Новые поступления из эбс «айбукс»
Скачать 5.65 Mb.
|
91. | 65.26 Б 83 | Боровкова, Валерия Анатольевна. Рынок ценных бумаг [Электронный ресурс] : тесты и задачи / В. А. Боровкова, В. А. Боровкова. - Электрон. текстовые дан. - СПб. : Питер, 2010. - 272 с. : ил. - (Учебное пособие) Аннотация: В учебном пособии предложен ряд современных форм и методик проверки правовых и экономических знаний по курсу «Рынок ценных бумаг». Книга содержит практические задания: тесты, задачи, которые помогают проверить усвоение теоретического материала, характеризующего основные аспекты функционирования российского рынка ценных бумаг. Это позволяет студентам и всем заинтересованным в изучении предмета лицам лучше усвоить теорию и научиться решать практические экономические задачи. Книга предназначена для студентов экономических вузов всех форм обучения, школ бизнеса, аспирантов, преподавателей и практических работников рынка ценных бумаг. |
| | | |
| | | |
| | | |
| 92. | 32.97 Б 88 | Бройдо, Владимир Львович. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Прикладная информатика" и "Информационные системы в экономике" / В. Л. Бройдо, О. П. Ильина. - Электрон. текстовые дан. - СПб. : Питер, 2010. - 560 с. : ил. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 545 - 548. - Алф. указ.: с. 549 Аннотация: Вычислительные машины, системы и сети уже давно выполняют задачи, выходящие за рамки обычных вычислений. Ключевыми словами в наши дни становятся «информация», «обработка информации». Более того, информация — это самый ценный ресурс в современном мире. Устройствам ее хранения, организации, передачи и обработки и посвящена эта книга. Фактически речь в ней идет обо всей совокупности вычислительного оборудования и решаемых им задач, то есть об информационных системах. В книге обсуждаются не только организация, устройство и принципы функционирования вычислительных устройств, но и такие темы, как их эффективность и качество. Учебник предназначен для студентов, изучающих дисциплины «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации» специальности 080801 (351400) «Прикладная информатика в экономике» гуманитарной прикладной области и «Вычислительные машины, сети и системы телекоммуникаций» специальности 071900 «Информационные системы в экономике», а также для слушателей институтов повышения квалификации, аспирантов и преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по данным дисциплинам. Издание будет также полезно специалистам, связанным с современными информационными технологиями, и широкому кругу пользователей компьютеров. |
| | | |
| 93. | 81.43Англ Б 90 | Буковский С. Л. Учебное пособие по английскому языку с упражнениями по развитию креативного мышления [Электронный ресурс] : для студентов неязыковых вузов : в 2-х ч. Ч. 1 / С.Л. Буковский. - Электрон. текстовые дан. - М. : Московский гос. педагогический университет ; М. : Прометей, 2012. - 99 с. : ил. Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для студентов неязыкового вуза. Цель пособия - научить студентов навыкам и умениям говорения и аудирования, а также активизации деятельности учащихся при выполнении коммуникативных упражнений путем развития креативного мышления учащихся с использованием креативных упражнений по психодиагностике креативности. |
| 94. | 74.1 Б 91 | Бурак, Елена. Лучшие игры для детей от полугода до трех лет [Электронный ресурс] : книга + 25 карточек / Е. Бурак. - Электрон. текстовые дан. - СПб. : Питер, 2012. - 16 с. : ил., карты Аннотация: Предлагаем вам набор карточек с картинками и стихами для раннего развития вашего малыша. 25 карточек с яркими картинками и занимательными играми помогут интересно проводить свободное время, а также сделать веселыми ежедневные процедуры: купание, гимнастику. Вашему ребенку понравятся необычные картинки, остроумные стихи и разнообразные игры. Короткие пояснения как проводить игры и занятия с ребенком, собранные в книгу, позволят быстро разобраться в особенностях предлагаемых приёмов и игр. Играйте и развивайте вашего ребенка с удовольствием! |
| 95. | 4 Б 91 | Бурганская, Тамара Минаевна. Основы декоративного садоводства [Электронный ресурс] : учебное пособие для учащихся учреждений профессионально-технического образования по учебной специальности "Садово-Парковое строительство" : в 2-х ч. Ч. 1 : Цветоводство / Т. М. Бурганская. - 2-е изд., испр. - Электрон. текстовые дан. - Минск : Вышэйшая школа, 2012. - 367 с. : ил. Аннотация: Излагаются сведения о биологии цветочно-декоративных растений, различных способах размножения и приемах выращивания широко распространенных цветочных культур открытого и защищенного грунта, возможностях их использования для оформления ландшафтной среды населенных мест, внутреннего озеленения зданий и сооружений, получения срезочной продукции. Электронное приложение содержит фотографии цветочно-декоративных растений открытого и защищенного грунта. |
| 96. | 88 Б 91 | Бурлачук, Леонид Фокич. Психодиагностика [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Л. Ф. Бурлачук. - 2-е изд., перераб. и доп. - Электрон. текстовые дан. - СПб. : Питер, 2011. - 384 с. : ил. - (Учебник для вузов) Аннотация: В книге детально рассмотрены история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Особое внимание уделено теоретическим и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей. |
| 97. | 88 Б 91 | Бурлачук, Леонид Фокич. Психотерапия [Электронный ресурс] : психологические модели : учебник для вузов / Л. Ф. Бурлачук, А. С. Кочарян, М. Е. Жидко. - 3-е изд., доп. - Электрон. текстовые дан. - СПб. : Питер, 2010. - 496 с. : ил. - (Учебник для вузов) Аннотация: Учебник посвящен анализу и современной интерпретации различных направлений психотерапии. Широко представлена палитра современного психотерапевтического знания, но при этом обозначена и авторская концепция психотерапии, приглашающая читателя к диалогу, конечная цель которого — создание отечественной психотерапевтической культуры. Как известно, основные проблемы возникают при анализе идеологического и личностного пластов психотерапевтической помощи. Здесь существует много разночтений, определяемых как двойственной, экзистенциально-сущностной природой человека, так и чувствительностью психотерапевта к тем или иным уровням человеческого бытия. Психотерапия трактуется не как технология воздействия, а как идеология совместного переживания (проживания) жизненного кризиса. Раскрыты психологические модели, в которых отражены разные варианты такого переживания. Клиент (пациент) представлен как активный участник психотерапевтического процесса. |
| 98. | 81.41Р Б 93 | Бутакова Л. О. Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка [Электронный ресурс] : региональное экспериментальное исследование / Л. О. Бутакова. - 2-е изд., стер. - Электрон. текстовые дан. - М. : Флинта, 2011. - 160 с. : ил. Аннотация: Монография представляет собой изложение результатов разнонаправленного экспериментального описания языковой способности и речевой компетенции учащихся 6-11 классов гимназий, школ, студентов разных вузов г. Омска за десять лет - 1999 - 2010 гг. Исследование определенных механизмов языковой способности с помощью одних и тех же экспериментальных процедур, примененных к речевой деятельности индивидов разных возрастных групп, и описание их «по вертикали» - на уровне одного языкового коллектива (одного класса в течение нескольких лет) и по «горизонтали» - на уровне всех речевых произведений всех реципиентов разных языковых коллективов (разных классов и групп студентов) позволяет зафиксировать динамику индивидуального и коллективного изменения языковой способности, диагностировать характер ее развития, устанавливать качество речевой компетенции. Языковая способность и речевая компетенция интерпретируются как психолингвистические и когнитивные величины: языковая способность - совокупность операционально-действенных ментальных механизмов, осуществляющих вербализацию представлений, знаний, мнений индивида; языковая (речевая) компетенция - обладание необходимыми для данного вида деятельности операциональными структурами и навыками их реализации. Указанные величины описываются через оценку работы механизмов семантизации, обеспечивающих формирование образов сознания; речевые ошибки как принадлежность речевой деятельности; развертывание текста как процесса и результата речевой деятельности продуцента. |
| 99. | 81.41Р Б 93 | Бутакова, Лариса Олеговна. Морфемика и словообразование [Электронный ресурс] : учебное пособие для магистрантов филологических специальностей / Л. О. Бутакова. - Электрон. текстовые дан. - М. : Флинта ; М. : Наука, 2012. - 232 с. : ил. Аннотация: В учебном пособии содержатся задания и упражнения, последовательно расположенные в соответствии с изучаемыми темами; задания для коллоквиумов, лабораторных работ, таблицы. В книгу включены схемы морфемного и словообразовательного разборов, списки основной и дополнительной литературы, перечень вопросов к экзамену. Теоретические разделы отражают разнообразие точек зрения на систему понятий и терминов морфемики и словообразования, показывают сложность указанных систем и соответствующих разделов науки о языке, неоднозначность решения ряда проблем современной наукой. Прикладные разделы способствуют развитию самостоятельного мышления, выработке практических навыков морфемного и словообразовательного анализа отдельных речевых единиц и целостных речевых произведений - текстов. |
| | | |
| | | |
| 100. | 81.41Р Б 94 | Буянова, Людмила Юрьевна. Термин как единица логоса [Электронный ресурс] : монография / Л. Ю. Буянова. - Электрон. текстовые дан. - М. : Флинта ; М. : Наука, 2012. - 224 с. : ил. Аннотация: В монографии излагаются концепция термина и основы современного русского терминообразования, терминологической функциональной дериватологии – собственно деривационный, метаязыковой, когнитивный и прагматический аспекты. Для терминологов, когнитологов, дериватологов, дериватографов, специалистов и преподавателей русского языка, теории языка, а также для студентов и аспирантов гуманитарных и естественных факультетов вузов. Монография может быть рекомендована как учебное пособие для спецкурсов и спецсеминаров. |
| 101. | 81.41Р Б 94 | Буянова, Людмила Юрьевна. Терминологическая деривация в языке науки [Электронный ресурс] : когнитивность, семиотичность, функциональность : монография / Л. Ю. Буянова. - 2-е изд., стер. - Электрон. текстовые дан. - М. : Флинта, 2011. - 389 с. : ил. Аннотация: В монографии излагается концепция современного русского терминооб-разования как когнитивно-семиотической процессуальности. Рассмотрены основы теории терминологической функциональной дериватологии - собственно деривационный, метаязыковой, когнитивный, семиотический и прагматический аспекты деривации и терминологической концептуализации языка науки. Монография адресована терминологам, терминографам, дериватологам, дериватографам, специалистам в области когнитивного терминоведения, преподавателям русского языка, теории языка, когнитологии, социолингвистики, психолингвистики; студентам, бакалаврам, магистрам, аспирантам и докторантам гуманитарных и естественных факультетов вузов. Рекомендуется в качестве учебного пособия для спецкурсов и спецсеминаров по проблемам терминообразования, терминологической концептологии и семиотики языка науки. |
| | | |
| 102. | 76 Б 95 | Былинский, Константин Иакинфович. Литературное редактирование [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 060300 "Журналистика" и специальности 030601 "Журналистика" / К. И. Былинский, Д. Э. Розенталь. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. текстовые дан. - М. : Флинта ; М. : Наука, 2011. - 400 с. : ил. - (Стилистическое наследие) Аннотация: В пособии освещаются требования, предъявляемые к основным видам массовой литературы и к языку печати, а также методике и технике литературного редактирования, устанавливаются принципиальные основы литературного редактирования, рассказывается о работе над языком и стилем рукописей, т.е. о лексической и грамматико-стилистической правке текстов и о нормах языка, которые определяют эту правку. В книге классифицируются и разбираются типичные ошибки, с которыми сталкивается литературный редактор, причем пособие использует главным образом тексты, взятые из газет и массовой литературы. Для редакторов книжных издательств, литературных сотрудников газет и журналов, студентов и преподавателей факультетов журналистики. |
| 103. | 74.268.1Рус В 14 | Вакулина, Наталья Ефимовна. Диктант как прием обучения орфографии, пунктуации, развития речи учащихся [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов филологического факультета / Н. Е. Вакулина. - 3-е изд., перераб. и доп. - Электрон. текстовые дан. - М. : Флинта, 2012. - 113 с. : ил. Аннотация: Пособие предназначено для студентов филологического факультета. В нем представлены свыше сорока видов обучающих и проверочных диктантов, методические указания к их подготовке и проведению. Рассматривается специфика работы с отдельными видами диктантов в школьных учебниках нового поколения. Пособие ориентировано также и на самостоятельную работу студентов. |
Похожие:
 | Дано краткое содержание изучаемых тем, планы семинарских и практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, примерные... | | Предлагаем Вашему вниманию информацию о новых поступлениях, пополнивших фонды библиотеки Кубгау в первом полугодии 2016г |
 | В разделе "Новые поступления" материал расположен в систематическом порядке, внутри подразделов – в алфавите авторов и заглавий | | ... |
| Эти перемены открыли новые перспективы и породили новые тревоги. Языковая составляющая этих перемен столь разнообразна, что для ее... | | Порядок расположения материала систематический, по отраслям знаний. Из «содержания» вы узнаете о наполнении разделов. Документы внутри... |
| Ведь отгрузив контрагентам товар, поставщикам придется начислять налог сразу же, не дожидаясь поступления денежных средств от покупателей.... | | Частный детектив Дронго приглашен на международную политическую конференцию в бельгийский город Брюгге. Он и еще несколько высокопоставленных... |
| Прошу допустить меня к конкурсному отбору (вступительным испытаниям) в соответствии с перечнем условий поступления на обучение с... | | Информирование населения об условиях поступления в ведомственные вузы фсин россии |