Кариесология и заболевания твёрдых тканей зубов

Скачать 3.78 Mb.

Название	Кариесология и заболевания твёрдых тканей зубов
страница	5/30
Тип	Основная образовательная программа

filling-form.ru > Туризм > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 30

Дополнительная:

Гажва С.И. Санитарно-эпидемический режим в учреждениях стоматологического профиля / С.И. Гажва, Г.А. Черняева, Ю.А.Щабельский. – Нижний Новгород: Издательство Нижегородской государственной медицинской академии, 2005. – 112 с.
Оправин А. С. Регламентные мероприятия при работе на стоматологическом оборудовании : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / А. С. Оправин, Н. А. Мартынова. – Сев. гос. мед. ун-т, Арханг. гос. тех. ун-т. – Архангельск, 2004. – 35 с
Организация санитарно-противоэпидемического, дезинфекционно-стерилизационного режимов и профилактики инфекционных заболеваний в стоматологических учреждениях/ А. С. Оправин, В. П. Зеновский, Л. И. Токуева, Н. А. Рябова, В. Н. Фокеева, Т. А. Гордиенко /учебное пособие для студентов стоматологов. Архангельск 2008. – 78 с.
Стоматологический кабинет: оборудование, материалы, инструменты: учебное пособие МЗ РФ для стомат. фак-тов мед. вузов / В.Н. Трезубов, Л.М. Мишнев, М.М. Соловьев. О.А. Краснослободцева. – 2-е издание, доп. и перераб. – Спб.: СпецЛит, 2006. – 144с.

6.* Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Алгоритм действия медицинского персонала в экстренных ситуациях (заполнить в виде таблицы)

№	Экстренная ситуация	Алгоритм действия
1	Разрыв перчатки с попаданием крови на кожу рук без нарушения целостности кожных покровов
2	Разрыв перчатки с повреждением кожи в результате укола, резаной раны
3	Попадание инфицированного материала на слизистые оболочки полости рта
4	Попадание инфицированного материала на слизистые оболочки носа
5	Попадание инфицированного материала на слизистые оболочки глаз
6	Попадание инфицированного материала на кожу головы, шеи и лица

Тестовые задания

Задание 1. Дополните.

К средствам индивидуальной защиты медработников стоматологических отделений, кабинетов относятся ______________, _____________, __________, ________________, ____________ ______________.
Задание 2. Установите последовательность действий при разрыве перчатки с попаданием крови на кожу рук без нарушения целостности кожных покровов.

1. вымыть руки теплой водой с мылом двукратно

2. обработать кожу 70% спиртом

3. снять перчатку рабочей поверхностью внутрь

4. надеть новые перчатки

5. загрязненное место повторно обработать 70% спиртом
Задание 3. Установите последовательность действий при разрыве перчатки с повреждением кожи в результате укола, резаной раны.

1. поврежденное место обработать любым антисептиком (70% спирт, 5% настойка йода, Септоцид Р плюс, Кутасепт, АХД 2000 - специаль)

2. снять перчатку рабочей поверхностью внутрь

3. вымыть руки под проточной водой с мылом двукратно

4. выдавить кровь

5. надеть новые перчатки

6. поврежденный участок заклеить бактерицидным лейкопластырем, надеть напальчник
Задание 4. Выберите номера правильных ответов.

При попадании инфицированного материала в нос следует предпринять следующие действия:

1. промыть 3% раствором перекиси водорода

2. промыть 0,01% раствором марганцовокислого калия

3. закапать 2 - 3 капли витамина А

4. закапать 1% раствор протаргола
Задание 5. Выберите номера правильных ответов.

При попадании инфицированного материала в рот следует предпринять следующие действия:

1. прополоскать 3% раствором перекиси водорода

2. прополоскать 0,01% раствором марганцовокислого калия

3. прополоскать 70% спиртом

4. прополоскать 0,05% раствором хлоргексидина
Задание 6. Выберите номера правильных ответов.

При попадании инфицированного материала в глаза следует предпринять следующие действия:

1. промыть струей воды с помощью груши или 0,01% раствором марганцовокислого калия

2. промыть струей воды с помощью груши или 2% раствором борной кислоты

3. промыть струей дистиллированной воды с помощью груши

4. закапать 20% раствор сульфацила натрия
Задание 7. Дополните.

Стоматологический инструментарий после использования подвергается обработке, включающей _____ этапа:

_____________, _______________ _________, ________________.
Задание 8. Выберите номера правильных ответов.

Дезинфицирующие средства, сочетающие дезинфекцию и предстерилизационную очистку, это:

1. Вапусан

2. Велтаб

3. Аламинол

4. Бриллиант

5. Велтолен

6. Лизетол ЛФ

7. Деконекс Денталь ББ

8. 6% раствор перекиси водорода

9. 3% раствор хлорамина

10. 6% раствор хлоргексидина

11. Лизоформин-3000
Задание 9. Выберите номера правильных ответов.

Для контроля за качеством паровой стерилизации в биксы, лотки и вне их закладывают индикаторы:

1. бензойная кислота

2. мочевина

3. ИС-120

4. ИС-132

5. ТИП-120

6. ТИП-132
Задание 10. Выберите номера правильных ответов.

Для стерилизации изделий из термолабильных материалов (резины, пластмассы, стекла, коррозийно-нестойких металлов) используют химические средства:

1. 0,2 % раствор хлоргексидина

2. 6 % раствор перекиси водорода

3. 1 % раствор «Дезоксон»

4. 2,5 % раствор глутарового альдегида

5. Бианол

6. Сайдекс

7. Лизоформин-3000

8. 3 % раствор перекиси водорода
Задание 11. Дополните.

В соответствии с требованиями СанПиН 2.1.7.728-99 все отходы здравоохранения по степени их эпидемиологической, токсикологической и радиационной опасности подразделяют на _____ классов: ________, ________, ___________, __________, ___________.

Задание 12. Дополните.

Отходы класса А – это __________ отходы.
Задание 13. Дополните.
Отходы класса Б – это __________ отходы.
Задание 14. Дополните.

Отходы класса В – это __________ отходы.
Задание 15. Дополните.

Отходы класса Г – это __________ отходы.
Задание 16.Дополните.

Отходы класса Д – это __________ отходы.
1.Тема занятия «Методы обследования стоматологического пациента с кариесом и некариозным поражением тканей зубов. Медицинская документация. Этика и деонтология в стоматологии»

Цель: освоить методы клинического обследования стоматологического пациента, научиться правильному заполнению медицинской карты стоматологического больного.

Задачи

1. Изучить основные и дополнительные методы обследования стоматологического пациента.

2. Научиться заполнять медицинскую карту стоматологического больного.

3.Усвоить основы деонтологии в стоматологии.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (расспрос, осмотр внешний, осмотр полости рта, перкуссия, зондирование, пальпация, термопроба, медицинская карта стоматологического больного).
3. Вопросы к занятию

1.Основные методы обследования стоматологического пациента: расспрос, осмотр внешний, осмотр полости рта.

2. Дополнительные методы обследования стоматологического пациента: (электроодонтодиагностика, рентгенологическое исследование).

3. Индексная оценка состояния зубов.

4.Медицинская карта стоматологического больного, правила заполнения. Разделы медицинской карты.

5. Составление плана лечения.

6. Правила хранения медицинской карты стоматологического больного.

7. Информированное согласие больного на лечение.

6. Этика и деонтология на стоматологическом приеме.

4. Вопросы для самоконтроля

1. Какие методы исследования называются основными?

2. Какие методы исследования называются дополнительными?

3. Последовательность осмотра полости рта?

4.Инструменты для проведения осмотра полости рта.

5. Какую информацию получает врач при зондировании зубов?

6. Как интерпретировать данные перкуссии зубов?

7. Алгоритм проведения термопробы.

8. Методика описания рентгенограмм.

9. Последовательность заполнения медицинской карты стоматологического больного.

10. Медицинская документация врача-стоматолога.

11. Этика и деонтология на стоматологическом приеме.

5. Основная и дополнительная литература к теме

1. Терапевтическая стоматология: учебник для студентов / Под ред. проф. Е. В. Боровского. - М.: Мед. информ. агентство, 2009.- 840 с.

2. Николаев А. И. Практическая терапевтическая стоматология. Учебное пособие / А. И. Николаев., Л. М. Цепов. – 7-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2007. – 928 с.

3. Терапевтическая стоматология : национальное руководство / Под ред. проф. Л. А. Дмитриевой, проф. Ю. М. Максимовского. Москва, изд. группа «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 912 с.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 30

Похожие:

	«Кариесология и заболевания твердых тканей зубов» дисциплины «Стоматология»... Аннотация к рабочей программе курса «Кариесология и заболевания твердых тканей зубов» дисциплины «Стоматология»		Примерная программа дисциплины стоматология модуль «кариесология... Цель подготовка врача стоматолога, способного оказать пациентам с заболеваниями твёрдых тканей зубов амбулаторную стоматологическую...
	Учебно-методическое пособие для студентов Стоматологического факультета...		Учебно-методическое пособие для студентов Стоматологического факультета...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Кариесология и заболевания твердых тканей зубов» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный...		Рабочая программа дисциплины стоматология модуль «кариесология и... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Кариесология и заболевания твердых тканей зубов» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины профессионального цикла студентам очной формы обучения по специальности...		Фонд оценочных средств по учебной дисциплине кариесология и заболевания твёрдых тканей зубов Фонд оценочных средств (фос) для проведения текущей и промежуточной аттестации разработан на основе рабочей программы дисциплины...
	Практических занятий по кариесологии и заболеваниям твердых тканей... Мксб). Ошибки при заполнении медицинской карты стоматологического больного. Медицинская карта стоматологического больного (мксб)...		Клинические рекомендации (протоколы лечения) при диагнозе полное... Утверждены Постановлением №15 Совета Ассоциации общественных объединений «Стоматологическая Ассоциация России» от 30 сентября 2014...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru