Публичный отчет о реализации основной образовательной программы маоу сош №77
Скачать 1.2 Mb.
|
Конкурсы: «Осенний вернисаж» (октябрь); районный конкурс ДПТ «Креативная ёлка» (декабрь); районный и городской конкурсы «Выбор профессии 2014» (февраль, март); школьный конкурс проектов и творческих работ учащихся (апрель); конкурс детского творчества на противопожарную тематику (март). На протяжении всего года учителя осуществляли взаимопосещение уроков, готовили учащихся к участию в олимпиадах и конкурсах. Достижения: Призерами первого тура городской олимпиады стали уч-ся 9 класса Французов Р. 2 место (учитель Алексеев А.А.) Мкртчян С.-3 место; (учитель Фоменко Л.А..). Учащиеся школы приняли активное участие в выставках декоративно-прикладного и технического творчества школы, района и города. Активно работали все учителя, но следует особо отметить работу учителей Алексеева А.А. ( три работы представлены на районный конкурс и одна на городской), Фоменко Л.А.(8 работ представлены на районный конкурс), Недбаевой Л.С. (Ященко Е. 1 место с поделкой в технике торцевания). Объявлена благодарность учителям Фоменко Л.А. и Недбаевой Л.С. подготовивших призеров районного конкурса и участников городского конкурса « Выбор профессии 2014» среди учащихся 8-11 классов. При проведении открытой районной планёрки директоров школ была подготовлена выставка декоративно- прикладного и технического творчества (детские работы из материалов, представляющих твердые отходы). Директора посетили кабинет кулинарии ( демонстрировала Фоменко Л.А), уроки проводимые в мастерских учителями Недбаевой Л.С , где учащиеся работали на швейных машинах, и Алексеевым А.А. на универсальных станках Unimat Meta. В марте проходил школьный конкурс проектов по теме «Вторичное использование отходов производства и утилизация опасных отходов». Лучшие работы по экологии были представлены на открытом областном мероприятии для специалистов Министерства ЖКХ по Ростовской области « О региональной комплексной системе управления отходами производства, потребления и вторичными материальными ресурсами Ростовской области» на базе МАОУ СОШ №77. Кроме того, большое впечатление произвела выставка, на которой были представлены творческие работы учащихся «Вторая жизнь вещей». Педагоги методического объединения Недбаева Л.С., Фоменко Л.А., Алексеев А.А. постоянно повышают свою квалификацию на базе ИПК и ПРО, ЮФУ, что способствует осуществлению инновационных проектов и поставленных программой развития школы задач. Необходимо отметить, что методическая работа в школе все более и более активизируется. Педагоги уделяют много внимания росту профессиональных компетенций, осваивают новые технологии, внедряют в практику своей работы методы проектов, исследования, ИКТ, УУД. IX. Анализ государственной итоговой аттестации выпускников 9-х,11-х классов в форме ГИА и ЕГЭ в 2013-14 учебном году. 1. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего и среднего общего образования обучающихся - это результат работы школы на протяжении длительного времени. Она позволяет определить образовательный рейтинг выпускника, общественный рейтинг учителя и школы. Вопросы, связанные с подготовкой и проведением ГИА и ЕГЭ, до сих пор стоят довольно остро, несмотря на то, что эта, еще недавно экспериментальная форма итоговой аттестации обучающихся стала реальностью. Русский язык и математика - обязательные для всех выпускников основной и средней школы экзамены, и альтернативы ГИА и ЕГЭ как формы ее проведения сегодня нет. Революции не произошло: правила и процедура проведения ГИА и ЕГЭ в 2014 году лишь немногим изменилась по сравнению с прошлым годом. Согласно Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» освоение общео бра зовательных программ основного общего и среднего общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников общеобразовательных учреждений независимо от формы получения образования. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего и среднего общего образования выпускников МАОУ СОШ № 77 проведена в установленные сроки в соответствии с нормативно-правовыми документами федерального, регионального, муниципального и школьного уровня. Следует отметить, что в школе сложилась определенная система работы по информированию участников образовательного процесса об организации и проведении государственной итоговой аттестации. Согласно плану подготовки и проведения аттестации выпускников 9,11 классов в 2013/2014 учебном году были подготовлены необходимые распорядительные документы, которые скомплектованы по 4 уровням: документация федерального, регионального, муниципального и школьного уровней. Администрацией школы были проведены все необходимые организационные мероприятия. Педагогический коллектив, обучающиеся и их родители были ознакомлены с «Порядком проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9,11 классов», информация по ЕГЭ размещена на сайте школы, подготовлены информационные стенды, был проведен инструктаж с обучающимися по заполнению бланков ГИА и ЕГЭ. Проведены в октябре, январе, марте, апреле пробные экзамены в форме ЕГЭ по русскому языку, математике, обществознанию, физике, истории, биологии, английскому языку, информатике, литературе, химии в 11-х классах и по русскому языку и математике в 9-х классах. Вопросы о государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования рассматривались на совещаниях при директоре, заместителях директора и педагогических советах школы. В течение учебного года в 11-х классах для выпускников проводились консультации по русскому языку, математике, обществознанию, истории, биологии, химии и элективные курсы по математике и русскому языку с целью повышения качества знаний и для подготовки к ЕГЭ. В 9-х, 11-х классах проведены административные классные и родительские собрания по вопросам государственной итоговой аттестации. Систематически проводилась методическая работа с классными руководителями, учителями – предметниками о целях и технологиях проведения ЕГЭ в 11-х классах и ГИА в 9-х классах. Проведено анкетирование выпускников 11-х классов (ноябрь, январь, февраль) для предоставления им возможности сдать в форме ЕГЭ предметы по их выбору. Своевременно были изданы приказы об окончании учебного года, о допуске учащихся к государственной итоговой аттестации учащихся 9-х, 11-х классов. Итоговая аттестация осуществлялась в соответствии с расписанием и графиком проведения государственной итоговой аттестации. Обучающиеся, родителя, педагогический коллектив были ознакомлены с нормативно-правовой базой, порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Все итоги контрольных процедур были описаны в аналитических справках, обсуждены на совещаниях и заседаниях педагогического коллектива, по их результатам были приняты определенные управленческие решения. ТЕХНИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ГИА И ЕГЭ осуществлялось с помощью: базы данных «ЕГЭ»; базы данных «ГИА»; базы данных об учителях, учебниках, учебных программах по предметам школьного учебного плана (9 класс); сайта школы; электронной почты. 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ итоговой АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ 9-х, 11-х КЛАССОВ В 2013/2014 УЧЕБНОМ ГОДУ К государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования из 52 обучающихся 11-х классов было допущено 51 человек, что составляет 98,1 от общего количества выпускников средней общей школы, по решению педагогического совета школы не допущен к ГИА 1 обучающийся, в связи с пропусками по болезни. К государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего допущено 111 учеников 9-х классов, что составляет 100% от общего количества выпускников основной общей школы.
Аттестаты с отличием за курс основного общего образования получили: Дворниченко Антон - 9 «А», Даджунц Кристина - 9 «Б», Воротилова Ксения- 9 «Б», Илиницкий Кирилл - 9 «Б», Черных Ксения - 9 «Б», Шарова Анастасия - 9 «Б», Цой Екатерина - 9 «В». Выпускниками 9, 11 классов в полной мере реализовано право выбора предметов для прохождения государственной итоговой аттестации в соответствии с учебным планом школы. Основной мотив выбора - интерес к предмету, прочность знаний, значимость предмета для дальнейшей учебы и жизни. Выпускникам своевременно были предложены демонстрационные варианты КИМ-ов по предметам, сдаваемым по ГИА-9 и ЕГЭ, а также пробные экзамены, как в масштабах школы, так и на районном уровне. 3. По порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования обучающиеся 9-х классов сдавали 2 обязательных письменных экзамена – математика и русский язык. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И МАТЕМАТИКЕ ВЫПУСКНИКОВ 9-Х КЛАССОВ ШКОЛЫ
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКЗАМЕНОВ ПО ГИА – 9 Русский язык. Всего участников 111 чел.
Математика. Всего участников 111 чел.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования маоу «сош «57» 3 | | Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования мбоу сош №3 5 |
| Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования гбоу сош пос. Коммунарский являются |  | Сроки реализации основной образовательной программы: сентябрь 2013 года – май 2018 года |
| Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования филиала моу сош с. Салтыково в с. Раево 5 | | Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования мбоу одинцовской сош №12 4 |
| России, основной образовательной программой основного общего образования маоу «Белоярская сош №1», Положения о внеурочной деятельности... | | Цель реализации основной образовательной программы основного общего образования гбоу сош «ОЦ» с. Подъём- михайловка — обеспечение... |
| Цели, задачи по реализации основной образовательной программы основного общего образования на втором уровне обучения, конкретизированные... | | Федеральным государственным образовательным стандартом среднего образования, основной образовательной программой основного общего... |