Вопросы: Что представляет собой коннотация?
Скачать 1.36 Mb.
|
4. Укажите причастия с неправильным согласованием. 1. Женщина, спасающая уточек и живущая порознь с ребенком, в раннем детстве отданном на воспитание бабушке, вызывает недоумение. 2. А я как раз и был таким ребенком, мечтающем о неповторимом путешествии. 3. Я женился на голосе этом, сжавшим сердце струною тугой... 4. Возможно, лубочная версия, рассказывающая о человеке, попавшем в чрево чудовища и чудесным образом спасшегося, соотносится с библейским мифом об Ионе, по велению бога Яхве оказавшегося в чреве огромной рыбы (в славянском изложении Библии — кита), находившегося там три дня и извергнутого после молитв и покаяния без повреждений на свет Божий (из журналов). 5. Теперь, может быть, они понимали связь подвижнической жизни Гааза с евангельским стихом, начертанном на постаменте черного мрамора... 6. Эту частушку о чае мы припомнили неспроста, а в связи с фестивалем «Беседа», проходившем... на Соборной площади во Владимире 7. «Русский стиль» был создан по предложению москвичей. Конкретно — по предложению знаменитого СП «Диалог», практически первым в СССР освоившим компьютерный рынок и имеющим миллионные обороты (из газет). 5. Найдите случаи несоответствий видо-временных форм причастий временному контексту предложения. 1. ...Сановники империи с их женами, еще вчера низко льстящие Алисе как возможной избраннице, теперь демонстративно отвернулись от нее (В. Пикуль). 2. Я просто раз вил уже существующие тогда явления, исходя из линейного закона нарастания. 3. Рожденная в Москве на улице Большой Почтовой, проживающая потом долгое время на улице Ново-Песчаной... Людмила Петровна не одинока в своей бездомности. 4. ...Приходят в негодность десятилетиями создаваемые системы сейсмобезопасности… 5. Вспомним еще один прекрасный водоем у деревни Мотово, Принадлежащий некогда совхозу «Васильевский». 6. Экспонаты... повествуют об общественно-политических и социально-экономических процессах, протекающих в России в тот период. 7. Вот они, кусты, на которых незаметно растут плоды, порадующие нас в августе (из газет). 6. Отметьте случаи ошибочного управления при глагольных формах. Какому стилю речи свойственно такое употребление? 1. И тут, зная и веря в неоспоримую полезность того, что показал ему сам доктор Арьев на фронте, он не собирался отступать... 2. Было сказано докторам, что они добры «за государственный счет» и что в дальнейшем он будет принужден наказывать тех медработников, которые потакают, швыряются и не блюдут... 3. Самым унизительным казалось ему подлизываться перед народом (Ю. Герман). 4. Госпредприятие питает частника, который служит и даже руководит этим предприятием (из журнала). 5. Над всеми измывались цензоры, любимые творения коверкали, сжигали, за писателями следили, ловили, позорили (М. Рощин). 6. Учрежденное при нем [отделе] особое совещание должно было координировать и наблюдать за целесообразностью мер по обеспечению нужд беженцев (из газет). 7. Природа моя была отзывчива на явления жизни, на людские поступки, но лишь Искусство было и есть моим истинным призванием (М. Нестеров). 8. Только сегодня я доказывал об угрозе людям со стороны именно этой волшебной аэронавтики... (В. Пикуль). VI СЕМЕСТР ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1 СТИЛИСТИКА СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ Вопросы: 1. Ошибки в управлении. 2. Трудные случаи согласования. 3. Способы выражения подлежащего. Их стилистические значения. 4. Способы выражения сказуемого. Их стилистические значения. 5. Трудности координации главных членов предложения. 6. Стилистическое использование второстепенных членов предложения (определений, дополнений, обстоятельств). 7. Стилистическое использование разных видов простых предложений. Практическое задание: 1. Укажите случаи оправданного и неоправданного употребления глагольно-именных сочетаний. Сопоставьте простое глагольное сказуемое и глагольно-именное сочетание; мотивируйте выбор одной из конструкций. 1. В коммерческих вузах идет занижение требований к подготовке специалистов. 2. В романе дается широкий показ разорения деревни. 3. Налоговая инспекция требовала произвести опечатание склада. 4. Придание дну канала нужного уклона осуществляется поворотом рабочего органа. 5. Срубание кромок выполняют зубилом. 6. Новосибирск является одним из самых крупных индустриальных и культурных центров России. 7. На следующем этапе осуществляется проведение заводских испытаний опытных образцов. 8. Обработка результатов испытаний проводится специалистами. 2. Проанализируйте грамматическую координацию главных членов предложения в приведенных примерах. Какими соображениями вызван выбор той или иной формы? Возможны ли варианты в каждом конкретном случае? 1. Большинство лиц, получивших письма, подозревая гнусность, их ко мне не пересылали (П.). 2. В одном из флигелей его дома жили шестнадцать горничных (П.). 3. По стенам навешано было весьма тесно и бестолково несколько картин (Г.). 4. Сколько людей поверили ей свои домашние задушевные тайны, плакали у ней на руках! (Т.) 5. Деревня показалась ему довольно велика; два леса… были у ней справа и слева (Г.). 6. Калитка заскрипела, несколько щенков дружно залаяли (Т.). 7. В бараке стояло пять лошадей (Л.Т.). 8. Впереди шла Елена и Зоя с Инсаровым (Т.). 9. Не то туман, не то дым окутывал всю рощу (Пришв.). 3. Выберите правильную форму согласования определения, а также форму единственного-множественного числа определяемого слова в следующих предложениях; мотивируйте свой выбор. 1. Три (огромных – огромные) здания выросли на пустыре. 2. Комната была разделена на две (неравных – неравные) части. 3. Пришлось стоять в очереди (целых – целые) два часа. 4. Открыто движение на (новой – новом) шоссе-магистрали. 5. (Первых – первые) два места разделили два гроссмейстера, (набравших – набравшие) по 12 очков из 17 возможных. 5. Пятое и шестое (место – места) уже заняты. 6. Законопроект об изменениях в финансовой и налоговой (области – областях) был утвержден. 7. (Реставрированный – реставрированные) музей и картинная галерея открыты для посетителей. 8. Объявлен конкурс на решение (шахматного – шахматных) этюда и задачи. 9. Занятия посещают (отстающий – отстающие) ученик и ученица. 4. Укажите смысловые и стилистические различия приведенных словосочетаний, придумайте с ними предложения. 1. У дома – при доме – вблизи дома – подле дома – около дома. 2. Картины развешаны на стенах – по стенам. 3. Спускаться с лестницы – по лестнице. 4. В Сибири – в Украине – на Кавказе – на Урале. 5. Ехал в поезде – на поезде. 6. Идти полем – по полю. 7. Вернулся из Крыма – с Кавказа. 8. Прослыл болтуном – прослыл за болтуна. 9. Работать вечерами – работать по вечерам. 10. Пошла за грибами – по грибы. 5. Укажите грамматико-стилистические варианты выделенных прямых дополнений. 1 . — Нам обоим будет лучше, если вы не будете высказывать своих предположений даже мне (В. Суворов). 2 Я не люблю это кладбище (Г. Вишневская). 3. Он очень давно не пил водки, и она мигом подействовала (Ф. Достоевский). 4. За водянистой мглой не видно было Сталинграда (Е. Карпов). 5. Такую вахту не стоило нести (Б. Лавренев). 6. Нет, мать не узнала его голоса (А.Н. Толстой). 7. Кое-когда и мне от него перепадало — в дороге остановится, колбасы нарежет, сыру (М. Шолохов). 8. — Не говорите глупостей (Е. Носов). 9. — Донесение вовремя не передадим — полбеды... Подождем до утра (В. Кожевников). 10. Я не дождался даже первого доклада. 11. В нервном напряжении я не отдавал себе отчета, почему именно новичка Ярова требует к себе в помощники боцман. 12. — Это ты народа нашего не знаешь, — медленно говорил механик (А. Плотников). 13. Девочка ответила как надо: «В нашей организации мы руки не подаем» (Л. Сейфуллина). 6. Объясните употребление выделенных определений в форме именительного или родительного падежа. 1. В разделе «Я вам пишу» трудились два бесстыжих журналюги (Б. Акунин). 2. ...Oба моих лаборанта, которых в Москве давно ждали девушки <…>, радостно забрались в вагон ближайшего по времени поезда (О. Куваев). 3. На полевой дороге мне попались на встречу две деревенские девушки (К. Паустовский). 4. … Остановил машину, вылез, огляделся: далеко сзади две грузовых тянутся (М. Шолохов). 5. Две кавказские овчарки размашистыми прыжками кинулись группе на встречу (В. Кожевников). 6. Видел мерцавшие и зимней ночной густоте три желтых, горячих, будто пламя свечи, квадратика — это светились окна его наспех сколоченного дощатого дома (В. Поволяев). 7. — Многие ли сегодня в зале плакали? Вот вы, ну еще, может, три-четыре чувствительные дамочки (С. Никитин). 8. А внизу в толстой ватной обертке я нашел три красных яблока (В. Распутин). 9. Пока перестраивали дом, жить приходилось во флигеле. Там, кроме гостиной и столовой, было всего три жилые комнаты (П. Дашкова). 7. Отметьте и исправьте недочеты в строе предложений (нарушение связи между словами, смещение конструкции, пропуск членов предложения и т. д.). 1. Морфологический строй научно-популярной литературы имеет глагольный характер, динамичен, велико внимание к действию, более активна роль автора, его взаимосвязь с читателем, чем в научном стиле. 2. Студенты приняли участие и стали призерами областного смотра фольклорных коллективов художественной самодеятельности. 3. Солома, впитывая в себя питательные соки, выделяемые в силосе при молочнокислом брожении, охотно поедается скотом. 4. Где проходила наша экспедиция, то были глухие места. 5. Необходимо знания и навыки, полученные учащимися в школе, впоследствии могли бы быть применены ими в жизни. 6. На шелкоткацкой фабрике установлено 500 новых станков, а также для выработки объемной полиэфирной нити. 7. Ставшая популярной вексельная программа банков она успешно работает уже на протяжении двух лет. 8. В связи с обретением независимости Киргизию покинуло свыше … тысяч граждан. 8. Укажите и исправьте ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложениях. 1. Стены украшают плакаты и флажки. 2. Текучесть кадров порождает невнимательное отношение администрации. 3. В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей. 4. В стихотворениях используются обращения к неодушевленным предметам с целью повышения их выразительности и эмоциональности. 5. Иванов отказался со всеми студентами сдавать сессию. 6. Кутузов, как показал Л. Н. Толстой, находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах. 7. Вошла горничная с накрахмаленной на голове наколкой. 8. Газета назвала этот указ горькой пилюлей для сторонников «шоковой терапии», которая должна быть проглочена. 9. Шестилетним деревенским мальчишкой он бежал босиком по распутице, чтобы увидеть вблизи севший самолет. 10. Бурное обсуждение вызывает вопрос о способности президента управлять страной по медицинским показателям. 9. Найдите, объясните и исправьте ошибки в построении предло жений. Не забывайте и о других стилистических ошибках. 1 1. Пожелаем бабушке счастья, избавления от болезней и долгой жизни. 2. Мы задумываемся не только над тем, чтобы обувь была удобной, но и хотим, чтобы она была мод ной. 3. Первая дама Франции ест суп с крестьянами (заголовок) 4. Поздравить новорож денную в казино «Голден палас» пришли бабушка Юлии Светлана Митрофановна, дру зья и подруги, а также Лев Лещенко. 5. А. Приставкин продолжает свою деятельность по просьбе президента и в ранге его советника. 6. Охота на вальдшнепа основана на полном пренебрежении вальдшнепами честной семейной жизнью. 7. Лов рыбы запрещен всеми видами орудий, кроме удочек и мероприятий. 8. Отдых для двоих в жаркую страну на бе рег моря. 9. Депутаты Госдумы обеспокоены действиями международного трибунала для бывшей Югославии. 10. ООО «Трембита»: Одежда для мужчин отечественного произ водства. 11. Мягкая мебель для дома, офиса и на заказ от производителя. 12. Несколько попыток реорганизовать КГБ были направлены не на усиление его, а на полный развал и превращение в рыхлую, недееспособную структуру, лишенную возможности противостоять ни предательству национально-державных интересов России, ни грабительской экспансии капиталов США и Запада в самые перспективные отрасли ее экономики, ни грабежу казнокрадами и мошенниками ее национального достояния под видом приватизации. 13. На одном из закрытых семинаров Минэкономразвития для высших руководителей страны были оглашены неутешительные анализы независимых экспертов, согласно которым в случае падения нефтяных цен ниже 14 долларов за баррель страну ожидает коллапс. 14. В финал на коне пробился только один российский гимнаст Н. Коробков. 15. Почти половина из миллиона опрошенных признали, что наибольший вклад в развитие страны внес Черчилль. 16. Выросло не одно поколение, не принимающее государства вообще как институт. 17. В студенческую пору Нухаев учебу на юрфаке совмещал с рэкетом, за что был дважды судим и дважды сбегал. 2 1. Готовим всегда круто, всегда с горкой (реклама кафе). 2. Вы хотите работать в качестве кем? 3. Заходите в хорошие аккумуляторы (приглашение в секцию аккумуляторов в магазине). 4. Украинским хирургам предстоит перенимать опыт у своих зарубежных коллег в Севастополе. 5. Мы сегодня меньше берем оттуда и больше туда (о российских женщинах на Западе). 6. Изготовим кухни, прихожие, офисную, торговую мебель, столы компьютерные, письменные по вашим размерам. 7. С помощью новейшей программы анимации на экране возникают уже не существующие дворцы, где хранились коллекции, внутреннее их убранство, развеска картинных галерей и многое другое. Блеск и великолепие «Светлейшей Венеции» оживают на глазах. 8. В целом в Венеции было в это время 200 семей, владевших фамильными пинакотеками, состоящими из не менее десяти полотен известных художников. 9. Надо чувствовать себя во времени и на месте. 10. Президент поразил местные власти не только знанием цифр, но и секретов животноводства. 11. В одной из наших свободных, но независимых стран министр внутренних дел — дважды судимый уголовник. 12. Мандарины хотя и кислые, но съедобные, а главное, дикие. 13. О том, что сегодня россиянин боится сотрудника милиции больше, чем бандита, а отдельные звенья милицейских систем служат крышей криминальных структур, ни для кого не секрет. 14. В Третьяковке открылась выставка спасенных от угрыза и засида (о реставрированных рисунках, угрыз — места, попорченные мышами, засид — засиженные мухами). 3 1. Мода украшать садовые участки началась с появления мыльных опер. Глядя на многогектарные усадьбы богачей, началось создание райских уголков на шести сотках. 2. Перед нынешним Рождеством в ходу были такие изысканные подарки, как картонные коробки из-под обуви, разрисованные двухцветным карандашом известным французским дизайнером. 3. Кроме зажатой в истоке улицы церкви Ильи-пророка, в устье Ильинки возвышалась непревзойденной красоты церковь Никола Большой Крест. 4. «Здравствуй! Это тебя беспокоит девушка твоей мечты», — нагловато, но уверенно сказала я. 5. А сколько у нас детей, которые пока еще не попали в поле зрения милиции и находятся на улице, ну, скажем так, с мирными целями? 6. Продается немецкая овчарка. Кушает любое мясо, особенно любит маленьких детей. 7. Условием освобождения заложников террористы выдвинули требование в оказании им содействия в вызволении из тюрем США трех исламских радикалов, приговоренных к пожизненному заключению за взрыв во Всемирном торговом комплексе в Нью-Йорке. 8. Пекин рассматривает Предстоящий пхеньянский саммит лидеров РК и КНДР «самым главным событием» в истории двух стран. 9. Освоив наш видеокурс, где бы вы ни оказались, языковой барьер перестанет вас беспокоить! 10. Всегда в продаже креветки, крабовые палочки весовые, столовые сорта рыбы: хек, леленгас, судак, аргентина, кальмар, форель, семга, морская капуста. 11. Автозапчасти иномарок (название магазина). 12. Мы будем жить плохо, но недолго. 13. Кроме стандартных дверей, панели Craftmaster могут использоваться для производства широкого спектра специализированных дверей, обладающих повышенной устойчивостью к возгоранию и сдерживанию открытого огня, а также выдающимся шумопоглощением и сроком службы. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2 СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗВОАНИЕ ОСЛОЖНЕНИЙ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ И СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ Вопросы: 1. Стилистическое употребление однородных членов предложения. 2. Стилистическое использование вводных и вставных конструкций. 3. Синонимия подчинительных союзов. 4. Параллельные синтаксические конструкции. Практическое задание: 1. Измените способы соединения однородных членов предложения, используя повторяющиеся союзы, попарное объединение членов предложения, союзы противительные, сопоставительные, разделительные. Укажите смысловые и экспрессивные оттенки полученных предложений. 1. Вы вытаскиваете из конверта листок бумаги – и тотчас же чужая жизнь окликает вас, зовет, обращается к вашему опыту, взывает к вашему разуму, к вашему сердцу. 2. Через многие ночи, дни, месяцы гляжу я вперед и там, за горами горя, вижу нашу победу. Мы добудем ее. Через потоки крови, слез, через муки, страдания, через грязь и ужас войны мы придем к ней. 3. У берегов вода струилась по переметным пескам, стояла глухими, глубокими омутами. 4. Молнии вспыхивали, трепетали, как крыло умирающей птицы. 5. Мы отличали вражеские самолеты по их виду, по звуку. 6. Самолет летел невысоко, почти бесшумно. 7. Вы можете идти медленно, не бежать? 8. Его речь была необычайно разнообразна, богата оттенками – злыми, добрыми, ироническими, сочувствующими, просящими, угрожающими, повелительными, задабривающими. 9. Вы меня не удивили, вы меня разочаровали. 2. Приведите примеры параллельных синтаксических конструкций. 1. Корреспондент побывал на месте происшествия и написал заметку. 2. Журналист изучил проблему и закончил статью. 3. Студент прочитал конспект лекции и пошел на экзамен. 4. Преподаватель выслушал студента и задал вопрос. 5. Государственная дума разработала федеральный закон «О ветеранах», президент утвердил и подписал его. 6. Я читал эту книгу и поражался глубине мысли автора. 7. Истребив хищников, люди разрушили сложную ткань животного мира. 8. Отечественный производитель еще не окреп в условиях свободного рынка и ослаблен инфляцией. 3. Употребите вместо точек вводные слова или словосочетания, укажите варианты и связанные с ними семантические или стилистические различия. 1. Мы были здесь последней волной, последним эшелоном перед ликвидацией госпиталя. И …, поэтому это была самая томительная военная весна (Е. Носов). 2. Осмотревшись в номере, я прикинул, что спать, …, еще рановато, всего-тo начало одиннадцатого. 3. …, взрослые собеседники моих знакомых подростков тоже не вмешивались, тихонько переговариваясь о чем-то между собой и посмеиваясь (А. Маринина). 4. Так началась морская жизнь Валентина Галина, …, будущего русского адмирала (А. Первенцев). 5. Ничто в ее облике не выдавало хладнокровного мужества, воли, уверенной, расчетливой хитрости — необходимых качеств профессии, …, это-то и обеспечивало Березе неизменный успех в ее сложной и опасной работе. 6. Но вы, ..., не представляете, что вас ждет. Вам все время придется рисковать жизнью (Б. Полевой). 4. Укажите семантические и стилистические различия в употреблении союзов, присоединяющих придаточные части с временным значением. 1. Как только его [самовар] вносили в комнату, в ней сразу становилось уютно (К. Паустовский). 2. Едва я поднялся на тропу, как Ванька Жуков забежал вперед и раньше меня выскочил на дорогу, ведущую к селу (А. Алексеев). 3. Когда солнце появилось из-за горы, волнистые облака тумана рассеялись (Л. Толстой). 4. Прежде чем учить мальчика, я должен был узнать его душу (А. Чехов). 5. Я уже засыпал, как услышал шорох (И. Гончаров). 6. Перед тем как шагнуть из луговой травы в тайгу, ему хотелось обернуться, но он подавил в себе это желание (Е. Евтушенко). 7. Меткое слово великого защитника земли русской Александра Невского «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет» стало формулой широкого народного движения, обретавшего грозную мощь, лишь только над мирной Родиной взлетал меч иноземца-захватчика (Н. Машовец). 8. Снег на крутых склонах в покое до тех пор, пока не нарушена конструкция его покрова (В. Кожевников). 9. Из больницы мы, пока кровь не сдали, не ушли (Ю. Надточий). 5. Трансформируйте, где это возможно, простые предложения с различного рода обстоятельствами в сложноподчиненные и наоборот. 1. Длинная русая борода его вся заиндевела от мороза. 2. Но ведь это всего лишь лошадь, лошадей и сам Бог дал, чтобы их сечь (Ф. Достоевский). 3. Приходилось идти осторожно, прощупывая снег, чтобы не провалиться через тонкий слой его, скрывающий трещины. 4. Она точно угадала мою мысль. 5. Куда ни повернись, везде теснота (Н. Лесков). 6. Когда ни приду, ты всегда занят каким-нибудь делом (И. Петров). 7. Вино будит разум, чтобы уложить его спать поудобнее (Б. Зорькин). 6. К приводимым предложениям дайте все синонимические синтаксические варианты, используя различные типы двусоставных и односоставных предложений. При составлении синонимических вариантов постарайтесь сохранить первоначальный смысл предложения; сделайте сравнительный стилистический анализ предложений-синонимов. 1. Погода, кажется, начинает портиться. 2. Мне хотелось бы провести выходные с друзьями. 3. Эти строки я пишу в самолете, который пролетает над Атлантическим океаном. 4. Заканчивая работу над этой композицией, скульптор вдруг подумал, а стоило ли ему так трудиться. 5. Лирический герой не может быть не похож на поэта. 7. Найдите, объясните и исправьте ошибки в построении предло жений. Не забывайте и о других стилистических ошибках. 1 1. И хотя Первомай потерял свой первоначальный смысл, название День весны и труда внесло еще больше путаницы. 2. Проезжая мимо Виндзора, в небе появляются три самолета времен Второй мировой войны. 3. О первом полете космического туриста было сообщено Юрием Гидзенко. 4. Курс английского для деловых людей. Обучение в мини-группах для всех и для моряков. 5. Наперекор всем Дума вступилась вчера за пенсионе рок: Пенсионному фонду, Минтруда, правительству и президенту. 6. Это я, Леонид Заха ров, отец двоих детей, журналист, любитель вкусно поесть и поспать в хорошей компа нии. 7. Альтернатива старого режима (заголовок). 8. Я был очень удивлен узнать в лицо Джуму Намангани. 9. Дом лидера движения был закидан неизвестными бутылками с зажигательной смесью. 10. Как ни странно, но, сняв фильм «Американская дочь», боль ут раты его (режиссера) отпустила. 11. Всего были задержаны 117 человек. 12. До сих пор со хранялась надежда, что ответный удар окажется столь же кратковременным, сколь и молниеносным. Вопреки ожиданиям, военная операция Израиля на Западном берегу в секторе Газа растянулась во времени и пространстве. 2 1. Т. Михалкова и с Лазурного берега продолжает руководить и обсуждать предстоящий финал конкурса моды. 2. Алкоголь противопоказан детям и подросткам до 18 лет, беременным и кормящим женщинам, лицам с заболеваниями центральной нервной системы, сердца, печени, почек и других органов пищеварения (предупреждение на пакете с вином). 3. Ручки не поддавались, и я не смог бы их открутить и стоя на твердой поверхности двумя руками. 4. Из всех гавайских легенд лишь дельфин обладает большей силой, чем акула. 5. Никакой опасности жителям горящие торфяники не представляют. 6. Поеле ночи с соляркой (ею топили) рота была похожа на племя туземцев с закопченными лицами. 7. Игоря Стоянова я считала за наиболее матерого имиджмейкера. 8. Подходя к деревне, у меня промокли ноги. 9. Все это может как продолжаться несколько месяцев, так и несколько лет. 10. Его житейская мудрость не позволяет рвать корни с прошлым. 11 . Как оказалось, сегодня не только опасно брать деньги в долг под проценты, но и давать их. 12. Из Октябрьской революции выросло событие, которое не только изменило историю России, но и всего мира. 13. Многочисленные туристы, приезжающие на Байкал отовсюду, в том числе и из разных стран мира, не слишком заботятся о хрупкой природе и оставляют после себя горы мусора. 14. Россия — одна из самых древнейших государств континента. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3 ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ Вопросы: 1. Общая функциональная характеристика официально-делового стиля (его языковые и экстралингвистические параметры). 2. Подстили официально-делового стиля и их характеристика. 3. Лексико-фразеологические особенности официально-делового стиля. 4. Синтаксические особенности официально-делового стиля. Практическое задание: 1. К какому подстилю официально-делового стиля относятся следующие тексты? Укажите их композиционные и стилистические недостатки, ошибки в оформлении. Проведите правку. 1 Директору автобазы № 2 т. Петрову В. И. от Никифорова Л. Н. Заявление Товарищ директор, к вам обращается шофер автобазы Никифоров Л. Н. по такому вопросу. Очень прошу вас освободить меня на время от работы на дальних рейсах (в города Владимир, Ярославль и Горький). Я сейчас прохожу лечение в поликлинике, справку могу представить. Очень прошу не отказать в моей просьбе и подписываюсь. Никифоров Л. Н. 2 марта 2001 года. 2 Главному врачу горсанэпидстанции... ...Утвержденным проектом застройки предзаводской территории завода предусматривается строительство трехэтажного здания профилактория (объект № 7 на генплане предзаводской территории), каковое строительство согласовано было с Госсанинспекцией и с главным архитектором города, о чем подлинные документы согласования находятся в филиале Резинпроекта. В настоящее время Горсанэпидстанция не дает согласия на строительство вышеуказанного профилактория по мотивам недостаточных разрывов от производственных цехов по нормам санитарно-защитной зоны, предусмотренных для данного случая. Разъясняем, что расстояние от цеха синтетических смол (объект № 69) до месторасположения профилактория составляет 310 метров при норме 300 метров, а расстояние от корпуса дистилляции цеха фталевого ангидрида (объект № 47) до профилактория составляет 225 метров против разрешенных Госсанинспекцией 250 метров для данного корпуса, что на 25 метров меньше нормы, однако незначительно. Отклонение от нормы вызвано требованием главного архитектора города по размещению профилактория напротив столовой (объект № 11). Оно особого значения не имеет, так как в рабочем проекте цеха фталевого ангидрида по сравнению с проектным заданием принята более совершенная технология с меньшими выделениями в окружающую атмосферу, по которой строится цех. Расстояния от ближайших цехов (объекты № 76 и 90) до профилактория соответствуют нормам санитарно-защитной зоны для лакокрасочных производств, т. е. более 100 метров... 2. Прочитайте статьи из Уголовного кодекса Российской Федерации. Выделите в них лексико-фразеологические и синтаксические особенности законодательного (юридического) подстиля официально-делового стиля. Отметьте отступления от норм литературного языка. Каковы, на ваш взгляд, причины этих отступлений? Статья 28. Невиновное причинение вреда 1. Деяние признается совершенным невиновно, если лицо, его совершившее, не осознавало и по обстоятельствам дела не могло осознавать общественной опасности своих действий (бездействия) либо не предвидело возможности наступления общественно опасных последствий и по обстоятельствам дела не должно было или не могло их предвидеть. 2. Деяние признается также совершенным невиновно, если лицо, его совершившее, хотя и предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), но не могло предотвратить эти последствия в силу несоответствия своих психофизиологических качеств требованиям экстремальных условий или нервно-психическим перегрузкам. Статья 160. Присвоение или растрата (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ) 1. Присвоение или растрата, то есть хищение чужого имущества, вверенного виновному, - наказываются штрафом в размере до ста двадцати тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного года, либо обязательными работами на срок до ста двадцати часов, либо исправительными работами на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до двух лет. 2. Те же деяния, совершенные группой лиц по предварительному сговору, а равно с причинением значительного ущерба гражданину, - наказываются штрафом в размере до трехсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до двух лет, либо обязательными работами на срок до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо лишением свободы на срок до пяти лет. 3. Те же деяния, совершенные лицом с использованием своего служебного положения, а равно в крупном размере, - наказываются штрафом в размере от ста тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до трех лет, либо лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет, либо лишением свободы на срок от двух до шести лет со штрафом в размере до десяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного месяца либо без такового. 4. Деяния, предусмотренные частями первой, второй или третьей настоящей статьи, совершенные организованной группой либо в особо крупном размере, - наказываются лишением свободы на срок от пяти до десяти лет со штрафом в размере до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех лет либо без такового. 3. Прочитайте отрывок судебного приговора. Соответствует ли он нормам русского литературного языка и официально-делового стиля? Вступают ли эти нормы в противоречие? Проведите правку текста. Подсудимая Иванова Е.В. совершила присвоение и растрату, то есть хищение чу жого имущества, вверенного виновному, с использованием своего служебного положения, в особо крупном размере. Преступление совершено при следующих обстоятельствах. Иванова Е.В., являясь на основании приказа № 128 от 30 октября 2001 года управ ляющей Няндомского филиала ООО «Рапит» и на основании должностной инструкции №1 от 20 мая 2002 года, являясь ответственным лицом за причинение материального ущерба, в нарушение данной инструкции, используя свое служебное положение, с целью хищения вве ренных ей денежных средств, в период времени с начала ноября 2002 года до середины но ября 2003 года принимала от частных предпринимателей Няндомского района денежные средства за поставленную ООО «Рапит» продукцию, которые должным образом в бухгалте рии ООО «Рапит» не приходовала, а незаконно, безвозмездно присваивала их, обращая в свою пользу и растрачивала не установленным следствием лицам, получая при этом матери альную выгоду. В процессе осуществления своей преступной деятельности Иванова Е.В. получила от частных предпринимателей Няндомского района, присвоила себе и растратила не установленных следствием лицам, следующие суммы: от Вантрусовой В.П. - 86 265 рублей; от Васиной Л.Д. - 10 576 рублей 80 копеек; от Джалилова М.А. - 40 277 рублей 20 копеек; Суд по ходатайству подсудимой Ивановой Е.В. применил особый порядок судеб ного разбирательства, заключающийся в постановлении приговора без проведения судебного разбирательства. Условия постановления приговора без проведения судебного разбирательства соблюдены. В судебном заседании подсудимая Иванова Е.В. заявила, что обвинение ей понят но, с предъявленным обвинением она согласна в полном объеме, подтвердила, что ходатай ство о постановлении приговора заявлено ею добровольно после предварительной консуль тации с защитником, указала, что ей понятно, в чем состоит существо постановления приго вора без проведения судебного разбирательства, и каковы его процессуальные последствия. Она согласна с постановлением приговора без проведения судебного разбирательства. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4 НАУЧНЫЙ СТИЛЬ Вопросы: 1. Общая функциональная характеристика научного стиля (его языковые и экстралингвистические параметры). 2. Подстили научного стиля и их характеристика. Их соотношение с другими функциональными стилями русского языка. 3. Лексико-фразеологические особенности научного стиля. 4. Морфологические и синтаксические особенности научного стиля. 5. Различия между письменной и устной формой научной речи. Практическое задание: 1. Определите, к каким подстилям и жанрам научного стиля относятся приведенные тексты. Укажите их языковые и композиционные особенности. 1 Из монографии Т.И. Поповой «Телеинтервью в коммуникативно-прагматическом аспекте» (2002) Предисловие Среди типов официального общения: официально-делового, регулирующего социальную жизнь; научного, направленного на формулирование и передачу специальных знаний, и публицистического, связанного с сообщением актуальной информации обо всех аспектах жизни человека в обществе, — последний занимает особое место. Именно публицистическая речь в ее газетно-журнальном, радио- и телевизионном выражении принимается большинством населения как эталонная, формирует его языковую картину мира, общую когнитивную базу, ценностные ориентации. Исследование функционирования языка в этой сфере его употребления всегда актуально, так как предоставляет сведения о функциональном потенциале языковой системы и продуктивности ее отдельных компонентов в тот или иной период времени и выявляет типовые модели речевого поведения, в рамках которых осуществляется использование языковых средств. Последнее направление имеет выход в область воспитания культуры речи и обучения русскому языку как иностранному. В ряду публицистических жанров интервью занимает в настоящее время ведущее место — как в газетно-журнальной публицистике, так и на радио и телевидении. Жанр обычно понимается как некоторая форма текста, которая «опредметила» в своей архитектонике, фактуре, колорите более или менее конкретный, в нашем случае социальный, смысл <...>. Какие бы коррективы ни вводило в систему газетно-публицистических жанров время, она не теряет своего феноменологического значения, В ней выделяются информативные жанры, ориентированные на сообщение сведений о социально значимых событиях при минимальном проявлении личности говорящего (журналиста); аналитические, подвергающие актуальную информацию анализу и связывающие ее с личностью говорящего, и художественно-публицистические, репродуцирующие в тексте действительность (представляющие актуальную информацию в образной форме). Интервью в этой системе занимает особое место: оно строится на основе диалогической формы. 2 Из «Русской грамматики» под ред. Н.Ю. Шведовой и В.В. Лопатина Частицы |
Похожие:
 | | Относительно спорных вопросов, возникающих в процессе установления, выполнения обязательств и завершения процесса опеки, органами... | |
 | Этот бриф поможет нам подготовиться к работе, чтобы сделать её для вас наилучшим образом | | Касса в кредитной организации представляет собой целое структурное подразделение, куда входит |
| Этот бриф поможет мне подготовиться к работе, чтобы сделать её для вас наилучшим образом | | Хассп или в английской транскрипции насср hazard analysis and critical control points (Анализ рисков и критические контрольные точки),... |
| В этом проекте речь пойдёт о том, как появилась камерная музыка (подробная история развития этого стиля), что она собой представляет.... | | Российской Федерации по программе обязательного медицинского страхования. Выдача полисов омс единого образца осуществляется с 1 мая... |
| Документ представляет собой «Руководство пользователя подсистемы «Электронный магазин» Единой автоматизированной информационной системы... | | РФ, изменении в отношении них таможенного режима, а также в иных случаях, установленных тк РФ |