятельность 3. профессиональная группа 4. социальная группа 5. первобытное общество 6. ученые 7. жрецы 8. традиционное общество 9. молодежь |
Похожие:
 | Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Каждое задание оценивается в баллах (максимально 10 баллов за одно задание). Дополнительные баллы устанавливаются за оригинальность... |
| Структура заданий, их количество, максимальное число возможных баллов в 2017 году осталось неизменным |  | Максимально возможная сумма баллов — 70. Подсчитав, какую сумму баллов набрал ребенок, можно определить его коэффициент дезадаптации:... |
| Егэ – русский язык и математику. По каждому из них нужно набрать количество баллов, превышающее минимальный порог, который устанавливается... | | Каждое тестовое задание включает в себя описание ситуации, в которой происходит коммуникативный акт, и внеречевую задачу (т е жизненная... |
| Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку... | | Расчет больничного в 2016 году не претерпит серьезных изменений. Размер пособия по временной нетрудоспособности не имеет фиксированного... |
| Федеральным законом от 16 октября 2017 г. №292-фз «О внесении изменений в Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации» увеличено... | | Задания для оценки практической подготовки выпускников по специальности 33. 05. 01 Фармация |