1.3. Морально-этический Кодекс членов институтского сообщества (коллектива профессоров, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов) НИ РХТУ им. Д.И. Менделеева
Интеллектуальное развитие личности всегда сочетается с ее нравственным ростом. Исходя из убеждения, что знания должны служить гуманным целям и следуя традициям благородства и самоотверженного служения науке и техническому прогрессу, осознавая свою культурную миссию, и личную ответственность за поддержание здоровой моральной атмосферы в обществе, бережно храня славные традиции нашего института и понимая, что принадлежность к одному из ведущих университетов страны требует соответствия высоким стандартам профессионализма и нравственно достойного поведения, коллектив профессоров, преподавателей, сотрудников аспирантов и студентов Новомосковского института РХТУ им. Д.И.Менделеева принимает Морально-этический Кодекс.
Общие обязанности членов институтского сообщества
Уважать права и достоинство человека. Не допускать дискриминации студентов, аспирантов, сотрудников, преподавателей по национальному, расовому, половому, возрастному и иным признакам;
Своим честным трудом оправдывать звание преподавателя, сотрудника, студента, аспиранта и поддерживать высокий статус НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева;
Способствовать эффективной работе института как одного из крупнейших научно-образовательных центров Тульского региона;
Следовать нормам профессиональной и корпоративной этики, заботиться о соблюдении корпоративных и общественных интересов;
Соблюдать нормы внутриинститутского регулирования, исполнять приказы и поручения руководства, не противоречащие законодательству, Уставу РХТУ, Положения НИ РХТУ и настоящему Кодексу;
Экономно и рационально использовать материальные ресурсы института;
Не вести политическую и идеологическую агитацию, не заниматься коммерческой рекламой на территории института;
Не распивать спиртные напитки в общественных местах, не появляться в общественных местах в недостойном виде, курить только в специально отведенных для этого местах;
Не употреблять, не изготавливать и не распространять наркотические и приравненные к ним вещества.
Обязанности преподавателей и сотрудников института
2.1. В преподавательской деятельности
Относиться к работе в институте как к главной профессиональной обязанности, быть примером для студентов;
Поддерживать высокий профессиональный уровень в сфере преподаваемых дисциплин;
Поддерживать высокий уровень педагогической квалификации, всемерно способствовать развитию знаний и способностей студентов, содействовать развитию их свободного и критического мышления, становлению активной гражданской позиции;
Честно и объективно оценивать знания, умения и навыки студентов;
Воздержаться от финансовых и деловых связей, которые могут поставить под сомнение беспристрастность оценки результатов учебной деятельности или повлиять на исполнение преподавателем его обязанностей. Избегать личных связей, которые могут причинить ущерб репутации, затронуть честь и достоинство преподавателя, студента и вуза;
Быть терпимым, вежливым, тактичным и уважительным, не совершать действий, которые могут быть квалифицированы как запугивание и преследование, не вести себя агрессивно по отношению к студентам и аспирантам;
Не допускать высказываний, унижающих честь и достоинство студентов и аспирантов, исключить применение грубой лексики;
Соблюдать правила этикета, в том числе в части грамотного подбора одежды соответственно месту и мероприятию (времени).
2.2. В исследовательской и экспертной деятельности
Отдавать творческие силы, знания и опыт делу приумножения научных достижений НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева;
Проводить научные исследования в соответствии с принципом открытости полученных результатов для критики, перепроверки и использования другими исследователями;
Заботиться о том, чтобы результаты научных исследований и опытно-конструкторских разработок не оказывали неблагоприятного воздействия на людей, животных и окружающую среду, следовать принципам биоэтики и экологии;
Исключить плагиат, присвоение идей из неопубликованных источников других авторов;
Использовать результаты научных исследований своих коллег в соответствии с принятыми в академической среде правилами цитирования и оформления ссылок;
Не нарушать прав участников исследования, выступающих в качестве соавторов;
Выступать экспертом только в сфере своей компетенции в соответствии со своими знаниями и опытом;
Осуществляя функции эксперта или рецензента, стремиться к объективной оценке исследовательских проектов и научных работ, сохранять независимость при подготовке и вынесении заключения;
Соблюдать конфиденциальность неопубликованной информации, полученной в ходе экспертизы, рецензирования или научного руководства;
Способствовать научному росту студентов и аспирантов, приобретению ими навыков ответственного проведения научных исследований.
2.3. В отношениях с коллегами
Сохранять уважительное отношение к профессиональной репутации коллег в личном общении и при публичном обмене мнениями;
Не совершать действий, квалифицируемых как запугивание, преследование, вторжение в частную жизнь и оскорбление, не распространять о коллегах ложной информации;
3. Обязанности аспирантов и студентов
3.1. В учебной деятельности
Прилагать максимум усилий для получения полноценного и качественного образования;
Бережно относиться к библиотечно-информационным ресурсам НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева, к помещениям и оборудованию учебных корпусов, аудиторий, лабораторий, кабинетов, заботиться о сохранности учебных пособий, литературы, приборов;
Способствовать развитию студенческого самоуправления, содействовать приумножению достижений молодежи НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева в разнообразных формах творческой активности (научно-образовательной, научно-исследовательской, спортивной, художественной, корпоративной и т.п.);
Уважать интеллектуальную собственность, цитировать с указанием источника материала, используемого при подготовке эссе, рефератов, курсовых и дипломных работ;
Не пользоваться запрещенными вспомогательными материалами и техническими средствами и приемами (списывание) при прохождении процедур контроля знаний, умений и навыков;
Не допускать нарушений академической дисциплины (опоздания и прогулы занятий, несвоевременное выполнение учебных заданий, хождение по учебной аудитории, ведение посторонних разговоров и телефонных переговоров во время занятий);
Не использовать различные способы или иные исключения из общих правил для получения оценки знаний;
Не предлагать вознаграждений преподавателям или администрации для того, чтобы обеспечить прохождение процедур контроля знаний, умений и навыков или для достижения иных целей.
3.2. В личном поведении
Уважительно относиться к традициям, истории, символике НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева, к преподавателям и сотрудникам института;
Не допускать нарушений общественного порядка, помнить, что студент и аспирант НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева является представителем института в обществе, а потому должен быть культурным и воспитанным человеком;
Не появляться в общественных местах в непристойном виде, не использовать нецензурной лексики, не совершать непристойных действий, оскорбляющих человеческое достоинство и общественную нравственность;
Не совершать действий, квалифицируемых как оскорбление, запугивание, преследование, вторжение в частную жизнь, не вести себя агрессивно в отношении студентов и преподавателей, не распространять ложной и порочащей информации о них;
Соблюдать правила этикета, в том числе в части грамотного подбора одежды соответственно месту и мероприятию (времени).
4. Сфера действия Морально-этического Кодекса
Нормы данного кодекса применяются преимущественно в отношении поведения студентов, преподавателей, научных сотрудников и других работников на территории института. Вместе с тем, они распространяются и на те действия, совершенные за пределами территории НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева, которые подрывают авторитет института и препятствуют выполнению его функций.
5. Основные термины, используемые в настоящем Морально-этическом Кодексе и их определение
«Мораль» – это определенная форма общественного сознания, совокупность социальных правил и норм поведения, которыми люди руководствуются в своей жизни на основе оценки человеческого поведения с точки зрения Добра и Зла, Справедливости и Несправедливости, способности жить по Совести, Чести.
«Этика» (от греч. ethos – нравственный обычай, характер, образ жизни) – учение о морали, о нравственном воспитании личности.
«Честь» – внешнее признание поступков человека, его заслуг, проявляющееся в почитании, авторитете, славе.
«Достоинство» – категория этики, означающая особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, основанное на признании ценности человека как личности.
«Совесть» – выражение способности личности осуществлять нравственный самоконтроль, формировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения, производить самооценку совершаемых поступков.
«Всестороннее» развитие личности включает три качества:
- духовное богатство (мировоззренческие позиции личности, ценностные ориентиры, интеллектуальный потенциал обучающихся);
- моральная чистота (единство знаний и убеждений, слов и дела, целей и средств, гражданской ответственности в сочетании с эмоциональной чуткостью и добротой);
- физическое совершенство.
«Гармоничное» развитие личности связано со всесторонней, согласованной деятельностью личности в интересах общества и самого человека, насколько духовное богатство, моральная чистота и физическое совершенство пропорционально соответствуют друг другу.
«Здоровый образ жизни» является главной человеческой ценностью, частью системы вузовского образования студента, его культуры и жизнедеятельности. Основными факторами этого понятия являются:
- гигиена умственной деятельности (эффективная мыслительная деятельность обучающихся зависит от здоровья, самочувствия, хорошего психофизического состояния);
- избавление от вредных привычек (курение; употребление алкоголя, наркотиков; сквернословия и т.п.);
- оптимальная двигательная активность (занятия физкультурно-спортивной деятельностью);
- правильное питание и полноценный ночной сон.
6. Заключительные положения
За систематическое и/или грубое нарушение положений настоящего Морально-этического Кодекса органы самоуправления и администрация НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева могут применить к нарушителям различные формы морального осуждения (порицания) и/или дисциплинарных взысканий.
Сообщество студентов и сотрудников имеет право по собственной инициативе провести суд чести, советы старейшин НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева для разбора ситуаций, связанных с нарушением положений настоящего Морально-этического Кодекса.
Администрация НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева в соответствии с законодательством о высшем образовании и Трудовым Кодексом РФ может применить (самостоятельно или по представлению общественных организаций) к нарушителям Устава, Правил внутреннего распорядка НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева и данного Морально-этического Кодекса дисциплинарные взыскания вплоть до отчисления или увольнения с работы.
7. Положения о порядке применения Морально - этического Кодекса
Руководителям подразделений при приеме на работу сотрудников и преподавателей, а также при зачислении студентов и аспирантов необходимо ознакомить их с действующим в вузе настоящим Кодексом.
Создать из числа студентов и сотрудников НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева комиссию по этике (или по соблюдению этических принципов). Состав комиссии: представители профессорско-преподавательского состава, администрации, центра организации воспитательной работы, профкомов, студсоветов.
Все члены комиссии обладают равными правами при принятии решений (один человек – один голос).
В обязанности комиссии входит:
а) обеспечить широкое распространение Кодекса во всех подразделениях НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева;
б) анализ и обсуждение случаев нарушения Кодекса;
в) обеспечение конфиденциальности при рассмотрении случаев нарушения Кодекса;
г) принятие решений о случаях нарушений Кодекса простым голосованием.
Комиссия может принять решение о моральном порицании или же в случае необходимости передать дело нарушителя администрации вуза для вынесения административного взыскания, в соответствии с действующим законодательством и правилами внутреннего распорядка.
Отдельные решения комиссии по применению мер реагирования в отношении нарушителей Кодекса публикуются в вузовской печати по согласованию с администрацией и профкомами.
Положение о Совете по воспитательной работе НИ РХТУ им. Д.И. Менделеева
1. Общие положения
Совет по воспитательной работе (далее Совет по ВР) создается в НИ РХТУ в целях обеспечения организации, координации и повышения качества воспитательной работы со студентами института.
Совет по ВР осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом РХТУ и Положением о НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева, руководствуется приказами ректора, настоящим Положением и Правилами внутреннего распорядка института.
Совет по ВР создается, реорганизуется, ликвидируется приказом ректора на основании решения Ученого Совета института.
Руководство Совета по ВР осуществляет председатель, назначенный ректором института
Состав Совета по ВР утверждается Ученым Советом института.
Общий контроль за деятельностью Совета по ВР осуществляет проректор по воспитательной работе.
2. Задачи и направления деятельности
Основная задача Совета по ВР - организация воспитательной работы со студентами института в учебное и внеучебное время.
Совет по ВР осуществляет свою деятельность совместно со структурными подразделениями института, общественными организациями и органами студенческого самоуправления по следующим направлениям:
разработка концепции воспитательной работы в институте;
разработка регламентирующих документов по организации и проведению воспитательной работы в институте;
разработка комплексного плана воспитательной работы со студентами;
организация работы кураторов учебных групп;
организация институтских конференций, конкурсов, соревнований в рамках воспитательной работы,
контроль, за проведением в структурных подразделениях института культурной, спортивно-массовой работы и анализ её эффективности;
организация воспитательной работы в студенческих общежитиях;
организация отдыха студентов;
осуществление связи со средствами массовой информации
3. Права и обязанности
Совет по ВР имеет право:
Определять содержание и конкретные формы своей работы в соответствии с задачами и направлениями деятельности, указанными в настоящем Положении.
Получать от структурных подразделений института сведения и материалы необходимые для работы Совета по ВР.
Представлять институт в различных организациях, учреждениях, принимать участие в работе конференций, совещаний, семинаров по вопросам воспитательной работы.
Совет обязан:
Предоставлять вышестоящим организациям отчетные документы по установленной форме.
Систематически отчитываться перед руководством института о своей работе.
|
