Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №28»
Скачать 8.81 Mb.
|
Тема 3. Анализируем результаты, извлекаем уроки.
Примечание: Учителю будет предложен КЕЙС с системой эталонов и методическими материалами по курсу «Мир деятельности», на основе которого реализуются цели модуля по каждой теме в соответствии с установками по каждому классу. Целевые установки для учителя: 5 класс: Принять общие правила взаимодействия, основанные на помощи друг другу. Организовать применение данных правил. Учить, с одной стороны, просить о помощи, а с другой - оказывать помощь правильно и в случае необходимости. 6 класс: Познакомить учащихся с правилом «бумеранга» и его проявлении в любой области жизни (учебе, отношениях, саморазвитии…). Учить анализировать свои слова, поступки и их последствия. Учить думать «на шаг вперед». 7 класс: Учить анализировать свои слова, действия, результаты, находить позитивные моменты в любой сложной ситуации. Учить выделять в окружающих людях то хорошее, что их отличает. Учить анализировать негативные проявления людей с вопроса: «Что за этим стоит?», не навешивать ярлыки человеку; не оценивать человека, а оценивать поступок. 8 класс: Уточнить отличительные признаки спора и дискуссии. Учить конструктивно решать конфликтные ситуации. 9 класс: Учить целостному восприятию процесса получения своего результата. Учить брать ответственность за полученный результат на всех шагах работы. Учить анализировать итог работы не только по результату, но и по процессу. Модуль 3. Проектная деятельность. Цели модуля:
Тематические недели: Тема 1. Проекты и исследования
Примечание: Учителю будет предложен КЕЙС с системой эталонов и методическими материалами по курсу «Мир деятельности», на основе которого реализуются цели модуля по каждой теме в соответствии с установками по каждому классу. Целевые установки для учителя: 5 класс: Познакомить с разными видами проектов, его структурой. 6 класс: Учить находить проблему, формулировать тему проекта. Включить учеников в проектную деятельность. Организовать тренинг в самостоятельном выполнении этапов проекта. 7 класс: Познакомить с разными видами исследования, его структурой. 8 класс: Учить находить проблему, формулировать тему учебного исследования. Включить учеников в учебно-исследовательскую деятельность. Организовать тренинг в выполнении этапов учебного исследования. 9 класс: Рассмотреть различные возможности использования проектной и учебно-исследовательской деятельности при выполнении учебных задач, при подготовке к ГИА, при выборе профессии и т.д. Тема 2. Учусь познавать мир.
Примечание: Учителю будет предложен КЕЙС с системой эталонов и методическими материалами по курсу «Мир деятельности», на основе которого реализуются цели модуля по каждой теме в соответствии с установками по каждому классу. Целевые установки для учителя: 5 класс: Уточнить представление учащихся о наблюдении, как методе познания. Включить учеников в процесс наблюдения за разными сторонами окружающей действительности. Сделать акцент на умении замечать интересные явления, события, проявления людей. Важная установка в данном возрасте «научись видеть интересное вокруг себя», быть наблюдательным. 6 класс: Ключевой аспект данной темы заключается в анализе проблемы, возникшей ситуации с разных позиций, сторон, учет различных мнений. Важно отметить, что такое умение необходимо при взвешенном принятии решений, когда ученику приходится делать выбор. Также необходимо анализировать различные точки зрения при командной работе. 7 класс: Учить размышлять, искать обоснования и доказательства своего суждения, открытия, выдвигаемой гипотезы. Учить задавать и отвечать на вопрос: «Почему так, а не по-другому…», приводить аргументы в пользу своей версии ответа на вопрос. 8 класс: Уточнить представление учеников о разных методах познания и мышления: анализ, сравнение, обобщение, классификация, аналогия, наблюдение и т.д. Организовать тренинг по подбору методов в зависимости от цели исследования или проекта. 9 класс: Уточнить понятие «обобщение». Учить формулировать и грамотно фиксировать выводы к своим работам. Создать условия для анализа учащимися разных учебных и жизненных ситуаций и приобретения ими опыта фиксации выводов и постановке дальнейших целей и задач. Тема 3. Учусь представлять результаты своей работы.
Примечание: Учителю будет предложен КЕЙС с системой эталонов и методическими материалами по курсу «Мир деятельности», на основе которого реализуются цели модуля по каждой теме в соответствии с установками по каждому классу. Целевые установки для учителя: 5 класс: Познакомить с разными видами выступлений, презентаций, представлений работы. Показать, что «дизайн», «упаковка» работы не менее важны, чем ее содержание. 6 класс: Познакомить с разными видами оформления проектов. Повышать ИКТ-компетентность учеников. Учить использовать различные ресурсы для улучшения презентационного вида работы. 7 класс: Учить определять, продумывать форму и содержание работы, выбирать главное для составления презентации. 8 класс: Познакомить с правилами проведения защиты своей работы. Организовать тренинг по умению отвечать на вопросы оппонентов. 9 класс: Познакомить с понятием «самопрезентация». Учить выстраивать презентацию с учётом ответа на вопрос: «Где Я в моей работе?», с учётом своего взгляды, ракурса на выбранную тему проекта или исследования, опираясь на особенности и сильные стороны своей личности. Организовать тренинг в составлении вводной части для презентации работы. Модуль 4. В океане информации. Цели модуля:
Тематические недели: Тема 1. Источники информации
Примечание: Учителю будет предложен КЕЙС с системой эталонов и методическими материалами по курсу «Мир деятельности», на основе которого реализуются цели модуля по каждой теме в соответствии с установками по каждому классу. Целевые установки для учителя: 5 класс: Познакомить учащихся с алгоритмом поиска информации, с различными источниками информации: интернет, библиотека, компетентный источник. Организовать условия для возможности использования разных ресурсов для поиска информации: запрос в образовательных интернет-порталах, каталог книг, библиография, архивы документов, соцопрос, интервью и т.д. 6 класс: Учить выбирать источники информации в зависимости от поставленной учебной задачи (учебного предмета), сформировать положительный опыт использования нескольких источников для получения лучшего результата. 7 класс: Уточнить понятие «безопасность информации» с точки зрения ценности созидания, не разрушения своей личности. Учиться определять безопасную информацию в периодических изданиях, интернет-порталах и т.д. 8 класс: Уточнить понятие «достоверность» информации. Рассмотреть критерии достоверности информации: ссылка на академические издания, подтверждение документами и т.д. 9 класс: Организовать тренинг по осуществлению эффективных способов поиска необходимой информации в соответствии с поставленной задачей. Тема 2. Учусь работать с информацией.
Примечание: Учителю будет предложен КЕЙС с системой эталонов и методическими материалами по курсу «Мир деятельности», на основе которого реализуются цели модуля по каждой теме в соответствии с установками по каждому классу. Целевые установки для учителя: 5 класс: Познакомить учащихся с основным секретом понимания текста (алгоритмом понимания устной и письменной речи). Организовать тренинг по использованию различных способов чтения: ознакомительного, изучающего, смыслового, усваивающего и поискового. 6 класс: Учить выбирать необходимую информацию согласно поставленной цели и построенному плану. Организовать тренинг поискового способа чтения при выборе информации. 7 класс: Учить выделять главное в подобранной информации согласно поставленной цели, учебной задаче. Учить выделять основную мысль, основной смысл текста. 8 класс: Учить составлять конспект письменного текста. Познакомить с различными приемами конспектирования, сжатия текста. 9 класс: Учить конспектировать учебные тексты, изложенные в устной форме (лекции, видеолекции, аудиолекции). |
Похожие:
 | Основная образовательная программа основного общего образования фгос муниципального бюджетного образовательного учреждения |  | Требования к уровню подготовки выпускников основного общего образования |
| Черемуховская средняя общеобразовательная школа новошешминского муниципального района | | «Средняя общеобразовательная школа №77» (Далее – мбоу «сош №77») обеспечивает реализацию Федерального государственного образовательного... |
| Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чулковская... | | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Тимершикская... |
| Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сакмарская... | | Основная образовательная программа основного общего образования (далее – ооп ооо) Муниципального бюджетного общеобразовательного... |
| «Цивильская средняя общеобразовательная школа №2» Цивильского района Чувашской Республики | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Уссурийска» |