В 2017 году система оценки знаний выпускников не претерпит никаких изменений. За каждое выполненное задание, ученик получает определенное количество баллов

Часть 2. Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Прочитайте текст и выполните задания 21—24. Капитализм, т.е. рыночная экономика, - это система социального взаимодействия и разделения труда, основанная на частной собственности на средства производства. Материальные факторы производства находятся в собственности отдельных граждан, капиталистов и землевладельцев. Производство на заводах и фермах организуют предприниматели и фермеры, т.е. индивиды или ассоциации индивидов, которые либо сами являются собственниками капитала, либо взяли его в долг или аренду у собственников. Характерной чертой капитализма является свободное предпринимательство. Цель любого предпринимателя, будь то промышленник или фермер, состоит в получении прибыли... Действительными хозяевами рыночной экономики являются потребители. Покупая или воздерживаясь от покупок, они решают, кто должен владеть капиталом и управлять предприятиями. Они определяют, что следует производить, а также сколько и какого качества. Их выбор выливается в прибыли либо убытки для предпринимателя. Они делают бедных богатыми, а богатых - бедными. С такими хозяевами нелегко поладить. У них полно капризов и причуд, они непостоянны и непредсказуемы. Они ни в грош не ставят прежние заслуги. Как только им предлагают что-либо, что им больше по вкусу или же дешевле, они бросают старых поставщиков. Главное для них - собственное благо и удовлетворение. Их не волнуют ни денежные затраты капиталистов, ни судьбы рабочих, теряющих работу; в качестве потребителей они перестают покупать то, что покупали прежде. Когда мы говорим, что производство определённого товара А не окупается, что имеется в виду? Это свидетельствует о том, что потребители не хотят более платить производителям, сколько тем нужно для покрытия необходимых производственных затрат, в то же самое время доходы других производителей оказываются выше издержек производства. Запросы потребителей играют важную роль в распределении производственных ресурсов между различными отраслями производства товаров потребления. Потребители, таким образом, решают, сколько сырья и труда уйдёт на изготовление А и сколько потребует другой товар. Бессмысленно поэтому противопоставлять производство ради прибыли и производство ради потребления. Стремление к прибыли заставляет предпринимателя поставлять потребителям те блага, на которые есть спрос в первую очередь. Если бы предприниматель не руководствовался мотивом прибыли, он мог бы производить больше товаров А, несмотря на предпочтения потребителей иметь что-то другое. Стремление к прибыли - тот фактор, который заставляет бизнесмена наиболее эффективным образом обеспечивать производство наиболее предпочитаемых самими потребителями товаров. Таким образом, капиталистическая система производства - это экономическая демократия, где каждый цент имеет право голоса. Народом-сувереном является потребитель. Капиталисты, предприниматели и фермеры - уполномоченные народа. При несоответствии порученному делу, если они не в состоянии производить с минимальными издержками товары, требуемые потребителями, они теряют свои должности. Их обязанность заключается в обслуживании потребителей. Прибыли и убытки - вот инструменты, посредством которых потребители контролируют все виды экономической активности. (Л. Мизес) 21 Используя текст, укажите любые две характерные черты рыночной экономики, рассмотренные автором. Показать ответ 22 Используя текст, приведите три объяснения идеи автора о том, что хозяин рынка - потребитель. Опираясь на обществоведческие знания раскройте смысл понятия «потребитель». Показать ответ 23 Какой неценовой фактор формирования спроса приведён в тексте? Используя обществоведческие знания, укажите любые другие два неценовых фактора и один из них проиллюстрируйте конкретным примером. Показать ответ 24 Иногда государство поддерживает убыточные предприятия. Предположите, в каких ситуациях это может быть целесообразно. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите две ситуации и кратко поясните своё мнение. Показать ответ 25 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «глобализация»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о проявлениях глобализации в экономической сфере, и одно предложение, раскрывающее любое негативное проявление глобализации. Показать ответ 26 Назовите и проиллюстрируйте примером любые три мотива правомерного поведения человека (в каждом случае сначала укажите мотив, а затем приведите соответствующий пример). Показать ответ 27 В стране Z создан единый национальный избирательный округ. Правительство формируется блоком партий, победившим на выборах. Депутатские места (мандаты) в законодательном собрании распределяются между политическими партиями в зависимости от набранных ими голосов при условии, что эти партии преодолели 10%-ный избирательный барьер. К какому типу относится избирательная система страны Z? Укажите по одному достоинству и недостатку этой избирательной системы. Показать ответ 28 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ на тему «Познаваем ли мир?». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. Показать ответ Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5). Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.) 29.1. Философия «Знание - сокровищница, но ключ к ней - практика». (Т. Фуллер) 29.2. Экономика «Предпринимательская деятельность служит интересам не только индивидуума, но и общества в целом». (С. Канарейкин) 29.3. Социология, социальная психология «Моральные принципы закладываются в детстве, характер формируется с возрастом». (И. Шевелёв) 29.4. Политология «Главным принципом любой конституции является положение о том, что верховная власть не может принимать закона без одобрения представителей народа». (А.Ф. Керенский) 29.5. Правоведение «Право - это искусство добра и справедливости». (Изречение римского права)  0 из 0 № Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл Здесь появится результат тестовой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы. Завершить работу Начало формы Конец формы  0 из 35 Без учета баллов за часть 2 вы набрали 0 из 100 Сразу нажать кнопку “Завершить работу” ума хватило, а самому задания выполнить видимо нет... № Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл 1 суждение 0 2 мерыпресечения 0 3 36 0 4 2345 0 5 12122 0 6 134 0 7 234 0 8 13322 0 9 356 0 10 34 0 11 135 0 12 125 0 13 11221 0 14 356 0 15 245 0 16 11323 0 17 136 0 18 947263 0 Вариант 13 Часть 1. Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1 1 Запишите слово, пропущенное в таблице. ГРУППА ОТРАСЛЕЙ ПРАВА ОТРАСЛИ ПРАВА _____ право Конституционное право, гражданское право, трудовое право, административное право, экологическое право, семейное право и др. Процессуальное право Гражданское процессуальное право, уголовно-процессуальное право и др. 2 2 В приведённом ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). Школьный класс; трудовой коллектив; родительская семья; агент социализации; СМИ: 3 3 Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «общественный регресс». 1) движение, 2) изменение, 3) техническая революция, 4) совершенствование, 5) упадок, 6) деградация. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны. 4 4 Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту. 2. Критерием истинного знания является его соответствие интересам познающего субъекта. 3. Относительная истина - это знание, меняющееся по мере развития возможностей познания. 4. Истина связана с условиями места, времени и т.п., которые необходимо учитывать в процессе познания. 5. Истинное знание всегда разделяется большинством людей. 5 5 Установите соответствие между характеристиками и функциями науки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ФУНКЦИИ НАУКИ А) показывает возможные опасные тенденции развития общества 1) мировоззренческая Б) предлагает рекомендации по предотвращению угрожающих человечеству проблем 2) прогностическая В) способствует построению целостной системы взглядов на мир и место человека в нём Г) помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии Д) позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира 6 6 В стране Z преобладают экстенсивная технология и ручные орудия труда. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1. основными социальными ячейками являются племя и большая семья 2. происходит рост численности городского населения 3. устная информация преобладает над письменной 4. интенсивно развивается инфраструктура 5. широко распространяются научные знания 6. господствует натуральное хозяйство 7 7 Выберите верные суждения о безработице и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. В условиях рыночной экономики существует естественный уровень безработицы. 2. Сезонная безработица вызвана структурными сдвигами в экономике. 3. Массовая безработица сопровождается снижением уровня жизни большинства населения. 4. Невозможность трудоустройства из-за различий в структуре спроса и предложения трудовых услуг разной квалификации порождает циклическую безработицу. 5. Неосведомленность безработных о подходящих им вакансиях может быть причиной фрикционной безработицы. 8 8 Установите соответствие между характеристиками и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ (КОНКУРЕНТНЫХ РЫНКОВ) А) Идеализированное состояние рынка, когда отдельные покупатели и продавцы не могут влиять на цену, но формируют её своим вкладом спроса и предложения 1) чистая (совершенная) конкуренция Б) Никто из участников рынка не располагает информацией больше, чем все остальные. 2) олигополия В) Множество мелких фирм производят одинаковую продукцию, барьеры для входа/выхода с рынка отсутствуют. 3) монополия Г) Ситуация, когда рынок поделён между несколькими крупными фирмами. Д) На рынке представлен только один производитель товара (услуги). 9 9 Вам предложено подготовить презентацию о факторах производства. Что из перечисленного может быть включено в слайд «Труд как фактор производства»? Запишите цифры, под которыми указаны. Соответствующие положения. 1. Факторный доход - прибыль. 2. Факторный доход - заработная плата работника. 3. Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ. 4. Ограниченность этого фактора обусловлена объёмом денежной массы в обращении. 5. Деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта. 6. Ограниченность этого фактора обусловлена численностью трудоспособного населения; его территориальным размещением, профессиональной структурой, религиозно-культурными традициями и др. 10 10 На рисунке отражена ситуация на рынке бытовой медицинской техники. Что из приведённого ниже могло вызвать сдвиг кривой спроса из положения D в положение - D1? (На графике Р - цена товара; Q - количество товара.) 1. внедрение новой высокопроизводительной технологии производства бытовой медицинской техники 2. снижение стоимости медицинских услуг в частных клиниках 3. повышение внимания граждан к собственному здоровью 4. развитие фундаментальных исследований в области медицины 5. успешное проведение рекламной кампании бытовой медицинской техники 11 11 Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Социальные конфликты могут носить как конструктивный, так и деструктивный характер. 2. Непонимание причин, вызывающих конфликт, может привести к увеличению его масштабов. 3. Стороны конфликта в ходе его развития способны объединяться для достижения поставленных целей. 4. Одним из путей разрешения социального конфликта является продолжение конфронтации. 5. Социальный конфликт всегда порождён экономическими причинами. 12 12 Учёные опросили граждан страны Z. Им задавали вопрос: «С чем, по Вашему мнению, связано отклоняющееся поведение людей?». Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Наименьшая доля опрошенных юношей видит причину отклоняющегося поведения во влиянии социального окружения. 2. Доля тех, кто считает, что отклоняющееся поведение человека связано с его образом жизни, среди девушек выше, чем среди юношей. 3. Одинаковые доли опрошенных в обеих группах считают, что отклоняющееся поведение является следствием психологических черт характера. 4. Три четверти опрошенных каждой группы считают, что отклоняющееся поведение связано с образом жизни человека. 5. Доля тех, кто отмечает генетическую предрасположенность отклоняющегося поведения, среди девушек выше, чем среди юношей. 13 13 Выберите верные суждения о политической элите и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Политическая элита представляет собой немногочисленную самостоятельную группу, готовую принимать политические решения. 2. Политическая элита - группа людей, являющаяся источником власти в любом государстве. 3. К основным функциям политической элиты относят производство и потребление материальных благ. 4. Политическая элита выдвигает политических лидеров. 5. По отношению к государственной власти выделяют правящую элиту и контрэлиту. 14 14 Установите соответствие между вопросами и субъектами государственной власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВОПРОСЫ СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ А) внешнеэкономические отношения РФ 1) только федеральный центр Б) разграничение государственной собственности 2) совместно федеральный центр и субъекты РФ В) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта Г) правовое регулирование интеллектуальной собственности Д) государственные награды РФ 15 15

Похожие:

	Самостоятельная работа над выполнением заданий является главным инструментом... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Контрольная работа по дисциплине «русский язык в профессиональной речи» Каждое задание оценивается в баллах (максимально 10 баллов за одно задание). Дополнительные баллы устанавливаются за оригинальность...
	Информационная памятка по подготовке и проведению гиа для учащихся и родителей Структура заданий, их количество, максимальное число возможных баллов в 2017 году осталось неизменным		Опросник для изучения особенностей адаптации первоклассников к школе Максимально возможная сумма баллов — 70. Подсчитав, какую сумму баллов набрал ребенок, можно определить его коэффициент дезадаптации:...
	Решение должно быть математически грамотным, полным, все возможные... Егэ – русский язык и математику. По каждому из них нужно набрать количество баллов, превышающее минимальный порог, который устанавливается...		Типовые тесты экзамена на гражданство Каждое тестовое задание включает в себя описание ситуации, в которой происходит коммуникативный акт, и внеречевую задачу (т е жизненная...
	Советы родителям: Как помочь детям подготовиться к экзаменам Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку...		Расчет и оплата больничного Расчет больничного в 2016 году не претерпит серьезных изменений. Размер пособия по временной нетрудоспособности не имеет фиксированного...
	Обзор изменений законодательства за октябрь 2017 года Осужденные... Федеральным законом от 16 октября 2017 г. №292-фз «О внесении изменений в Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации» увеличено...		Задания для оценки практической подготовки выпускников по специальности... Задания для оценки практической подготовки выпускников по специальности 33. 05. 01 Фармация