3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ 3.1 Учебный план основного общего образования
Учебный план образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основную образовательную программу основного общего образования (далее примерный учебный план), определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.
Учебный план:
— фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;
— определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;
— распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.
Учебный план обеспечивает в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования, возможность обучения на государственных языках субъектов Российской Федерации и родном (нерусском) языке, возможность их изучения, а также устанавливает количество занятий.
Примерный учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации).
Время, отводимое на данную часть примерного учебного плана, может быть использовано на:
— увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части;
— введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса, в том числе этнокультурные;
— внеурочную деятельность.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).
Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении.
Содержание данных занятий должно формироваться с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляться посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.
При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением могут использоваться возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности специализированных лагерей, тематических лагерных смен, летних школ.
Принципы чередования учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определяет образовательное учреждение.
Для развития потенциала одарённых и талантливых детей с участием самих обучающихся и их семей могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируется индивидуальная траектория развития обучающегося (содержание дисциплин, курсов, модулей, темп и формы образования.
Для второй ступени общего образования учебный план МБУ Тоора-Хемской СОШ представлен вариант 3 примерного учебного плана— для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов России.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБУ Тоора-Хемской СОШ
Тоджинского кожууна
____________ Монгуш А.Д.
Приказ №_____ «____»_________20__г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального бюджетного учреждения
Тоора-Хемская средняя общеобразовательная школа
Тоджинского кожууна Республики Тыва
(МБУ Тоора-Хемская СОШ)
на 2015-2016 учебный год
Принят на заседании
педагогического совета
протокол № 1
от «31» августа 2015г.
Пояснительная записка
Учебный план - нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на изучение по ступеням общего образования и учебным годам. Учебный план на 2015-2016 учебный год составлен на основе федерального учебного плана, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации Приказ № 1994 от 03.06.2011 года, регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Республики Тыва, реализующих программы общего образования Приказ №474 МОПО РТ от 06 августа 2005года.
Учебный план составлен на основе следующих нормативно-правовых документов:
Федеральный закон от 29.122012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Постановление Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» (с изменениями от 10.03.2009 №216);
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. №1897, регистрационный номер19644);
Приказ Минобрнауки России от 04 октября 2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;
Приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 года №2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;
Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 года №1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программ – образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования» (зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 года № 300067);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации, от 19 декабря 2012 года № 1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14учебный год»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации, от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации, от 29.12.2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29.06.2011);
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации, от 29.12.2010 №189, зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации, 03.03.2011г., регистрационный номер 19993);
Письмо Минобрнауки Российской Федерации, от 19.04.2011г. № 03-255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»;
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010 года № ИК 1494/19 « О введении третьего часа физической культуры»;
Письмо Министерства народного образования РСФСР от 14.11.1988г № 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому»;
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»;
Приказ Министерство образования и науки Российской Федерации от 30.08.2011 года №889 «О внесении изменений в федеральный базисный и учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и приме6рных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2011 года №1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 года № 1312»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №69 от 31 января 2012 года «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05 марта 2004 года №1089»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 74 от 01 февраля 2012 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 года №1312»;
Приказ Министерства образования и науки Республики Тыва 3 953/д – 1 от 29 августа 2012 года «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Тыва, реализующих программы общего образования»;
Устав муниципального бюджетного учреждения Тоора-Хемской средней общеобразовательной школы Тоджинского кожууна Республики Тыва.
Программа развития образовательного учреждения;
Приказ ___ «Об утверждении Учебного плана» от 31 августа 2015 года.
Данный учебный план способствует достижению следующих целей:
- Сохранить единое образовательное пространство региона;
- Обеспечить среднее образование для каждого школьника;
- Интегративно изучат отдельные предметы;
Развивать способности и творческий потенциал каждого ученика.
Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и национально-регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям.
Учебный план на 2015-2016 учебный год сохраняет преемственность в обучении (с учебным планом на 2014-2015 учебный год).
В учебном плане предложено годовое распределение часов, что дает возможность строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности.
В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993) продолжительность урока в 1-х классах -35 минут, во 2-11 классах не должна превышать 40 минут. Общая продолжительность каникул составляет 30 дней в году, летом не менее 8 недель. Для обучающихся 1 классов устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
Учебный план реализуется через Основную образовательную программу основного общего образования (5-9 классы).
Режим работы МБУ Тоора-Хемской СОШ Тоджинского района РТ
Количество класов-комплектов: Всего 36.
ступень 1-4 кл-20 классов-комплектов;
ступень 5-9 кл-12 классов-комплектов;
ступень 10-11кл- 4 класса-комплекта.
2.Количесвто групп продленного дня: 1классы-4 класса-комплекта.
3. В режиме 5-дневной учебной недели занимаются: 1-е классы,
В режиме 6-дневной недели обучаются: 2-11 классы.
4. Сменность 1 смена: 1,2,4,5-11 классы;
2 смена: 2,3 классы.
5. Расписание уроков:
2-11 классы: 1 урок- 8.30-9.10 1 классы: 1 урок- 8.30-9.05
2 урок- 9.20-10.00 2 урок- 9.15-9.50
3 урок- 10.20-11.00 3 урок- 10.00-10.35
4 урок- 11.20-12.00 4 урок- 10.45-11.20
5 урок-12.10-12.50
6 урок- 13.00-13.40
6. Факультативы, кружки, секции- с 15.00.
В федеральном компоненте учебного определено количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Учебный план образовательного учреждения отражает и конкретизирует основные показатели федерального базисного учебного плана:
- состав учебных предметов;
- недельное распределение учебного времени отводимого на основе содержания образования по классам, учебным предметам;
- максимально допустимую недельную нагрузку обучающихся;
- направления внеурочной деятельности реализуется как в школе в форме кружков, проектной деятельности, мастерских, секций и т.д., так и в учреждениях дополнительного образования (на основе соглашения между школой и учреждениями дополнительного образования).
Содержание образования реализуется за счет учебных курсов, обеспечивающее целостное восприятие мира, системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения.
Согласно законодательству Российской Федерации и Республики Тыва в области образования в общеобразовательном учреждении обеспечивается обучение на государственных языках Республики Тыва- русском и тувинском, их изучение, также устанавливают количество занятий, отводимых на изучение этих языков, по классам (года) обучения.
Учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые реализуется в имеющем государственную аккредитацию общеобразовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу начального общего, основного общего и среднего (полного) образования и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Соотношение распределения регионального (национально-регионально) компонента и компонента образовательного учреждения по ступеням общего образования и учебным годам устанавливается субъектом Российской Федерации с учетом того, что на компонент образовательного учреждения отводится не менее 10 процентов. Часы регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения используются для углубленного плана, для изучения тувинского языка как государственного, предметов регионального компонента, для введения новых учебных предметов, элективов.
Образовательное учреждение самостоятельно в организации образовательного процесса, в выборе видов деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т.д.).
|
