Киевский морполит
Скачать 1.99 Mb.
|
Командный состав и структура КВВМПУ За советский период истории КВВМПУ в нём было четыре начальника: капитан 1 ранга Турчин Фёдор Филимонович (1967 - 1972), вице-адмирал Каплунов Николай Сергеевич (1972 - 1983), контр-адмирал Некрасов Владилен Петрович (1983 - 1987) и контр-адмирал Коровин Александр Михайлович (1987 - 1993). В постсоветское время училищем командовал капитан 1 ранга Каталов Анатолий Борисович (1993 - 1995). После него с приставкой и.о. уже закрывал КВВМПУ капитан 1 ранга Коврыжко Валерий Викторович, выпускник училища 1975 г., специально направленный туда для этих целей Минобороны Украины. Участник Великой Отечественной войны Турчин Ф.Ф. пришёл в училище с должности начальника политотдела тыла Черноморского флота, места очень хлопотного и ответственного. Флот в то время считался королевским, т.к. ему постоянно приходилось принимать у себя высших должностных лиц страны, многочисленные советские и иностранные делегации. Одним из обязательных пунктов программ таких визитов являлось посещение кораблей Черноморского флота, что осуществлялось строго по протоколу, который соблюсти без тыла было невозможно. Первый начальник училища прошёл всю войну, был человеком прямым и принципиальным, на этой почве часто конфликтовал с начальством, поэтому за пять лет службы в КВВМПУ так и не получил адмиральского звания. Каплунов Н.С. во время Великой Отечественной войны сражался на катерах Черноморского флота, в послевоенные годы служил на Балтийском море, в том числе, замполитом прославленного Краснознамённого крейсера «Киров» - флагмана первой советской кораблестроительной программы. В училище был назначен с должности первого заместителя начальника политотдела Ленинградской военно-морской базы. Контр-адмиральское звание ему было присвоено на 56-ю годовщину Великого Октября как награда за успешное первое прохождение курсантами училища по Красной площади во время праздничного парада в столице нашей Родины – г. Москве. Выпускник ленинградского Военно-морского политического училища имени Жданова А.А. 1958 г. Некрасов В.П. служил на разных флотах, прошёл несколько адмиральских должностей. На Балтике являлся заместителем начальника политуправления, затем был ЧВС – начальником политотдела Каспийской флотилии, откуда в 1983 г. получил назначение начальником КВВМПУ. Он единственный из руководителей училища, для кого эта должность не стала завершающей в военной карьере: в 1987 г. из КВВМПУ пошёл на повышение и был назначен ЧВС - начальником политуправления Черноморского флота и в дальнейшем получил воинское звание «вице-адмирал». Коровин А.М. в 1961 г. окончил политический факультет ВВМУ имени Фрунзе М.В., тогда ещё дававший диплом лишь о среднем военно-политическом образовании. На Тихом океане дошёл до должности заместителя начальника политотдела 6-й эскадры подводных лодок. Затем служил в Главном политуправлении СА и ВМФ старшим инструктором и заместителем начальника отдела кадров. Оттуда ушёл начальником политотдела 9-й эскадры подводных лодок Северного флота в п. Видяево. Перед переводом в 1987 г. в КВВМПУ служил первым заместителем начальника политуправления Северного флота. Первым начальником из числа командиров стал Каталов А.Б., до назначения в училище командовавший 52-й бригадой кораблей охраны водного района Беломорской ВМБ Северного флота в г. Северодвинске. Заместителей у начальника училища имелось несколько. И у многих из них тоже оказались интересные биографии. Должность заместителя начальника КВВМПУ (без каких либо добавлений) соответствовала роли первого заместителя начальника училища. На эту должность изначально назначались строевые командиры и начальники. Первым её занял контр-адмирал Борзаковский А.П. Через год с небольшим его сменил контр-адмирал Стерлядкин А.Я., который до службы в г. Киеве командовал Новоземельским полигоном и имел непосредственное отношение к испытаниям советского ядерного оружия. Александр Яковлевич пользовался большим уважением среди курсантов, своей интеллигентностью, манерой поведения он напоминал командира корабля императорского флота. Его сменщиком стал первый командир гвардейского ракетного крейсера «Варяг» 58 проекта капитан 1 ранга Пинчук А.А. Андрея Андреевича курсанты тоже уважали за сочетание в его характере строгости и принципиальности со справедливостью и добротой. Позднее его место занял известный подводник-гаджиевец капитан 1 ранга Люлин В.А. До службы в училище Виталий Александрович внес большой личный вклад в дело становления командного состава экипажей ракетных подводных крейсеров стратегического назначения 667 БД проекта. В начале 90-х гг. ему на смену пришёл капитан 1 ранга Каталов А.Б. Как и в любом военному Вузе того времени первым человеком после начальника училища считался начальник политотдела (НачПО). Первым НачПО КВВМПУ был назначен капитан 1 ранга Ларин Анатолий Федосеевич, до училища служивший заместителем командира 29-й дивизии подводных лодок по политической части Тихоокеанского флота (ТОФ) в п. Ракушка. В то время дивизией командовал прославленный в последующем историк отечественного Военно-Морского Флота контр-адмирал Дыгало Виктор Ананьевич. На должности начальника политотдела Ларина А.Ф. сменил капитан 1 ранга Маньков Владимир Сергеевич, пришедший с Черноморского флота. Третьим по счёту НачПО стал контр-адмирал Абрамов Владимир Васильевич. Прослужив в КВВМПУ около четырёх лет, он вернулся на Северный флот ЧВС – начальником политотдела Новоземельской ВМБ. Далее политический отдел училища возглавлял капитан 1 ранга Фомин Василий Сергеевич, до этого назначения служивший начальником политотдела спецчастей Северного флота. Последним советским начальником политотдела КВВМПУ был капитан 1 ранга Ефимов Геннадий Константинович, перед назначением в училище являвшийся первым заместителем начальника политотдела 4-й эскадры подводных лодок Северного флота. С 1991 по 1993 гг. начальником отдела по работе с личным составом в КВВМПУ служил капитан 1 ранга Крыгин Е.М. (выпускник КВВМПУ 1971 г.). В училище Евгений Михайлович пришёл с должности заместителя начальника политуправления – начальника отдела пропаганды и агитации Балтийского флота. На завершающем этапе обязанности заместителя начальника училища по воспитательной работе исполнял направленный министерством обороны Украины в помощь Коврыжко В.В. капитан 1 ранга Грищук Анатолий Владимирович (1978). Должность заместителя начальника училища по учебной работе – начальника учебного отдела в КВВМПУ являлась третьей по значимости. Открывал училище на этом поприще капитан 1 ранга Данилко А.А., до этого служивший заместителем командира по политчасти 18-й дивизии подводных лодок Северного флота. Его сменщик, выпускник Николаевского кораблестроительного института, полковник-инженер Нестеров Георгий Сергеевич, был мужчиной атлетического сложения в тяжёлой весовой категории. Когда он регулярно лично проверял самоподготовку курсантов, не раз демонстрировал свою могучую силу, предлагая посоревноваться с ним в армрестлинге. Давал при этом фору – выставлял три, а то и два пальца, за которые курсант брался своей пятернёй, но успех всегда сопутствовал офицеру. Позднее эту должность занимали: капитаны 1 ранга Быков Павел Александрович, Григорьев Анатолий Николаевич, Щербинин Юрий Павлович. Почётной и уважаемой была также должность заместителя начальника училища по материально-техническому обеспечению (МТО). Первым на неё был назначен полковник Бабенко А.Т. Его сменил капитан 1 ранга Жуков Геннадий Сергеевич, пользовавшийся большим авторитетом среди курсантов. Он являлся выпускником Киевского среднего политучилища и прошёл ряд командных должностей уже в КВВМПУ. В дальнейшем заместителем начальника училища по МТО стал капитан 1 ранга Колосов Анатолий Тимофеевич. Самой трудовой являлась должность заместителя начальника училища по вооружению и технике, в сферу деятельности которой входило содержание и эксплуатация всей движимой и недвижимой техники, обеспечение училища теплом, проведение строительных и ремонтных работ, техническое обслуживание зданий. Сложнее всего пришлось полковнику Роднянскому Рэму Абрамовичу, первому назначенному на эту должность. Перед ним стояла нелёгкая задача не только освоить уже существовавшие здания, но и построить много новых на обеих территориях КВВМПУ в городе, и практически с нуля возвести две училищные базы в пригороде г. Киева. Однако, не менее сложным оказалось исполнение этой должности в период развала Союза и искусственно созданного дефицита, что пришлось на долю ещё одного подводника-гаджиевца капитана 1 ранга Голованова Владимира Васильевича, до этой должности командовавшего современным проектом РПКСН - 667 БДРМ. Структура учебного заведения, кроме начальника и заместителей начальника училища, включала отделы: политический, учебный, строевой, технический и кадров; учебные кафедры; медицинскую службу; коммунально-эксплуатационную часть; военный оркестр; клуб; редакцию газеты «Политработник флота» и типографию; два курсантских батальона и роту обеспечения. Первым на должность заместителя начальника политотдела () КВВМПУ пришёл капитан 2 ранга Скрыпников А.М. Далее замначПО служили капитаны 2 ранга Дыренков Михаил Романович, Попов Николай Григорьевич. Первым секретарём партийной комиссии училища стал капитан 2 ранга Дёмин В.С. Инструктором по организационно-партийной работе служил офицер Белоглазов Владимир Николаевич. Первым помощником начальника политотдела по комсомольской работе был назначен лейтенант Горностаев Юрий Николаевич из последнего выпуска политфака ВВМУ имени Фрунзе М.В., его сменил Заварыкин В._. Позднее пришёл выпускник училища Пиньков Николай Алексеевич (1971), которого сменил Смагин Николай Михайлович (1975). Учебный отдел, как и в любом учебном заведении высшего профессионального образования, играл доминирующую роль в жизнедеятельности всех структур КВВМПУ. Поэтому и располагался он в главном корпусе училища в непосредственной близи от его командования. В нём проводилась огромная рутинная работа по формированию планов учебных занятий и учений, стыковке их с графиками основных общественно-политических, культурно-массовых и спортивных мероприятий и хозяйственных работ. Сотрудники отдела также осуществляли согласование всех необходимых формальностей по перевозке курсантов к местам проведения учебной практики, взаимодействие с командованием флотов и объединений по повышению её эффективности. Но самое главное - учебный отдел определял стратегию всей системы подготовки курсантов, стараясь постоянно её совершенствовать с учётом требований времени и новых веяний в развитии Военно-Морского Флота страны. Именно учебный отдел давал «добро» на проведение тех или иных мероприятий, организуемых в училище. Это была своего рода кухня, повара которой определяли, какие продукты и в каком количестве будут применяться, а также какое блюдо из них получится в конечном итоге. Инструментами этой кухни служили кафедры. Начальник и сотрудники учебного отдела отвечали за то, чтобы верными являлись рецепты, качественными были продукты, рациональным оставалось соотношение ингредиентов, от которых зависела ритмичность работы всей кухни. На завершающем этапе существования училища штат учебного отдела заметно расширился, в нём появилось даже несколько должностей заместителей начальника. Заместителями начальника отдела в разное время служили офицеры: Коляда _._., Ляхов, Жуков, Алексеев В., Моключенко Андрей _. (1972), Авсетов Небюлла Зейфулаевич (1977). В учебном отделе трудились офицеры Телин Иван Степанович, Мартынович Антон Степанович, пришёл в училище после службы в базе Совгавань (ТОФ). Важным и надолго запоминающимся объектом любой воинской части является строевой отдел. Его основная задача заключается в поддержании дисциплины и порядка в части, контроль за соблюдением воинской дисциплины и строгого выполнения требований общевоинских уставов военнослужащими данного воинского формирования. В КВВМПУ строевой отдел находился ближе к курсантам, на территории жилого городка на третьем этаже здания на ул. Ильинской над лазаретом училища. Строевой отдел всегда был грозой курсантов, от бдительного ока его офицеров курсантам трудно было скрыться не только на всей территории училища и часто за её пределами. Правда, и свободолюбивые будущие политработники в долгу не оставались и порой показывали, что и они не лыком шиты. Первым начальником строевого отдела стал капитан 2 ранга Чайка Виктор Петрович. Именно с его строгостью и последовательностью в наведении уставного порядка связаны первые успехи курсантских подразделений училища в строевой выправке. На требовательность офицеру курсанты дали оригинальный ответ – затащили его «Волгу» между двух близко растущих деревьев у входа в КВВМПУ. Достать оттуда автомашину оказалось очень проблематично. Обеспечив первые выпуски училища, офицер Чайка В.П. ушёл на повышение на Тихоокеанский флот – начальником отдела устройства службы (ОУС) Сахалинской военной флотилии. Впоследствии стал военным комендантом гарнизона г. Петропавловск-Камчатский. Далее начальником строевого отдела был назначен капитан 2 ранга Данилов В.И. – высокий стройный офицер с зычным голосом, как говорится, в пределах прямой видимости. В училище Виктор Иосифович пришёл с должности старшего офицера ОУС штаба Тихоокеанского флота, а до этого командовал ротой почётного караула штаба ТОФ. На завершающем этапе службы Данилов В.И. перешёл на кафедру кораблевождения, где читал лекции по Корабельному уставу ВМФ. С того времени строевой отдел КВВМПУ возглавил его заместитель капитан 2 ранга Богатый Евгений Павлович. Позднее ему на смену пришли капитаны 2 ранга Самохвалов А.И., затем Кокоулин Б.Н. Менее заметным, но от того не менее важным являлся отдел кадров. На первых курсах многие его вообще не замечали. Но чем ближе становился выпуск, тем всё большее число курсантов обращало внимание в его сторону. Первым начальником отдела кадров стал капитан 2 ранга Опарин А_________ Иванович. Впоследствии в отделе кадров служили офицеры из числа выпускников училища: Фисунов Михаил Васильевич (1977), Ахмадулин Руслан Рашидович (1984). Во взаимодействии с отделом кадров работала мобилизационная группа, которая замыкалась непосредственно на первого заместителя начальника училища. Неплохим был и военный оркестр училища, первым дирижёром которого стал майор Нечаев Виктор Петрович. В 1978 г. его сменил __________ Лев Борисович - сослуживец Каплунова Н.С. по крейсеру «Киров». Творческий коллектив был укомплектован профессионально подготовленными музыкантами. Кроме них при оркестре всегда находилось три – пять воспитанников. Работы у оркестра всегда хватало: участие в праздничных построениях училища, а также в большей части репетиций к ним, в художественной самодеятельности, кроме того, во многих разводах суточного наряда училища (если не в составе всего коллектива, то хотя бы одного-двух барабанщиков). Первым редактором училищной многотиражки «Политработник флота» стал капитан 3 ранга Адеков А.А., автор училищной песни «Ждут нас океаны». Впоследствии Анатолий Афанасьевич перевёлся на Северный флот, где вскоре возглавил редакцию газеты «На страже Заполярья». На завершающем этапе истории КВВМПУ редактором газеты был Дмитрук В.П. В выпусках газеты считалось не только желательным, но и обязательным участие курсантов училища. Многие из добровольных помощников училищной редакции в дальнейшем на профессиональном уровне освоили кино- и фотографическое дело, стали известными журналистами и даже писателями. При училище работала солидная тыловая структура. На основной территории КВВМПУ была представленная лишь малая её часть. Значительную большую площадь занимали тыловые подразделения училища на Рыбальском полуострове. Там также находились гаражи с автотракторной техникой, основные вещевой и продовольственные склады. Штат училища предусматривал наличие компактной, но неплохой, как по количественным, так и по качественным показателям медицинской службы. Первым главным медиком КВВМПУ стал майор, впоследствии подполковник медицинской службы Небукин Иван __________. Всем своим видом он источал заботу о здоровье курсантов: в приказном порядке требовал, чтобы курсанты зимой одевали нижнее бельё, щедро раздавал презервативы идущим в увольнение. На смену Небукину И. пришёл подполковник медслужбы Климчук Юрий Петрович. В состав медицинской службы училища, кроме лазарета, входили: кабинет физиотерапевтических процедур, обслуживавшийся врачом-физиотерапевтом, рентген кабинет со штатным врачом-рентгенологом, аптека с провизором и стоматологический кабинет, в котором работали два врача и медсестра. При необходимости, курсанты и офицеры училища могли направляться в любые медучреждения Киева (по обстановке), но в первую очередь в 408-й Краснознаменный окружной военный госпиталь Киевского военного округа. В КВВМПУ имелась своя санаторно-отборочная комиссия, председателем которой являлся начальник лазарета. Училищный лазарет первоначально размещался на втором этаже циркульного здания учебной территории, позднее перебрался в старое угловое здание жилой части территории КВВМПУ на пересечении улиц Ильинской и Волошской. В лазарете вёлся амбулаторный приём, а на стационарном излечении обычно находилось совсем немного курсантов и матросов училища. Но в период общегородских эпидемий, особенно вирусных простудных заболеваний, в его палатах приходилось вплотную друг к другу ставить двухъярусные койки и даже дополнительно задействовать коридор и несколько соседних помещений, чтобы разместить всех заболевших. Плохо, когда это случалось в зимний период. Вещи больных во время эпидемий требовалось обрабатывать в автоклаве, после чего они заметно уменьшались в размерах. Если по форменкам, брюкам, рабочему платью и тельняшкам в училище был немалый по количеству так называемый «обменный фонд», то с шинелями, бушлатами и особенно шапками ситуация обстояла значительно хуже. Курсанты небольшого роста и телосложения могли надеть и заметно усохшую форму своих более осанистых сокурсников, а вот последним приходилось как-то выкручиваться вплоть до вшивания в одежду клиньев и других ухищрений. Шапки большого размера в таких случаях приходилось покупать в магазине. Возглавляла лазарет Гензик Л.М., удивительная женщина, воспитавшая своих троих детей, но никогда не жалевшая материнской любви для многих новых поколений курсантов. Ленина Михайловна, как опытный профессионал, быстро ставила правильный эпикриз и грамотно организовывала лечение. Но и симулянтов распознавала сразу. А как фронтовичка, жена участника войны, прекрасно разбиравшаяся в психологии военных, всегда могла дать и мудрый совет. Поэтому курсанты толпами шли к ней советоваться часто не по медицинским, а по самым разнообразным житейским вопросам. Бригады врачей, работавшей в лазарете, по их специализации: терапевт, отоларинголог, окулист, хирург, кардиолог, было достаточно, чтобы проводить как тщательные медицинские обследования абитуриентов, так и не менее профессиональное лечение заболевших курсантов и матросов училища. Свой след в системе училищной медицины оставил и фельдшер лазарета Иван Ханчич, который был призван на срочную как медбрат, а потом продолжил служить в КВВМПУ мичманом. В самом лазарете он не был особо заметен, но в конце весны и летом его роль резко возрастала. В это время главной задачей фельдшера являлось медицинское обеспечение занятий и работ в загородном лагере и водноспортивной базе училища. Внешне грубоватый, но добрый и бесхитростный деревенский парень часто становился объектом курсантского фольклора. Молодые медработницы лазарета нередко становились жёнами курсантов. Аналогичные случаи происходили и с работницами обычной и секретной библиотек, лаборантками и даже преподавательницами кафедр. Организационно курсантские подразделения КВВМПУ входили в состав двух батальонов, каждый из которых объединял по два курса, разделённые между собой двумя годами: первый и третий, второй и четвёртый. Курс состоял из двух рот, в каждую из рот было по четыре класса. В классы первоначально набиралось по 30 – 31 курсанту, в 80-х годах было и больше. Имел место эксперимент, когда в 1981-1985 гг. набор увеличили почти на треть и дополнительно сформировали третью роту. При этом количество батальонов осталось прежним. На первом году обучения общий список личного состава курса (двух рот) чуть не дотягивал до 250 человек. До выпуска, однако, ежегодно не доходило до двух и более десятков человек из набранного курса. Основными причинами отчисления являлась недисциплинированность, реже болезнь, очень редко – неуспеваемость. Тех курсантов, у кого уже во время учёбы обнаруживалось хроническое или даже неизлечимое заболевание, направляли на длительное стационарное лечение, увольняли в запас и тихо переводили в гражданские Вузы. Офицерский состав курсантских подразделений включал следующие должности: командир учебного батальона, штатная категория «капитан 1 ранга», его замполит – «капитан 2 ранга» и секретарь партийного комитета – «капитан 3-2 ранга». Далее следовали командиры учебных рот с категорией «капитан 3 ранга». С 1970 г. у каждого командира роты появились по два помощника в должностях командиров учебных взводов (категория «капитан-лейтенант») или полурот, как их называли меж собой, в подчинении у которых находилось по два класса, соответственно – первый и второй, третий и четвёртый. Первый батальон Командирами в нём последовательно являлись: капитаны 1 ранга Слюсаренко Г.К., Жуков Г.С., Кузнецов Георгий Владимирович, Татаренко Михаил Павлович, Романов Виктор Леонидович, Соколов Рудольф Сергеевич, Москалюк Юрий Васильевич, Чурсин Вячеслав Георгиевич (1976), Кузнецов Виктор Иванович. Замполитами первого батальона служили: капитаны 2 ранга Жуков Г.С., Дмитращук Григорий Куприянович, Янов Николай Андреевич, Фирсов Владимир Григорьевич (1977), Попов Владимир Гаврилович секретари партийного комитета: майор Войтенко Ф.Г., капитаны 3 ранга Шкред Михаил Иванович, Зайченко Юрий Константинович (1977). командиры рот: офицеры Телин И.С., Мартынович А.С., Рождествин В.Д., Эбитов Евгений Николаевич, Барабаш Владислав Петрович, Киппа _._., Рыков Юрий Павлович, Бармин Николай Никифорович, Рыбальченко Александр Степанович, Гусев Юрий Васильевич (1971), Данич Иван Михайлович, Фирсов В.Г., Зайченко Ю.К., Клюкин В.Н., Хомутов В.И., Янзин В.А., Ивченко Ю.П., командиры взводов: офицеры Мусиенко Борис Викторович, Козловский Леонид Георгиевич, Антипов Роман Викторович, Верба Владимир Николаевич, Щербинин Ю.П., Киркевич Леопольд Юрьевич (1971), Павленко Вячеслав Михайлович (1971), Рожненко Владимир Фёдорович (1974), Левченко Александр Демьянович, Горин Иван Иванович, Фирсов В.Г. (1977), Пономарёв Александр Николаевич, Рыбскинкис Р.Д., Михайлов А.В., Юхневский В.И. второй батальон командиры: капитаны 1 ранга Зимин Леонид Васильевич, Смирнов Юрий Алимпиевич, Савин Борис Викторович (1972), Седукин Василий Карпович замполиты: капитаны 2 ранга Левунин А.И., Кузнецов Г.В., Загвоздкин Борис Иванович секретари партийного комитета: офицеры Беседин Е._., Ткаченко А.А., Барабаш Николай Григорьевич (1972). командиры рот: офицеры Грищук Игорь Р., Чернецкий Альберт Прокопьевич, Сезонов Анатолий Николаевич, Щербак _._., Богатый Е.П., Нагорный Николай Михайлович, Дзевель Алексей Ф., Ганицкий Борис В. (1972), Барабаш Н.Г. (1972), Левченко А.Д. командиры взводов: офицеры Барабаш В.П., Горностаев Ю.Н., Дурнопьянов _._., Корнеев Михаил Михайлович, Барабаш Н.Г. (1972), Ганицкий Б.В. (1972), Туркин Михаил Евгеньевич, Рожко Олег Петрович (1974), Гальчанский Вячеслав Фёдорович, Лысяный Степан Александрович, Латушко Александр Александрович (1976), Фирсов В.Г. (1977), Рябков Н.Ю. Служить командиром и начальником над курсантами высшего военного училища было отнюдь не проще, чем на корабле или во флотской береговой части. За каждым шагом, каждым действием и каждым поступком офицеров училищных подразделений их подчинённые внимательно наблюдали, учитывали, оценивали, рассматривали буквально под микроскопом, запоминали всё сделанное ими добро, но и не забывали случаи брака в их работе. Подмечая буквально каждую житейскую мелочь, курсанты внимательно следили за повседневной деятельностью и поведением в быту своих командиров и наставников, учась на их опыте формам и методам работы с людьми, умению грамотно строить взаимоотношения с различными категориями военнослужащих, чётко и правильно распределять своё рабочее время для достижения максимальной эффективности. Негласно ставили им оценки, правда, порой не вполне логически обоснованные, часто с точки зрения юношеского максимализма. Тех из командиров, кто были, как принято говорить, настоящими мужиками, всегда державшими своё слово, умевшими видеть каждого курсанта насквозь и понимать его с полуслова, любили и по достоинству выбирали своими кумирами, старались сами научиться жить по их принципам. Других начальников просто уважали за целостность и твёрдый характер, справедливость, непринуждённый нрав и способность понимать шутку, умение помочь в трудную минуту, видеть главное и закрывать глаза на мелкие промахи и огрехи, да и просто за везучесть. С такими командирами всегда готовы были пойти в разведку, ради них ничего не жалели и старались не подводить. К ним не стеснялись обратиться за советом, приглашали в третейские судьи, на свадьбы и выпускные вечера. Советские гардемарины, однако, любили и уважали далеко не всех своих начальников. Наиболее неприемлемыми недостатками офицеров училища курсанты считали подлость, несправедливость, лизоблюдство и злопамятство, далее по мере вредности шли – барство, невежество и солдафонство. К обладателям полного комплекта перечисленных качеств отношение было совсем иным. Неуважение и нелюбовь к ним проявлялось постоянно, обычно оно выражалось коллективно неодобрительным гулом в строю, а подчас и вынесением в нужный момент «сора из избы», затягиванием по времени выполнение их поручений, по мере возможности делались им мелкие пакости. К начальникам, у которых наблюдались лишь отдельные из названных недостатков, относились мягче. Над ними посмеивались в курилках, иногда незлобиво подшучивали. За наиболее колоритными фигурами из числа командиров и начальников записывали афоризмы, вроде таких, как: «ботинки надо чистить вечером, чтобы по утрам одевать на свежую голову», «будете подметать плац от забора и до обеда» или «эй, вы, трое курсантов, оба идите ко мне». У некоторых любителей словесности к выпуску собирались целые рукописные сборники подобных выражений, которые часто передавались по наследству на младшие курсы. Преподаватели и наставники учили курсантов КВВМПУ умению аналитически мыслить, докапываться до сути дела, в любом деле быстро находить главное звено, научно обоснованно организовывать работу с людьми, уметь их слушать и слышать, разбираться в их психологии, знать их биографические данные, склонности и интересы, проблемы и нужды, грамотно применять полученные педагогические знания. К выпуску курсанты имели ясное представление, что специфика их будущей профессии требует не останавливаться на теоретических знаниях, полученных в училище или академии, для достижения успеха им надо продолжать заниматься постоянным самообразованием. Регулярно знакомиться с новыми достижениями в развитии освоенных в училище гуманитарных дисциплин, изучать возможности новинок из числа технических средств пропаганды, но акцент делать на умение применять полученные знания на практике. Причём не стесняться учиться навыкам общения с людьми не только у начальников, старших товарищей и коллег, но и у опытных подчинённых офицеров, мичманов и старшин. Кроме того, курсантов КВВМПУ учили, что замполит по своей должности выполняет функцию представителя КПСС на корабле, в части, и является вторым человеком после командира. Он всегда на виду, на него все смотрят, оценивают и равняются, из чего вытекает, что ему надо не только помнить об этом постоянно, но и требуется показывать личный пример в соблюдении кодекса чести и определённых обществом правил поведения. Но данное положение даёт свои плюсы и минусы, когда случай может принести триумф и, с такой же лёгкостью, - жёсткое падение. При хорошем раскладе – это почти беспроигрышный вариант попадания в список награждаемых, а при большой неудаче - политработник вместе с командиром получает максимальное наказание, вплоть до исключения из партии, снятия с должности и увольнения из Вооружённых Сил. Некоторые выпускники КВВМПУ в годы службы успели почувствовать это на своём личном примере. Учебное заведение закладывало в умы курсантов не только азы политграмоты и основы так для многих оставшейся непонятной науки партполитработы. Училище настойчиво и целенаправленно давало прочные знания по кораблевождению. Навигацкие науки в Вузе были в большом почёте. Несмотря на то, что бытовала шутка, будто в разделе «специальность» в дипломе якобы имевшийся там дефис между профессиями «военно-политическая» и «штурманская ВМФ» имел значение «минус», однако, многим молодым морским политработникам знание кораблевождения помогло в годы становления на кораблях. К тому же не один десяток обладателей таких дипломов на «гражданке» нашёл себя в новых профессиях как напрямую, так и косвенно связанных со штурманским делом. С середины 80-х годов из выпускных дипломов КВВМПУ, к сожалению, исчезла запись со штурманской специальностью. Но следует отдать должное преподавательскому корпусу кафедры кораблевождения, который даже после этого постарался не снизить уровень штурманских знаний у выпускников и последующих лет. |
Похожие:
 | Киевский национальный торгово-экономический университет факультет финансово-банковского дела, Киев, Украина | | Симферополя (Киевский район городского округа Симферополя) Клёпова Е. Ю., рассмотрев в открытом судебном заседании с участием фио,... |