Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Скачать 0.64 Mb.
|
| АННОТАЦИЯ ОП. 06. ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ТЕХНИКА ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика (базовая подготовка). 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Учебная дисциплина «Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ» относится к профессиональному циклу, включающему в себя общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - готовить рабочее место, посуду, оборудование для проведения анализов с соблюдением техники безопасности и противопожарной безопасности; - выполнять основные операции, предшествующие или сопутствующие проведению лабораторных исследований; - владеть практическими навыками проведения качественного и количественного анализа методами, не требующими сложного современного оборудования; - готовить приборы к лабораторным исследованиям; - работать на фотометрах, спектрофотометрах, иономерах, анализаторах; - проводить калибровку мерной посуды, статистическую обработку результатов количественного анализа, оценивать воспроизводимость и правильность анализа. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - устройство лабораторий различного типа, лабораторное оборудование и аппаратуру; - правила техники безопасности при проведении лабораторных исследований в клинико-диагностических лабораториях различного профиля и санитарно-гигиенических лабораториях; - теоретические основы лабораторных исследований, основные принципы и методы качественного и количественного анализа; - классификацию методов физико-химического анализа; - законы геометрической оптики; - принципы работы микроскопов; - понятия дисперсии света, спектра; - основной закон светопоглощения; - сущность фотометрических, электрометрических, хроматографических методов; - принципы работы иономеров, фотометров, спектрофотометров; - современные методы анализа; - понятия люминесценции, флуоресценции; - методики статистической обработки результатов количественных определений, проведения контроля качества выполненных исследований, анализа ошибок и корригирующие действия. 1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 180 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, самостоятельной работы обучающегося 60 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
АННОТАЦИЯ ОП. 08. ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ЛАБОРАТОРНОЙ СЛУЖБОЙ для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика (базовая подготовка).
Учебная дисциплина Экономика и управление лабораторной службой относится к профессиональному циклу, включающему в себя общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
дисциплины: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 54 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 36 часа; самостоятельной работы обучающегося – 18 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
АННОТАЦИЯ ОП.09. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика (базовая подготовка).
Учебная дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин.
В результате освоения учебной дисциплине обучающихся должен уметь: -организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; - принимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту - использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения - применять первичные средства пожаротушения; - ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности; - применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; - владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; - оказать первую помощь пострадавшим. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; - основные виды потенциальны опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; - основы военной службы и обороны России; - задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; - меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; - организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; - основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО; - область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; - порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим. 1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов; Самостоятельной работы обучающегося 34 часа. 2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
АННОТАЦИЯ ОП.10. ОСНОВЫ ФАРМАКОЛОГИИ для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО базовой подготовки 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика (базовая подготовка). Цель использования рабочей программы: Реализация программ дополнительного профессионального образования в части профессиональных компетенций: 1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп. 2. Определять тактику ведения пациентов. 3. Выполнять лечебные вмешательства по назначению врача. 4. Осуществлять контроль состояния пациента после введения лекарственных препаратов. 5. Проводить санитарно-эпидемические мероприятия. 6. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения. 7. Проводить диагностику неотложных состояний. 8. Создавать и поддерживать здоровьесберегающую среду. 9. Организовывать и проводить работу Школ здоровья для пациентов и их окружения. 10. Организовывать и контролировать выполнение требований охраны труда. 11. Вести утвержденную медицинскую документацию. 12. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах. 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен овладеть следующими умениями:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен научиться применять на практике следующие знания:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Самостоятельная работа для учащихся 2Д класса мбоу гимназии г. Советский в период карантина по эпидемиологическим условиям | | Самостоятельность проявляется при усвоении учащимися знаний и овладении умениями. Это свойство формируется в учебном процессе в значительной... |
 | Например: Проверочная работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками. Изложение. Сочинение | | Самостоятельная внеаудиторная работа: «Сестринский процесс по модели В. Хендерсон» |
| В структуре основной профессиональной образовательной программы дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический... | | В структуре основной профессиональной образовательной программы дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический... |
| Самостоятельная работа студентов: правила оформления отчетов: Методическое пособие / Сост. Н. Г. Лаптева; Новгу им. Ярослава Мудрого.... | | Государственного образовательного стандарта по специальности: 060103 – педиатрия |
| Виды работ: наблюдение над языковым материалом, словарная работа, слово учителя, сообщения учащихся, беседа, работа с раздаточным... | | Калашникова В. Г. Самостоятельная работа студентов по русскому языку: Сборник заданий и дидактических материалов. – Красноармейск:... |