3.4.4. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы
Материально-техническая база образовательного учреждения должна быть приведена в соответствие с задачами по обеспечению реализации основной образовательной программы образовательного учреждения, необходимого учебно-материального оснащения образовательного процесса и созданию соответствующей образовательной и социальной среды.
Для этого образовательное учреждение разрабатывает и закрепляет локальным актом перечни оснащения и оборудования образовательного учреждения.
Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса являются требования Стандарта, требования и условия Положения о лицензировании образовательной деятельности, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. № 277, а также соответствующие методические рекомендации, в том числе:
— письмо Департамента государственной политики в сфере образования Минобранауки России от 1 апреля 2005 г. № 03-417 «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»);
— перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных ресурсов;
— аналогичные Перечни, утверждённые региональными нормативными актами и локальными актами образовательного учреждения, разработанными с учётом особенностей реализации основной образовательной программы в образовательном учреждении.
В соответствии с требованиями ФГОС в образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу основного общего образования, должны быть оборудованы:
• учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников;
• лекционные аудитории;
• помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством;
• необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности лаборатории и мастерские;
• помещения (кабинеты, мастерские, студии) для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством;
• лингафонные кабинеты;
• информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудован-ными читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой;
• актовые и хореографические залы;
• спортивные комплексы, залы, бассейны, стадионы, спортивные площадки, тиры, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;
• автогородки;
• помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;
• помещения для медицинского персонала;
• административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием, в том числе для организации учебного процесса с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;
• гардеробы, санузлы, места личной гигиены;
• участок (территория) с необходимым набором оснащённых зон.
Все помещения должны быть обеспечены полными комплектами оборудования для реализации всех предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности, а также мебелью, офисным оснащением и необходимым инвентарём. Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы в образовательном учреждении может быть осуществлена по следующей форме.
Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы
Техническое состояние учреждения
По состоянию на 01.06.2015 года в школе работает: - Один класс информационных и мультимедийных технологий, оборудован 12-ю рабочими местами для обучающихся и учителя,
5 мультимедиапроекторов, многофункциональное устройство (сканер, принтер), локальной сетью и Internet. Кабинет паспортизирован, имеет пакет разработанных и утвержденных инструкций по технике безопасности, обеспечены специализированной мебелью. Соответствуют санитарно- гигиеническим нормам.
- Читальный зал библиотеки оборудован компьютером со специальной программой для библиотеки.
- Медицинский ( лицензионный) кабинет.
- Учебный кабинет английского языка оснащен компьютерной техникой для учителя.
Всего в школе работает компьютеров, включая 2 сервера. Оборудованы компьютерами рабочие места: секретаря, заместителей директора по УВР, по ИКТ, ВР, библиотеки, бухгалтерии, психолога, социальных педагогов. Большинство учителей (90%) школы прошли обучение на курсах и в своей работе они используют, имеющиеся навыки освоения и развития инновационных процессов, как в образовании, так и в воспитании.
Материально –техническое, методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.
Материально-техническое обеспечение соответствует нормативным требованиям ресурсного обеспечения УВП, санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам, и строительным нормам. В школе формируется образовательная среда, адекватная потребностям развития ребенка и здоровье сбережения (необходимый набор помещений, эстетические условия, оформление школы, пришкольной территории, оборудование пищеблока, физкультурных залов, спортивной площадки).
Учебно-материальное обеспечение соответствуют нормативным требованиям к комплектности и качеству учебного и учебно-наглядного оборудования.
Всего в школе – 29 учебных кабинета.
Профильные кабинеты: начальных классов, иностранных языков, физики, биологии, краеведения, географии, химии, информатики, математики, русского языка и литературы, тувинского языка, изобразительного искусства; учебная мастерская.
Спортивная база представлена 2 залом, 2 спортивными площадками.
В школе функционирует музей, библиотека, включающая книгохранилище, медиатека. Питание учащихся осуществляется в отдельной столовой с современным оборудованием.
Медицинское обслуживание – в медицинском кабинете.
№ п/п
|
Требования ФГОС, нормативных и локальных актов
|
Необходимо/ имеются в наличии
|
1
|
Учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников
|
необходимо
|
2
|
Лекционные аудитории
|
необходимо
|
3
|
Помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством
|
необходимо
|
4
|
Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности лаборатории и мастерские
|
необходимо
|
Компоненты оснащения
|
Необходимое оборудование и оснащение
|
Необходимо/
имеется в наличии
|
1. Компоненты оснащения учебного (предметного) кабинета основной школы
|
1.1. Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты: ...
|
Имеется в наличии
|
1.2. Учебно-методические материалы:
1.2.1. УМК по предмету …
1.2.2. Дидактические и раздаточные материалы по предмету: …
|
Имеется в наличии частично
|
1.2.3. Учебно-практическое оборудование: ...
|
Имеется в наличии частично
|
1.2.4. Оборудование (мебель): ...
|
Имеется в наличии частично
|
2. Компоненты оснащения методического кабинета основной школы
|
2.1. Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты: ...
|
Имеется в наличии частично
|
Необходимо также на основе СанПиНов оценить наличие и размещение помещений для осуществления образовательного процесса, активной деятельности, отдыха, питания и медицинского обслуживания обучающихся, их площадь, освещённость и воздушно-тепловой режим, расположение и размеры рабочих, учебных зон и зон для индивидуальных занятий, которые должны обеспечивать возможность безопасной и комфортной организации всех видов учебной и внеурочной деятельности для всех участников образовательного процесса.
|
