Вопросы: Что представляет собой коннотация?
Скачать 1.36 Mb.
|
Вопросы: 1. Общая функциональная оценка разговорного стиля. Чем он противопоставлен книжным стилям? 2. Разновидности разговорной речи и их характеристика. 3. Разряды разговорной лексики и их стилистическая оценка. 4. Морфологические особенности разговорного стиля. 5. Синтаксические особенности разговорного стиля. Практическое задание: 1. Прочитайте фрагмент живого разговора на кухне двух подруг (Живая речь уральского города. Тексты. — Екатеринбург. — 1995. — С. 21). Охарактеризуйте признаки разговорного стиля. Как реализуется в диалоге принцип ситуативности? Какими средствами восполняется неполнота реплик? Пользуясь материалом данного диалога, выявите формы проявления спонтанности (неподготовленности) речи. Обладает ли разговорное взаимодействие тематической целостностью, связностью и завершенностью? Обоснуйте свою точку зрения. Выпишите речевые средства, маркирующие разговорность. Какие уровни языковой системы участвуют в организации феномена разговорности? Сопоставьте данный диалог с диалогами, репродуцированными в художественных текстах. В чём вы видите принципиальное отличие? А. — Возьми теперь два стакана // Б. — Эгм// сейчас/ соду положим // (ПАУЗА) Б. — Ты мне уксус сегодня [сёдня] дашь? А. — Да//Сейчас горячей водой разведу// Б. — Горячей водой (НРЗБ)// А. — Ты измазалась/ Нет/ ты все равно измазалась// (СТУК ПОСУДЫ) Б. — А это что// мука/ да? Сколько муки? А. — Два стакана// сейчас/ подожди/ соду сначала положишь// (ПАУЗА) Б. — Что это я сделала? А? Где спички? А. — Наташка! До кипячения/ да/ нужно довести? Кипяточком? Сейчас [ща]/ кипяточком сделаем// не рассыпай только// Б. — Так/муки// А. — Ты что/ это же не/ это же больше стакана// (СТУК) Б. — Эгм/контроль / бум-бум-бум// А. — Все//я высыпаю// Б. — Здесь два стакана или что? А. — Два стакана/ тут стакан/ подожди/сейчас соду положу сначала// и потом/ потом/ потом/... больше// Б. — Мед-то ложить? А. — Клади/ говорят// Б. — (НРЗБ)... нужен// А. — Пачку маргарина/ растопить/ с одной столовой ложкой меда/ Б. — Дай я буду мешать// А. — Я сама размещаю (НРЗБ)// подожди// (ПАУЗА) А. — Хватит/все// Б. — А то еще останется// А. — Наташка! нужно чтоб он густой был/ да? Б. — А? Чего/чего [чо] ты там? А — Я говорю/я тебе сейчас помогу// 2. Прочитайте фрагмент разговора студенток-филологов (Живая речь уральского города. Тексты. — Екатеринбург. — 1995. — С. 50—51). • Сделайте мотивированный вывод о функционально-стилевой принадлежности диалога. • Выпишите иностилевые элементы. Объясните, почему они используются говорящими. • Сформулируйте вывод о границах функциональных стилей. С. — Вот/ сегодня медицина дурацкая будет// Е. — Да/ только я не знаю/ она сказала// что про иммунитет надо// С. — Иммунитет-то в прошлый раз был// Е. — Она в прошлый раз не спрашивала/ и сказала/ что в этот раз будет// что там надо? С. — А что? Антитела/ хелперы// Е. — Не знаю// С. — Знаешь/ я вчера вечером посидела... Е. — Ну// С. — Думаю/ мы с тобой позанимаемся/ а потом к Веронике сходим// Е. — Сегодня/ что ли? С. — Да/ я уже поняла/ что мы с тобой никуда не пойдем// <...> Е. — О// слушай/ это что у тебя мальки родились/ да? С. — Да// Е. — Вон смотри/ какие хвостики у самцов// что у них у всех одинаковые? С. — Да они все в одном: аквариуме живут/ им там темно/ света не хватает// Е. — У меня был один с красным хвостом/ даже два было// вот эти рыбки у тебя красивые// С. — Пока маленькие/и красивые/ а сейчас все обкусанные// Е. — Да/ они обкусывают друг другу хвосты <...> С. — <...> надо нам в театр сходить/ а то совсем отсталые// я вчера ночью/ вдохновленная/ Гете взялась читать// Е. — О// и много ты прочитала? С. — Да понимаешь/ я все время отвлекаюсь/ нет/ не очень много/ но где уже Фауст с Духом встретился/я до этого места дошла/ а где с Мефистофелем/ я еще не дошла// да/ долго же я его читать буду// Е. — Читай/ читай// тебе надо к завтрашнему дню уже прочитать// 3. Прочитайте фрагмент из повести Д. Платонова «Котлован»». Проанализируйте диалог Сафронова и Насти с позиций функциональной стилистики. Какой функциональный стиль использует синтаксическую структуру, воспроизведенную А. Платоновым, в качестве основной? Выделите реплики, свидетельствующие о трансформации спонтанности (неподготовленности) как конструктивного принципа разговорного стиля речи. Определите ролевые позиции участников диалогического взаимодействия и на этом фоне проследите соотношение реплик-стимулов и реплик-реакций. Что вы можете сказать о смысловой связи между данными репликами? Дайте объяснение установленному факту. Как трансформируется тема диалога, заданная инициальной репликой? Средства какого функционального стиля вторгаются в речевую ткань разговора? Опишите эти средства вне контекста, а затем в контексте диалогического целого. Каков эстетический эффект стилистической конфликтности? Сделайте вывод о взаимодействии средств разных функциональных стилей. В какой степени функционально-стилевые пересечения отражают замысел автора «Котлована»? — Ты кто же такая будешь, девочка? — спросил Сафронов. — Чем у тебя папаша-мамаша занимаются? — Я никто, — сказала девочка. — Отчего ж ты никто? Какой-нибудь принцип женского рода угодил тебе, что ты родилась при советской власти? — А я сама не хотела рожаться, я боялась — мать буржуйкой будет. — Так как же ты организовалась? Девочка в стеснении и боязни опустила голову. — А я знаю, кто главный. — Кто же? — прислушался Сафронов. — Главный — Ленин, а второй — Буденный. Когда их не было, а жили одни буржуи, то я и не рожалась, потому что не хотела. А как стал Ленин, так и я стала! — Ну, девка! — смог проговорить Сафронов. — Сознательная женщина твоя мать. И глубока наша советская власть, раз даже дети, не помня матери, уже чуют товарища Ленина. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 7 ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ И ЯЗЫК ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Вопросы: 1. Раскройте понятия «художественный стиль» и «язык художественной литературы». В чем состоит различие между ними? 2. Дайте функциональную характеристику художественного стиля. Чем он принципиально отличается от других функциональных стилей? 3. Назовите языковые особенности художественного стиля. 4. Охарактеризуйте языковые средства, выражающие соотношение автор – рассказчик в художественном тексте, и средства субъективации повествования. 5. Назовите основные виды межтекстовых связей в художественном стиле. Какие из них используются в других функциональных стилях? Какие изменения они при этом претерпевают? Практическое задание: Прочитайте отрывок из романа В. Набокова «Дар» – размышления героя-рассказчика, впервые просматривающего сборник своих стихов. Чьи «точки видения» отражены в тексте? Какие языковые средства служат их выражению? Какие группы лексики, на ваш взгляд, наиболее стилистически значимы в данном отрывке? Почему? Значения каких слов непонятны современному читателю? Проверьте их по словарям. Несут ли эти слова дополнительную стилистическую нагрузку? Какие синтаксические конструкции преобладают в тексте? Чем это обусловлено? Существенна ли для данного текста его звуковая сторона? Обоснуйте свою точку зрения. Какие тропы и стилистические фигуры встречаются в отрывке? Какие функции они выполняют? Постепенно из накопляющихся пьесок складывается образ крайне восприимчивого мальчика, жившего в обстановке крайне благоприятной. Наш поэт родился двенадцатого июля 1900 года в родовом имении Годуновых-Чердынцевых "Лешино". Мальчик еще до поступления в школу перечел немало книг из библиотеки отца. В своих интересных записках такой-то вспоминает, как маленький Федя с сестрой, старше его на два года, увлекались детским театром, и даже сами сочиняли для своих представлений... Любезный мой, это ложь. Я был всегда равнодушен к театру; но впрочем помню, были какие-то у нас картонные деревца и зубчатый дворец с окошками из малиновокисельной бумаги, просвечивавшей верещагинским полымем, когда внутри зажигалась свеча, от которой, не без нашего участия, в конце концов и сгорело все здание. О, мы с Таней были привередливы, когда дело касалось игрушек! Со стороны, от дарителей равнодушных, к нам часто поступали совершенно убогие вещи. Все, что являло собой плоскую картонку с рисунком на крышке, предвещало недоброе. Такой одной крышке я посвятил было условленных три строфы, но стихотворение как-то не встало. За круглым столом при свете лампы семейка: мальчик в невозможной, с красным галстуком, матроске, девочка в красных зашнурованных сапожках; оба с выражением чувственного упоения нанизывают на соломинки разноцветные бусы, делая из них корзиночки, клетки, коробки; и с увлечением не меньшим в этом же занятии участвуют их полоумные родители - отец с премированной растительностью на довольном лице, мать с державным бюстом; собака тоже смотрит на стол, а на заднем плане видна в креслах завистливая бабушка. Эти именно дети ныне выросли, и я часто встречаю их на рекламах: он, с блеском на маслянисто-загорелых щеках, сладострастно затягивается папиросой или держит в богатырской руке, плотоядно осклабясь, бутерброд с чем-то красным ("ешьте больше мяса!"), она улыбается собственному чулку на ноге или с развратной радостью обливает искусственными сливками консервированный компот; и со временем они обратятся в бодрых, румяных, обжорливых стариков, – а там и черная инфернальная красота дубовых гробов среди пальм в витрине... Так развивается бок о бок с нами, в зловеще-веселом соответствии с нашим бытием, мир прекрасных демонов; но в прекрасном демоне есть всегда тайный изъян, стыдная бородавка на заду у подобия совершенства: лакированным лакомкам реклам, объедающимся желатином, не знать тихих отрад гастронома, а моды их (медлящие на стене, пока мы проходим мимо) всегда чуть-чуть отстают от действительных. Я еще когда-нибудь поговорю об этом возмездии, которое как раз там находит слабое место для удара, где, казалось, весь смысл и сила поражаемого существа. Вообще смирным играм мы с Таней предпочитали потные, – беготню, прятки, сражения. Как удивительно такие слова, как "сражение" и "ружейный", передают звук нажима при вдвигании в ружье крашеной палочки (лишенной, для пущей язвительности, гуттаперчевой присоски), которая затем, с треском попадая в золотую жесть кирасы (следует представить себе помесь кирасира и краснокожего), производила почетную выбоинку. И снова заряжаешь ствол до дна, со скрежетом пружинным в упругий вдавливая пол, и видишь, притаясь за дверью, как в зеркале стоит другой – и дыбом радужные перья из-за повязки головной. Автору приходилось прятаться (речь теперь будет идти об особняке Годуновых-Чердынцевых на Английской Набережной, существующем и поныне) в портьерах, под столами, за спинными подушками шелковых оттоманок – и в платяном шкалу, где под ногами хрустел нафталин, и откуда можно было в щель незримо наблюдать за медленно проходившим слугой, становившимся до странности новым, одушевленным, вздыхающим, чайным, яблочным; а также под лестницею винтовой и за буфетом одиноким, забытым в комнате пустой, – на пыльных полках которого прозябали: ожерелье из волчьих зубов, алматолитовый божок с голым пузом, другой фарфоровый, высовывающий в знак национального приветствия черный язык, шахматы с верблюдами вместо слонов, членистый деревянный дракон, сойотская табакерка из молочного стекла, другая агатовая, шаманский бубен, к нему заячья лапка, сапог из кожи маральих ног со стелькой из коры лазурной жимолости, тибетская мечевидная денежка, чашечка из кэрийского нефрита, серебряная брошка с бирюзой, лампада ламы, – и еще много тому подобного хлама, который – как пыль, как с немецких вод перламутровый Gruss – мой отец, не терпя этнографии, случайно привозил из своих баснословных путешествий. Зато запертые на ключ три залы, где находились его коллекции, его музей... но об этом в стихах перед нами нет ничего: особым чутьем молодой автор предвидел, что когда-нибудь ему придется говорить совсем иначе, не стихами с брелоками и репетицией, а совсем, совсем другими, мужественными словами о своем знаменитом отце. Опять что-то испортилось, и доносится фамильярно-фальшивый голосок рецензента (может быть, даже женского пола). Поэт с мягкой любовью вспоминает комнаты родного дома, где оно протекало. Он сумел влить много лирики в поэтическую опись вещей, среди которых протекало оно. Когда прислушиваешься... Мы все, чутко и бережно... Мелодия прошлого... Так, например, он отображает абажуры ламп, литографии на стенах, свою парту, посещение полотеров (оставляющих после себя составной дух из "мороза, пота и мастики") и проверку часов: По четвергам старик приходит, учтивый, от часовщика, и в доме все часы заводит неторопливая рука. Он на свои украдкой взглянет и переставит у стенных. На стуле стоя, ждать он станет, чтоб вышел полностью из них весь полдень. И благополучно окончив свой приятный труд, на место ставит стул беззвучно, и чуть ворча часы идут. VII СЕМЕСТР ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1 РЕДАКТИРОВАНИЕ В ПРОЦЕССЕ КОММУНИКАЦИИ. ВИДЫ ПРАВКИ: ВЫЧИТКА И СОКРАЩЕНИЕ Вопросы: 1. Предмет и задачи литературного редактирования текстов массовой коммуникации. 2. Этические и профессиональные нормы работы редактора с автором и его текстом. 3. Основные методические процедуры редактирования и виды правки. 4. Виды правки-вычитки. 5. Последовательность процедур правки-сокращения. Практическое задание: 1. Найдите «глазные» ошибки, допущенные в различных средствах массовой информации. Объясните природу опечаток (пропус ки букв, слов, перепутанные буквы, буквы с похожим начертанием, лишние буквы, расположенные рядом с нужными на клавиатуре, и т.д.). Исправьте ошибки, используя подходящие знаки правки. Машинопсиное бюро; это было иллюзионным тюрком; самолет типа «Летающее кырло»; долбыча полезных ископаемых; народ плоховатора ботает; бодровольческие от ряды; почетная гармота; мимомёт; самообалдание; жлобная книга; Убзекистан; позади дермучий лес; запекайте кашу до образования румяной курочки; икрометный юмор; новинки для юных мордниц; мы недоуценили этого сотрудника; верхний эхшелон руково дства; разделите массу на три рваные части; выгноит он меня; с помощью такого дамоклого меча (дамоклова); московское елевидение; модная космертика; это средство при даст гадкость вашим волосам; среди лечебных процедур гидротерапия и грязевые укатывания; клубника, пропертая с сахаром; продаю сковороду эмалированную больную. 2. Устраните опечатки в предложениях. Особое внимание обратите на ошибки, которые не могут быть устранены с помощью компьютерной проверки правописания. 1. Сикверст как слово до Анапы еще не докатилось. 2. С рогатиной она медведя (заголовок). 3. Пытаясь встать на путь расширения НАТО на Восток, мы, во-первых, себя унижаем, во-вторых, мы ссоримся с Западной Европой, в-третьих, мы ссоримся с Цен тральной и Восточной Европой. 4. Микрообогреватели для дачи, гаражи, офиса. 5. Сегодня у нас столь катастрофичные масштабы беженской трагедии в Ингушетии, что, поверьте, это ничуть не страшно, чем собственно война в Чечне. 6. Провиртуальное пространство (заголовок материала о способах зрительно увеличить площадь жилища). 7. Взимать в полном объеме налог на добавленную собственность. 8. Голова правда (рубрика в газете). 9. Сейчас МФПС проводит агрессивную политику в слаборазвитых стран с избытком народонаселения. 10. Я не хочу вскрывать от вас свои чувства. 11. Трест установил лимит расхода топлива, который занижен с предыдущими договоренностями. 12. Каннский фестиваль приносит фантастические прибыли не только кинофирмам и кинозвездам. 00 кг лангустов, 30 кг черной икры, 150 красной потребляется в отеле «Мажестик» в дни фестиваля. 13. Колорадский жук — это небольшое насекомое длиной 10—12 сантиметров. 14. Понятие «бистро» возникло после того, как в 1914 году наши войска вошли в Париж. 15. В очередной раз наперекор всем: Пенсионному фонду, Минтруда, правительству и Президенту — дума в вступилась за пенсионерок: 320 думцев проголосовали вчера за то, чтобы с 1 ноября работающим пенсионером выплачивать пенсию в полном объеме. 16. Журналу МГУ — полвека. В этом году факультет журналистики от мечает свое 50-летие. 17. Чем ближе 31 декабря, тем больше забот у хозяйки, ведь Новый год — праздник удивительный и ваш стол, конечно же, должен от всех других праздничных столов. Поэтому советуем заранее хорош продумать новогоднее меню. Я буду рада, если мои рецепты вам в этом. |
Похожие:
 | | Относительно спорных вопросов, возникающих в процессе установления, выполнения обязательств и завершения процесса опеки, органами... | |
 | Этот бриф поможет нам подготовиться к работе, чтобы сделать её для вас наилучшим образом | | Касса в кредитной организации представляет собой целое структурное подразделение, куда входит |
| Этот бриф поможет мне подготовиться к работе, чтобы сделать её для вас наилучшим образом | | Хассп или в английской транскрипции насср hazard analysis and critical control points (Анализ рисков и критические контрольные точки),... |
| В этом проекте речь пойдёт о том, как появилась камерная музыка (подробная история развития этого стиля), что она собой представляет.... | | Российской Федерации по программе обязательного медицинского страхования. Выдача полисов омс единого образца осуществляется с 1 мая... |
| Документ представляет собой «Руководство пользователя подсистемы «Электронный магазин» Единой автоматизированной информационной системы... | | РФ, изменении в отношении них таможенного режима, а также в иных случаях, установленных тк РФ |