2. Особенности (принципы) построения дисциплины
Особенность (принцип)
| Содержание |
Основание для введения дисциплины в учебный план направления или специальности
|
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 030501 "Юриспруденця", № 686, 02.03.2000 г.
|
Адресат курса
|
Студенты 1 курса ЮФ НГТУ
|
Основная цель
|
Повышение уровня практического владения современным русским литературным языком у специалистов нефилологического профиля в разных сферах функционирования русского языка, в письменной и устной его разновидностях.
|
Ядро курса
|
Базовая, основная часть дисциплины включает в себя следующие основные темы, изучение которых обязательно для всех:
Современный русский литературный язык и его стили. Заимствования.
Понятие о культуре речи и нормах современного русского литературного языка.
Научный стиль.
Юридический подстиль официально-деловой речи.
Публичное выступление.
|
*Уровень требований по сравнению со стандартом
|
Соответствует стандарту.
|
Объем курса в часах
|
54 часа, из них 17 часов лекции, 17 часов практические занятия и 20 часа отводится на самостоятельную работу студентов.
|
Основные понятия
|
Язык, речь, речевая деятельность, речевое общение, речевая культура, норма, языковой (речевой) стандарт, функциональный стиль.
|
Учет индивидуальных особенностей обучающихся, реализация права выбора способа учения
|
1. Подбор индивидуальных заданий разного уровня сложности;
2. Предъявление обязательных минимальных требований к уровню подготовки обучающихся (минимальный рейтинг).
|
Направленность дисциплины на развитие общепредметных, общеинтеллектуальных умений, обладающих свойством переноса, направленность на саморазвитие
|
Обобщение, анализ, синтез, классификация, оценивание, выдвижение гипотез, выделение главного, формулирование проблем, осознание, рефлексия.
|
Особая технология организации учебного процесса
|
Дискуссия, мозговой штурм, соревнование, оценивание, оценка собственной деятельности студентами, рейтинг.
|
Области применения полученных знаний и умений
|
Подготовка письменных и устных текстов разных жанров. В целом – любая область профессиональной деятельности.
|
Описание основных «точек» контроля
|
1. Текущий контроль (самостоятельные работы, контрольные работы, домашние задания, презентации самостоятельно разработанных и подготовленных публичных выступлений, написание аннотаций, рефератов и т.д.).
2. Итоговый контроль по курсу – 1 семестр (зачет).
|
Методическая оснащенность курса
|
В курсе используется комплекс методических материалов, включающий в себя учебные пособия по курсу «Русский язык и культура речи», упражнения для практических занятий, лекции , самостоятельные и контрольные работы. Опыт работы в рамках данного курса использован при создании учебного пособия Русский язык и культура речи: Учебное пособие для студентов НГТУ /Авторы и составители: О.М.Александрова, Н.Я.Зинковская, Н.И.Колесникова, Е.В.Мышлявцева, Е.А.Тум. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2003.
|
Современные информационные технологии в курсе
|
Тексты для домашней и самостоятельной работы представлены в электронной форме, студенты могут получать тексты по электронной почте. Электронная почта используется и для оперативной связи студентов с преподавателем. При подготовке к практическим занятиям студенты могут пользоваться Интернет-ресурсами.
|
3. Цели учебной дисциплины
После изучения дисциплины студент будет
иметь представление:
|
1.
|
1. о языке как универсальной знаковой системе, служащей важнейшим средством общения людей;
|
2. об основных функциях языка;
|
3. о русском литературном языке как обработанном и нормированном варианте, обслуживающем разнообразные культурные потребности всего народа;
|
4. о стилях как разновидностях русского литературного языка, предназначенных для использования в определённых сферах общения, в том числе о юридическом подстиле официально-делового стиля;
|
5. о наиболее важных для специалистов с высшим юридическим образованием жанрах русской устной и письменной речи;
|
6. о понятии литературной нормы, её основных типах и вариантах;
|
7. об этике дискуссионного общения;
|
знать:
|
2.
|
8. способы нормирования русского литературного языка;
|
9. основные орфоэпические, акцентологические, лексические, морфологические и синтаксические нормы современного русского литературного языка;
|
10. нормы официально-деловой устной и письменной речи, включая нормы юридического подстиля официально-деловой речи;
|
11. причины появления языковых ошибок и их виды;
|
уметь:
|
3.
|
12. ориентироваться в различных речевых ситуациях, учитывать, кто, кому, что, с какой целью, где и когда говорит (пишет);
|
13. адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения в соответствии с нормами современного русского литературного языка;
|
14. применять правила речевого этикета, необходимые для свободного общения в процессе учебной и трудовой деятельности;
|
15. использовать основные средства кодификации (словари, справочники, учебники русского языка, образцы речи и др.);
|
16. составлять тексты устных и письменных жанров научной речи (аннотация, реферат (монографический, обзорный, реферат-резюме), информационная речь);
|
17. составлять тексты устных и письменных жанров официально-деловой речи (заявление, расписка, доверенность, объяснительная записка, резюме, убеждающая речь, аргументирующая речь).
|
иметь опыт:
|
4.
|
18. Написания аннотации, резюме, реферата текста (статьи, монографии, параграфа или раздела учебника по своей специальности).
|
19. Подготовки и проведения публичного выступления.
| |
