Балыхина Т. М. Методика преподавания русского языка как неродного (нового): Учебное пособие для преподавателей и студентов
Скачать 3.97 Mb.
|
М., 1985. Прохоров Ю.Е. Национальные культурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев.— М., 1996. Прохоров Ю.Е. Лингвострановедение. Культуроведение. Страноведение. Теория и практика обучения русскому языку как иностранному.— М., 1995. Пулькина И.М. Программа по русскому языку для студентов-иностранцев и методические указания.— М., 1956. 179 Раппопорт И.А., Сельг Р., Соттер И. Тесты в обучении иностранным языкам в средней школе (пособие для учителя).— Таллин, 1987. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях. 2-е изд. М, 1998. Рожкова Г.И. Очерки практической грамматики русского языка.— М., 19 78. Рожкова Г.И. Проблемность в обучении русскому языку нерусских. Практикум по функциональной морфологии для слушателей ФПК.— М., 1994. Рожкова Г.И. К. лингвистическим основам методики преподавания русского языка иностранцам. 2-е изд. испр. и дополн.— М., 1983. Рожкова ИМ., Пирогова Л.И. Учебник русского языка. Интенсивный курс.— М., 1981. Розенберг Р.С., Самошин А.И. Релаксопедия и интенсивное обучение иностранному языку/Интенсивные методы обучения иностранным языкам. М., 1973. Российская педагогическая энциклопедия/Гл. ред. В.В.Давыдов. Т. 1— М., 1993; Т. 2— М., 1999. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии.— М., 19 99. Русский язык 1, 2, 3. Аудиовизуальный курс для зарубежных школ/М.Н. Вятютнев и др.— М., 1971—73. Русский язык для всех/Е.М. Степанова и др. Под ред. В.Г. Костомарова.— М., 1970; изд. 14 -е.—М., 199 0. Русский язык для туристов./В.Г. Костомаров, А.А. Леонтьев.— М., 1978. Русский язык за 10 д ней./С. Трекова, Т. Акишина.— М., 1993. Русский язык и литература в общении народов мира: проблемы функционирования и преподавания. Доклады советской делегации на VII конгрессе МАПРЯЛ.— М., 1990. Русский язык и литература в современном диалоге культур. Тезисы докладов ученых России на VIII конгрессе МАПРЯЛ. М., 1994. Сафонова О.В. Изучение языков межкультурного общения в контексте диалога культур и цивилизаций.— Воронеж, 1996. Сборник методических задач для изучающих русский язык/Е.И. Василенко, В.В. Добровольская.— М., 1990. Скалкин В.Л. Основы обучения устной иноязычной речи. М., 1981. Слесаева И.П. Проблемы описания и преподавания русской лексики. 2-е изд. испр.— М., 1990. Словарь гендерных терминов / под ред Денисовой А.А. М.: Изд-во ХХI век. – 2002. – 376 с. Смирницкий А.И. Очерки по сопоставительной грамматике русского и английского языков.— М., 1975. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности.— М., 1995. Современное состояние и основные проблемы изучения и преподавания русского языка и литературы. Доклады советской делегации на V конгрессе МАПРЯЛ/Отв. ред. В.Г. Костомаров. М., 1982. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций. — М„ 20 02. Сосенко Э.Ю. Коммуникативные подготовительные упражнения (при обучении говорению на начальном этапе).— М., 19 79. Старт 1,2,3/М.М. Галеева, Л.С. Журавлева, М.М. Нахабина и др. Учебник русского языка для подготовительных факультетов вузов СССР.— М., 1978. Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. М., 1997. Сурыгин А.И. Основы теории обучения на неродном для учащихся языке.— СПб., 2000. 180 Сурыгин А.И. Педагогическое проектирование системы предвузовской подготовки иностранных студентов.— СПб., 2001. Сысоев П.В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам.— М., 1991. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. Изд. 3. М., 1999. Темп 1, 2, 3. Интенсивный курс русского языка/О.П. Рассудова, Л.В. Степанова.—М., 1979. Теория и практика преподавания русского языка и литературы. Роль преподавателя в учебном процессе. Доклады советской делегации на IV конгрессе МАПРЯЛ/Под ред. В.Г. Костомарова.— М., 1979. Тер-Минасова С.Г. Сопоставительная лингвистика и проблемы преподавания иностранных языков.— М., 1994. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация.— М., 2000. Тестовый практикум. Русский язык: цель и результат/Под ред. Е.Л. Корчагиной и др.—М., 1997. Типовые тесты по русскому языку как иностранному: элементарный, базовый, I—IV сертификационные уровни/Н.П. Андрюшина, Л.П. Клобукова и др.— М.-СПб., 1999 — 2000. Типовые тесты по русскому языку как средству делового общения. Уровни I, II, Ill/Под ред. Л.П. Клобуковой, И.В. Михалкиной. М., 1999. Усейнова Г. Русский язык — это просто. Начальный курс разговорного языка.—СПб., 1999. Учебник по русскому языку для факультетов и курсов повышения квалификации зарубежных преподавателей/Н.А. Мете и др.— М., 1980. Учебник русского языка для стажеров и аспирантов гуманитарного профиля. Интенсивный курс/И.М. Рожкова, Л.И. Пирогова.— М., 1981. Учебник русского языка для подготовительных факультетов вузов СССР/Е.Г.Баш и др. 3-е изд. М., 1983. Учебник по практическому курсу русского языка для иностранных студентов-филологов III курса включенного типа обучения./Г.В. Донченко и др. Ч. 1— Обучение грамматике. — М., 1989; Ч. 2—Речевое общение,—М., 1990. Учебник русского языка для лиц, говорящих на французском языке/В.Н. Ванеева и др.—М., 1969. Учебник русского языка для студентов естественных и технических специальностей/Е.М. Жуковская и др.— М., 1984. Учебник русского языка для иностранных студентов-филологов. 1-й год обучения/Е.И. Воинова и др.— М., 1981; 2-й год обучения/Е.И. Воинова и др.— М., 1981; 3-й год обучения/Н.А. Лобанова и др.— М., 1980; 4—5-й год обучения/Н.А. Лобанова и др.—М., 1980. Ушинский К.Д. Родное слово//Избранные сочинения.— М., 1954. Фаенова М.О. Обучение культуре общения на иностранном языке.— М., 1991. Фарисенкова Л.В. Уровни коммуникативной компетенции в теории и на практике,— М., 2000. Фарисенкова Л.В. Методические основы единого учебника русского языка для студентов-нефилологов/Мир русского слова, 2002, № 2. Фелицына В.П., Прохоров Ю.Е. Русские пословицы, поговорки и крылатые выражения. Лингвострановедческий словарь.— М., 1979. Фоломкина С.К. Обучение чтению в нефилологическом вузе.— М., 1987. Фоломкина С.К. Некоторые вопросы обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе// Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия/Сост. Леонтьев А.А.- М., 1991. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: лингвистические и методические аспекты. 2-изд. перераб. и дополн. М., 1987. 181 Формановская Н.И. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения.— М., 1989. Формановская Н.И., Шевцова СВ. Речевой этикет: русско-английские соответствия.— М., 1990. Халеева И.И. Основы теории понимания иноязычной речи (подготовка переводчиков).—М., 1989. Харченкова Л.И. Диалог культур в обучении русскому языку как иностранному.—СПб., 1994. Хитрик К.Н. Теоретические подходы к обучению культуре иноязычного речевого общения в специальном языковом вузе.— М., 2000. Хрестоматия по методике преподавания русского языка как иностранного/Сост. А.Н. Щукин.— Воронеж, 1998. Хэгболдт П. Изучение иностранных языков. Некоторые размышления из опыта преподавания. Сокр. пер. с англ.— М., 1963. Цветкова З.М. Обучение устной речи// Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия/Сост. Леонтьев А.А.- М., 1991. Чернявская Т.Н. Художественная культура в СССР. Лингвострановедческий словарь.— М., 1984. Чинь Тхи Ким Нгок. Проблема языка и культуры при изучении иностранных языков.— М., 1999. Шаклеин В.М. Лингвокультурология ситуации и исследование текста.— М., 1997. Шанский Н.М. Русское языкознание и лингводидактика.— М., 1985. Шатилов С.Ф. Актуальные проблемы методики обучения русскому языку иностранных учащихся.— Л., 1985. Шатилов С.Ф. Обучение немецкому языку в средней школе. М., 1986. Шахнарович A.M. Общая психолингвистика: Учебное пособие.— М., 1995. Шварц Е.И. Внушение и педагогический процесс.— Пермь, 1971. Шейлз Д. Коммуникативность в обучении современным языкам.— Страсбург, 1995. Шехтер И.Ю. Подход к обучению иностранному языку./Актуальные проблемы учебного процесса.—М., 1973. Шипицо Л.В. Контроль устной речи (на начальном этапе обучения).— М., 1985. Штейнфельд Э.А. Частотный словарь современного русского литературного языка.— Таллин, 1963. Штульман Э.А. Методический эксперимент в системе методов исследования.— Во-ронеж, 1976. Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в средней школе. Общие вопросы методики./Под ред. И.В. Рахманова. М., 1974.3-е изд., испр. идополн. М., 2002. Щукин А.Н. Методика использования аудиовизуальных средств (при обучении русскому языку как иностранному).— М., 1981. Щукин А.Н. Методика краткосрочного обучения русскому языку как иностранному,— М., 1984. Щукин А.Н. и др. Методика преподавания русского языка как иностранного для зарубежных филологов-русистов (включая обучение). М., 1990. Щукин А.Н. Интенсивные методы обучения иностранным языкам. Учебное пособие.— М., 2000. Методика обучения иностранным языкам. Курс лекций.— М., 2002. Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного: Учебное пособие для вузов/А.Н. Щукин. – М., 2003. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика: Учебное пособие для преподавателей и студентов. 2-е изд., испр. и доп. – М. 2006. Экспериментальные исследования в методике преподавания русского языка как иностранного/Под ред. О.Д. Митрофановой, Э.С. Сосенко,— М., 1975. 182 Яковлева JI.H. Межкультурная коммуникация как основа обучения второму иностранному языку//Иностранные языки в школе, 2001, № 2. Язык, культура и образование: статус русского языка в странах мира/Под ред. Д. Дэвидсона, О. Митрофановой.— М.-Вашингтон, 1997.__________ |
Похожие:
 | Методическое издание содержит комплекс кратких предложений и указаний по внедрению в практику преподавания русского языка как иностранного... | | Методика обучения дошкольников иностранному языку: учеб пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Иностр яз.» («Методика... |
 | ... | | Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей факультетов или институтов физической культуры. В нем отражены формы... |
| Учебное пособие предназначено для студентов заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 43. 03. 03 Гостиничное дело.... | | Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов экономических специальностей, а также для преподавателей-экономистов |
| Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по экономическим и другим специальностям, преподавателей, бухгалтеров, руководителей... | | Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по экономическим и другим специальностям, преподавателей, бухгалтеров, руководителей... |
| Учебное пособие предназначено для тренеров-преподавателей дюсш, учителей физического воспитания, преподавателей ссузов, студентов... | | Рекомендовано методической комиссией филологического факультета для слушателей подготовительного отделения факультета иностранных... |