II. Особенности образовательного процесса в ДШИ.
1. Организация образовательного процесса.
Система работы с детьми в ДШИ основана на ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Санитарных Правилах и нормах, Правилах внутреннего трудового распорядка и других различных уставных документах. Набор учащихся происходит в конце мая, затем дополнительный набор – в августе и до 10 сентября. При наличии свободных мест ребенок принимается в школу без экзаменов, с предварительным прослушиванием или беседой. Прием осуществляется при наличии документов: заявления родителей, договора со школой на обучение ребенка, медицинской справки об отсутствии противопоказаний к занятиям по хореографии, ксерокопии свидетельства о рождении.
Расписание составляется с учетом школьных смен, Санитарных Правил и норм, а также пожеланий родителей. В школе существуют льготы по оплате за обучение: льгота 50% детям из многодетных, малообеспеченных семей, а также двоим обучающимся детям из одной семьи; льгота 100% детям сотрудников дополнительного образования, лауреатам областных, российских и международных конкурсов, а также детям с ограниченными возможностями здоровья. С этой последней группой детей проводится особенная, индивидуальная работа, они полностью включены в нашу общественную жизнь и концертную деятельность. Таких детей у нас в этом учебном году пятеро, они поют, играют на музыкальных инструментах, выступают на концертах.
По завершении программы проводятся выпускные экзамены, после чего дети получают свидетельства установленного образца об окончании школы и имеют право продолжать свое образование в любом учебном заведении страны.
Сегодня проблемы экологии и здоровья не только в России, но и в мире стоят очень остро. За последнее время число рождаемости детей с проблемами физического развития резко возросло. Поэтому перед нашей школой стоит более сложная задача: быть готовым к приему на обучение детей с ограниченными возможностями в развитии, предоставить необходимые условия для их благополучного обучения, чтобы ребята имели возможность для дальнейшего полноценного взаимодействия в этом мире. Преподавателями по ритмике, фортепиано, синтезатору разработаны методики и программы работы с этой категорией детей. Не секрет, что большой проблемой для занятий музыкой являются физиологические изменения в организме ребенка (мутация голоса у мальчика в подростковом периоде). Преподаватели вокально-хорового отделения успешно справляются с подобными задачами, находят новые приемы в методике обучения данной категории детей. Показателем успеха такой деятельности (ученик-педагог и педагог-ученик) могут служить успешные выступления детей с ограниченными возможностями и физиологическими проблемами на различных внутришкольных праздниках, концертах, конкурсах.
Образовательный процесс детской школы искусств Щелковского муниципального района обоснован социальным заказом на предоставление дополнительных образовательных услуг, который обусловлен местоположением школы, окружающей социальной средой, демографической обстановкой, связью системы дополнительного образования с общеобразовательными школами. С 2010 года в школе открыто отделение раннего эстетического развития дошкольников на хозрасчетной основе. Дети поступают в школу в 4-5 летнем возрасте. За два года обучения малыши осваивают азы музыкального и танцевального искусства, адаптируются к социальной среде, учатся взаимодействовать в коллективе и индивидуально с учителем. Педагогами отделения были найдены наиболее интересные и необходимые способы (методы) работы с подготовишками, разработаны программы работы. Участвуя в шумовом оркестре, дети впервые пробуют себя как исполнители на сцене, познают элементарную музыкальную грамоту через развивающую ритмику, получают развитие музыкального слуха, речевого аппарата и правильного дыхания на занятиях по ансамблевому пению, учатся красиво двигаться на уроках хореографии. Занятия проводятся два раза в неделю, в удобное для детей время. Группы формируются по возрасту по 10-15 человек. Урок длится 35 минут с пятиминутным перерывом между занятиями. Уроки оформлены ярким дидактическим материалом и наглядными пособиями, что придает занятиям большую эмоциональность. Показателями успешной работы отделения являются выступления малышей как на внутришкольных концертах, так и на районных выступления и конкурсах (коллектив «Веселые нотки» неоднократно был отмечен грамотами и ценными призами в фестивалях по ритмике в городе Королев).
2. Задачи по совершенствованию образовательного процесса школы.
Первоочередными задачами дальнейшего совершенствования образовательного процесса являются:
- Дальнейшая разработка и внедрение образовательных программ, способствующих наибольшей доступности образовательного процесса;
- Поддержка преподавателей и обучающихся, демонстрирующих высокий профессиональный уровень; привлечение новых преподавателей и переподготовка работающих в настоящее время;
- Совершенствование информационного обеспечения обучающихся;
- Дальнейшее приобретение музыкальных инструментов, нотной и учебной литературы, технических средств обучения: аудио-магнитофоны, музыкальные центры, студия звукозаписи, аудио- и видеокассеты;
- Оформление классов и помещений школы в соответствии с современными требованиями эстетики.
3. Материально-техническое обеспечение и обеспечение безопасности учебного процесса.
Здание ограждено с 3-х сторон металлическим забором. Имеется КТС, в рабочем состоянии, проверка - ежедневно. Вход в учреждение по дневникам обучающихся с фотографией, подписью директора и печатью ДШИ им. Ю.А. Розума. Помещение оформлено наглядной информацией по антитерротистической и пожарной безопасности. Преподаватели проводят с детьми беседы по правилам поведения по пути в школу и из школы в начале учебного года, в зимнее время, в период весеннего паводка. Все родители пишут доверенность на сопровождение ребенка посторонними лицами, преподаватели групповых занятий забирают детей младшего возраста на 1 этаже у родителей и группой приводят их с урока к родителям.
Материально-техническое обеспечение учебного процесса соответствует содержанию учебного плана. В классах и фойе постоянно обновляются информационные стенды, приобретаются новая музыкальная и методическая литература, музыкальные инструменты и т.д.
Школа получает финансирование по муниципальному заданию, средства от родительских взносов, целевые взносы, спонсорские и депутатские.
В 2014-2015 учебном году была существенно обновлена материально техническая база учреждения.
Выполнены следующие работы:
Произведен ремонт кабинетов № 4, 7 по ул. Димитрова;
Проведён косметический ремонт в раздевалке по ул. Димитрова;
Ведётся строительство хоз. блока по ул. Димитрова,31;
Силами сотрудников школы выкрашены решётки на крыльце по ул. Димитрова, д.31.;
Произведена частичная замена тепло системы на ул. Димитрова;
Произведена частичная замена труб теплоснабжения на ул. Димитрова;
Произведена частичная замена канализационных труб на ул. Димитрова;
Замена кранов на радиаторах по ул. Школьная.
январь
|
Скрипка «Виктор Грач»
|
49980,00
|
|
Канцелярские товары
|
11612,50
|
|
Лазерный картридж
|
1000,00
|
|
|
|
февраль
|
Системный блок
|
21000,00
|
|
Тонер - картридж
|
1950,00
|
|
|
|
март
|
Сейф офисный
|
8570,00
|
|
МФУ струйное цветное
|
19840,00
|
|
Виолончель «Каприс» ,чехол, смычок
|
47500,00
|
|
Монитор
|
4800,00
|
|
Стол складной
|
8524,00
|
|
Гитарный комбо усилитель
|
43713,00
|
|
Тумба подкатная – 6 штук
|
16268,00
|
|
Компьютер Apple iMac
|
89990,00
|
|
Стройматериалы - ламинат
|
4681,00
|
|
Канцелярские товары
|
5374,00
|
|
Клавиатура, картридж
|
2150,00
|
|
Рамка деревянная с оргстеклом
|
10000,00
|
|
Дверь металлическая, перила
|
49700,00
|
|
Струны, кабель, тюнер, барабанные палочки, педаль сустейн с переключаемой полярностью.
|
9612,00
|
апрель
|
Брошюровщик
|
3650,00
|
|
Юбки -45 шт., жилетки- 45 шт., блузки- 45шт.
|
62226,70
|
|
Канцелярские товары
|
2150,00
|
|
|
|
май
|
Кукольный театр
|
4450,00
|
|
Система климат-контроль для пианино
|
22900,00
|
|
|
|
июнь
|
Новогодние костюмы – 14 шт.
|
12410,00
|
|
Шкафы: высокий, гардероб, стеллаж угловой
|
15138,00
|
|
Стройматериалы
|
76147,00
|
|
Карнизы
|
1380,00
|
|
Чернила
|
2850,00
|
|
|
|
октябрь
|
Стройматериалы
|
23735,00
|
|
Детские костюмы
|
28360,00
|
|
|
|
ноябрь
|
Канцелярские товары
|
12708,00
|
|
Лазерный картридж
|
2750,00
|
|
|
|
декабрь
|
Синтезатор Yamaha
|
79000,00
|
|
Балалайки 3 шт.
|
44100,00
|
|
Домра
|
10190,00
|
|
Стойка под синтезатор
|
3010,00
|
|
Жесткий диск
|
8950,00
|
|
Лампы накаливания
|
3965,00
|
|
Струны, смычок
|
3900,00
|
|
Канцелярские товары
|
4974,50
|
|
YAMANA DTX450K - электронная ударная установка
|
35000,00
|
|
Аккордеон Hohner A4062 BRAVO III 72 Black 3-х голосный
|
44000,00
|
|
Балалайка прима 3-струнная F202-N
|
10000,00
|
|
По авансовым отчётам.
|
|
|
Канцелярские товары
|
12733,25
|
|
Строительные материалы
|
6953,50
|
|
Хозяйственные товары
|
35080,50
|
|
Картриджи
|
7150,00
|
|
Проезд
|
43079,90
|
|
Новогодние сувениры, украшения
|
7873,39
|
Управляющий совет в ДШИ им. Ю.А. Розума отвечает за подготовку и проведение Публичного Доклада, за организацию и финансирование концертных мероприятий и участия детей в конкурсах. Большую помощь оказывает Управсовет школы и организованные им родительские комитеты при проведении отчетного концерта школы, отчетных концертов ведущих отделений и классных концертов обучающихся для родителей.
Учебных помещений для ДШИ им. Ю.А. Розума недостаточно. Это вызывает сложности при составлении удобного графика занятий с учетом двухсменного расписания в общеобразовательных школах. Мы стараемся, чтобы всем детям было удобно, учитываем, что ребенок сейчас посещает не только нашу школу, но и зачастую другие дополнительные занятия. Во многом это зависит и от родителей, многие нам помогают, мы очень благодарны и Управляющему совету и родительским комитетам, которые выбраны на ведущих отделениях школы. В связи с большим потоком желающих учиться детей, активной творческой работой преподавателей, школа постоянно испытывает необходимость в дополнительных классах. Это вызывает сложности при составлении удобного графика занятий с учетом двухсменного расписания в общеобразовательных школах. Требуется также помещение для библиотеки и костюмерная.
Таким образом, решая задачи, стоящие перед нами, как и перед любой другой школой, – сохранности контингента, доступности излагаемого материала, заинтересованности ученика в процессе обучения - мы пришли к выводу, что многопрофильные детские образовательные учреждения наиболее полно решают задачи всестороннего эстетического развития ребенка. |
