Заседание №4
Дата заседания: 04.02.2015
№
|
Содержание работы
|
Ответственные
|
|
Подготовка к семинару «Формирование и развитие универсальных учебных действий обучающихся».
|
Зарипова Т.В.
Поспелова М.А.
Макурина И.Н.
|
|
Итоги участия обучающихся школы в этапах ВсОШ.
|
Зарипова Т.В.
|
|
Аттестация педагогов школы.
|
Зарипова Т.В.
| Заседание №5
Дата заседания: 19.05. 2015
№
|
Содержание работы
|
Ответственные
|
|
Предварительные итоги участия обучающихся школы в мероприятиях различного уровня.
|
Поспелова М.А.,
Зарипова Т.В.
|
|
Отчёт руководителей творческих групп.
|
Руководители творческих групп.
|
|
Планирование работы на 2015-2016 уч. год.
|
Члены МС
|
Работа методического совета школы осуществлялась в соответствии с составленным планом и способствовала системному и эффективному решению образовательных задач, стоящих перед школой, росту педагогического мастерства учителя, повышению качества учебно-воспитательного процесса.
Выводы: В основном задачи, поставленные перед МС школы на 2014-2015 уч. год, выполнены. Работу МС школы считать удовлетворительной.
Работа творческих групп
На основе анализа деятельности МО школы в 2013-2014 учебном году на заседании МС 10 июня 2014 года было принято решении об организации предметной работы в школе через краткосрочные творческие группы педагогов
Творческая группа объединяет педагогов, интересующихся новыми подходами в организации учебно-воспитательного процесса в школе, занимающихся изучением, освоением, внедрением какой-то одной общей проблемы коллег-единомышленников.
Творческая группа является самостоятельным звеном научно-методической работы.
Одной из форм эффективной методической работы, повышающей компетентность педагогов, является организация творческих групп.
Творческая группа - объединение педагогов, занимающееся разработкой какой-либо психолого-педагогической, воспитательной или управленческой проблемы практико-ориентированного характера. Проблемные творческие группы педагогов позволяют привлечь максимальное число педагогов к работе по проектированию как ключевых направлений развития школы, так и конкретных практических проблем, связанных с содержанием образования, методикой преподавания, освоением современных педагогических технологий и т.д.
В 2014-2015 учебном году в школе было создано пять творческих групп педагогов:
«Капитализация человеческого ресурса и создание положительного имиджа школы», руководитель М.В. Васильева;
«Организация образовательного события на базе школы», руководитель Т.В. Зарипова;
Реализация программы «Общественно-активная школа»; руководитель Н.Г. Афонасьева;
«Здоровье. Творчество. Интеллект», руководитель Т.В. Косолапова;
«Создание благоприятной образовательной среды», руководитель Л.В. Утина.
Творческие группы педагогов были созданы в режиме временного творческого коллектива под тему, которую выбрала группа и которая представляет профессиональный интерес для них и для всего коллектива школы.
Но деятельность творческих групп была организована не так, как предполагалось и носила в большей части бессистемный, ситуативный характер. Группы не смогли выйти на прогнозируемый уровень. Методическая работа членами групп не осуществлялась. Это объясняется и большой загруженностью педагогов – руководителей групп, и рассогласованностью планов работы школы и групп, и слабым контролем со стороны курирующего заместителя директора.
Однако при указанных недостатках необходимо сказать, что большинство педагогов школы так или иначе принимали участие в работе творческих групп. (Подробный анализ представлен в отчётах руководителей творческих групп.)
В 2015-2016 году решено вернуться к организации методической работы учителей через создание предметных методических объединений.
Вывод: Считать работу творческих групп в 2014-2015 году удовлетворительной.
Рекомендации: Сформировать в 2015-2016 учебном году методические объединения учителей по предметным областям с целью активизации методической работы педагогов, работы по обобщению педагогического опыта, помощи молодым и малоопытным педагогам.
|
